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Alexandra Clavé-Mercier

Biographic Data

ID875907
NAMEAlexandra Clavé-Mercier
GIVEN NAMESAlexandra
FAMILY NAMEClavé-Mercier
SIGNATURECLAVÉ-MERCIER A
AFFILIATIONSUniversité de Bordeaux
ORCID0009-0006-7797-8498
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS11
TOTAL CITATIONS16
AUTHOR COUNT11
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2014
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX2
  • Kumpania

    Open Access•Alexandra Clavé-Mercier•ARTICLE•Emulations - Revue de sciences…•2024•References: 2

    Recensé : Lise Foisneau, Kumpania. Vivre et résister en pays gadjo, Marseille, Wildproject, 2023, 424 p. (« Le monde qui vient

  • Réinventer la relation d'aide

    Alexandra Clavé-Mercier•ARTICLE•Revue Projet•2023

    Diverses, les pratiques d'« aller vers » ont en commun de considérer l'autre comme un sujet à part entière et non seulement comme un bénéficiaire. En faisant éclater les catégories instituées, ces démarches favorisent une nouvelle forme d'autonomie

  • Les dispositifs de scolarisation des enfants et jeunes migrants en France: "Des Producteurs De "Scolarités Contraintes

    Open Access•Maïtena Armagnague, Alexandra Clavé-Mercier et al.•ARTICLE•Cahiers de la recherche sur l…•2019•Cited by: 6•References: 19

    En France, la scolarisation des enfants et jeunes migrants s'organise souvent de façon parallèle au droit commun, suite à la mise en place au sein de l'Éducation nationale de dispositifs spécifiques, dédiés à l'accompagnement de la scolarisation des élèves dits à “besoins éducatifs particuliers”. À partir d'une enquête portant sur six établissements scolaires (du primaire et du secondaire) dans trois académies du territoire français, cet article …

  • L’école française face aux nouvelles figures de l’immigration: Le Cas D’enfants De Migrants Roms Bulgares Et De Réfugiés Syriens Dans Des Territoires Scolaires Contrastés

    Alexandra Clavé-Mercier, Claire Schiff•ARTICLE•Raisons éducatives•2018•Cited by: 1•References: 12

    À partir d’une enquête ethnographique menée dans différentes localités d’une région française, cet article s’intéresse aux ajustements mis en place par l’institution scolaire pour faire face aux difficultés posées par l’arrivée d’enfants de populations migrantes jusqu’alors peu présentes en France. Il s’agit d’une part de familles roms bulgares en habitat précaire regroupées en territoire urbain, et d’autre part de familles syriennes réfugiées « …

  • Les contours mouvants de la « famille » dans une politique d'intégration de migrants roms: Une Étude De Cas

    Alexandra Clavé-Mercier, John Angell•ARTICLE•Ethnologie française•2018•Cited by: 1•References: 7

    L'étude de cas proposée ici retrace l'expérience d'une famille rom bulgare prise en charge dans un « projet d'intégration » en France. Il s'agit d'analyser la manière dont le traitement politique et institutionnel des migrants roms a un impact sur les familles elles-mêmes et sur leurs proches. L'article questionne plusieurs points : les dynamiques identitaires découlant de la prise en charge dans ce dispositif et les conséquences de ce changement…

  • La création d’un orchestre rom à partir d’un squat de migrants: Quels usages de l’« authenticité identitaire »

    Alexandra Clavé-Mercier•ARTICLE•Autrepart•2017

    Cet article entend questionner les discours sur l’« authenticité identitaire » et les enjeux qui leur sont sous-jacents à travers l’analyse de la construction de la musique « rom » comme objet patrimonial. Dans une agglomération française, un orchestre réunissant des migrants roms bulgares a été mis en place par deux acteurs de la société civile. Les membres de l’orchestre étant présentés dans la presse comme des Roms vivant en squat et jouant un…

  • Enquêter sur les migrations: Une approche qualitative

    Alexandra Clavé-Mercier, Isabelle Rigoni•ARTICLE•Migrations Société•2017

    L’enquête et ses méthodes, pour reprendre le titre de la collection d’une célèbre maison d’édition, n’a jamais cessé d’être une préoccupation majeure pour les chercheurs travaillant sur les questions sociales. Pour autant, peu de manuels généraux accordent une place à l’exposé méthodique de l’enquête de terrain d’un point de vue qualitatif et seuls quelques manuels spécifiques sont consacrés aux enquêtes

  • Cécile Canut, Gueorgui Jetchev, Stefka Stefanova Nikolova, Mise en scène des Roms en Bulgarie. Petites manipulations médiatiques ordinaires

    Alexandra Clavé-Mercier•ARTICLE•Lectures•2016

    L’ouvrage se propose de dévoiler certains ressorts médiatiques du racisme envers les Roms/Tsiganes dans la société bulgare. L’auteure, qui séjourne régulièrement dans le pays depuis une dizaine d’années, part de son inquiétude : d’après elle, si ces attitudes racistes ne sont pas nouvelles, elles s’accentuent dans toutes les sphères de la société et sont exprimées de manière de plus en plus décomplexée. « Que s’est-il passé en 15 ans pour qu’aujo…

  • Une résistance non résistante: Ethnographie du malentendu dans les dispositifs d’“intégration” pour des migrants roms

    Open Access•Alexandra Clavé-Mercier, Martin Olivera•ARTICLE•L Homme•2016•Cited by: 8•References: 20

    La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas pr…

  • Expériences du quotidien et sociabilités de migrants roms en squat à l’épreuve du relogement institutionnel

    Open Access•Alexandra Clavé-Mercier•ARTICLE•Parcours anthropologiques•2015

    Cet article pose la question du modèle d'intégration par le logement en se centrant sur les pratiques quotidiennes des migrants roms bulgares autour de l'habitat. En partant de réactions de migrants suscitées par leur relogement institutionnel dans une agglomération française, sont questionnées les pratiques de l'habiter et les rapports à l'espace observés dans les mahala bulgares et dans les squats français. L’article montre que les dynamiques d…

  • L’institution scolaire face aux “migrants roms”: Entre hospitalité et raison humanitaire

    Alexandra Clavé-Mercier•ARTICLE•Migrations Société•2014

  • Une résistance non résistante: Ethnographie du malentendu dans les dispositifs d’“intégration” pour des migrants roms

    Open Access•Alexandra Clavé-Mercier, Martin Olivera•ARTICLE•L Homme•2016•Cited by: 8•References: 20

    La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas pr…

  • Les dispositifs de scolarisation des enfants et jeunes migrants en France: "Des Producteurs De "Scolarités Contraintes

    Open Access•Maïtena Armagnague, Alexandra Clavé-Mercier et al.•ARTICLE•Cahiers de la recherche sur l…•2019•Cited by: 6•References: 19

    En France, la scolarisation des enfants et jeunes migrants s'organise souvent de façon parallèle au droit commun, suite à la mise en place au sein de l'Éducation nationale de dispositifs spécifiques, dédiés à l'accompagnement de la scolarisation des élèves dits à “besoins éducatifs particuliers”. À partir d'une enquête portant sur six établissements scolaires (du primaire et du secondaire) dans trois académies du territoire français, cet article …

  • L’école française face aux nouvelles figures de l’immigration: Le Cas D’enfants De Migrants Roms Bulgares Et De Réfugiés Syriens Dans Des Territoires Scolaires Contrastés

    Alexandra Clavé-Mercier, Claire Schiff•ARTICLE•Raisons éducatives•2018•Cited by: 1•References: 12

    À partir d’une enquête ethnographique menée dans différentes localités d’une région française, cet article s’intéresse aux ajustements mis en place par l’institution scolaire pour faire face aux difficultés posées par l’arrivée d’enfants de populations migrantes jusqu’alors peu présentes en France. Il s’agit d’une part de familles roms bulgares en habitat précaire regroupées en territoire urbain, et d’autre part de familles syriennes réfugiées « …

  • Les contours mouvants de la « famille » dans une politique d'intégration de migrants roms: Une Étude De Cas

    Alexandra Clavé-Mercier, John Angell•ARTICLE•Ethnologie française•2018•Cited by: 1•References: 7

    L'étude de cas proposée ici retrace l'expérience d'une famille rom bulgare prise en charge dans un « projet d'intégration » en France. Il s'agit d'analyser la manière dont le traitement politique et institutionnel des migrants roms a un impact sur les familles elles-mêmes et sur leurs proches. L'article questionne plusieurs points : les dynamiques identitaires découlant de la prise en charge dans ce dispositif et les conséquences de ce changement…

  • L’institution scolaire face aux “migrants roms”: Entre hospitalité et raison humanitaire

    Alexandra Clavé-Mercier•ARTICLE•Migrations Société•2014

  • Expériences du quotidien et sociabilités de migrants roms en squat à l’épreuve du relogement institutionnel

    Open Access•Alexandra Clavé-Mercier•ARTICLE•Parcours anthropologiques•2015

    Cet article pose la question du modèle d'intégration par le logement en se centrant sur les pratiques quotidiennes des migrants roms bulgares autour de l'habitat. En partant de réactions de migrants suscitées par leur relogement institutionnel dans une agglomération française, sont questionnées les pratiques de l'habiter et les rapports à l'espace observés dans les mahala bulgares et dans les squats français. L’article montre que les dynamiques d…

  • Cécile Canut, Gueorgui Jetchev, Stefka Stefanova Nikolova, Mise en scène des Roms en Bulgarie. Petites manipulations médiatiques ordinaires

    Alexandra Clavé-Mercier•ARTICLE•Lectures•2016

    L’ouvrage se propose de dévoiler certains ressorts médiatiques du racisme envers les Roms/Tsiganes dans la société bulgare. L’auteure, qui séjourne régulièrement dans le pays depuis une dizaine d’années, part de son inquiétude : d’après elle, si ces attitudes racistes ne sont pas nouvelles, elles s’accentuent dans toutes les sphères de la société et sont exprimées de manière de plus en plus décomplexée. « Que s’est-il passé en 15 ans pour qu’aujo…

  • Une résistance non résistante: Ethnographie du malentendu dans les dispositifs d’“intégration” pour des migrants roms

    Open Access•Alexandra Clavé-Mercier, Martin Olivera•ARTICLE•L Homme•2016•Cited by: 8•References: 20

    La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas pr…

  • La création d’un orchestre rom à partir d’un squat de migrants: Quels usages de l’« authenticité identitaire »

    Alexandra Clavé-Mercier•ARTICLE•Autrepart•2017

    Cet article entend questionner les discours sur l’« authenticité identitaire » et les enjeux qui leur sont sous-jacents à travers l’analyse de la construction de la musique « rom » comme objet patrimonial. Dans une agglomération française, un orchestre réunissant des migrants roms bulgares a été mis en place par deux acteurs de la société civile. Les membres de l’orchestre étant présentés dans la presse comme des Roms vivant en squat et jouant un…

  • Enquêter sur les migrations: Une approche qualitative

    Alexandra Clavé-Mercier, Isabelle Rigoni•ARTICLE•Migrations Société•2017

    L’enquête et ses méthodes, pour reprendre le titre de la collection d’une célèbre maison d’édition, n’a jamais cessé d’être une préoccupation majeure pour les chercheurs travaillant sur les questions sociales. Pour autant, peu de manuels généraux accordent une place à l’exposé méthodique de l’enquête de terrain d’un point de vue qualitatif et seuls quelques manuels spécifiques sont consacrés aux enquêtes

  • L’école française face aux nouvelles figures de l’immigration: Le Cas D’enfants De Migrants Roms Bulgares Et De Réfugiés Syriens Dans Des Territoires Scolaires Contrastés

    Alexandra Clavé-Mercier, Claire Schiff•ARTICLE•Raisons éducatives•2018•Cited by: 1•References: 12

    À partir d’une enquête ethnographique menée dans différentes localités d’une région française, cet article s’intéresse aux ajustements mis en place par l’institution scolaire pour faire face aux difficultés posées par l’arrivée d’enfants de populations migrantes jusqu’alors peu présentes en France. Il s’agit d’une part de familles roms bulgares en habitat précaire regroupées en territoire urbain, et d’autre part de familles syriennes réfugiées « …

  • Les contours mouvants de la « famille » dans une politique d'intégration de migrants roms: Une Étude De Cas

    Alexandra Clavé-Mercier, John Angell•ARTICLE•Ethnologie française•2018•Cited by: 1•References: 7

    L'étude de cas proposée ici retrace l'expérience d'une famille rom bulgare prise en charge dans un « projet d'intégration » en France. Il s'agit d'analyser la manière dont le traitement politique et institutionnel des migrants roms a un impact sur les familles elles-mêmes et sur leurs proches. L'article questionne plusieurs points : les dynamiques identitaires découlant de la prise en charge dans ce dispositif et les conséquences de ce changement…

  • Les dispositifs de scolarisation des enfants et jeunes migrants en France: "Des Producteurs De "Scolarités Contraintes

    Open Access•Maïtena Armagnague, Alexandra Clavé-Mercier et al.•ARTICLE•Cahiers de la recherche sur l…•2019•Cited by: 6•References: 19

    En France, la scolarisation des enfants et jeunes migrants s'organise souvent de façon parallèle au droit commun, suite à la mise en place au sein de l'Éducation nationale de dispositifs spécifiques, dédiés à l'accompagnement de la scolarisation des élèves dits à “besoins éducatifs particuliers”. À partir d'une enquête portant sur six établissements scolaires (du primaire et du secondaire) dans trois académies du territoire français, cet article …

  • Réinventer la relation d'aide

    Alexandra Clavé-Mercier•ARTICLE•Revue Projet•2023

    Diverses, les pratiques d'« aller vers » ont en commun de considérer l'autre comme un sujet à part entière et non seulement comme un bénéficiaire. En faisant éclater les catégories instituées, ces démarches favorisent une nouvelle forme d'autonomie

  • Kumpania

    Open Access•Alexandra Clavé-Mercier•ARTICLE•Emulations - Revue de sciences…•2024•References: 2

    Recensé : Lise Foisneau, Kumpania. Vivre et résister en pays gadjo, Marseille, Wildproject, 2023, 424 p. (« Le monde qui vient

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