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Adriano Henrique Nuernberg

Dados Biográficos

ID876262
NOMEAdriano Henrique Nuernberg
PRENOMESAdriano Henrique
SOBRENOMENuernberg
ASSINATURANUERNBERG A H
AFILIAÇÕESUniversidade Federal de Santa Catarina
ORCID0000-0002-7875-8490
VERIFICADOSim
TOTAL DE OBRAS15
TOTAL DE CITAÇÕES67
TOTAL COMO AUTOR15
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO2001
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2024
ÍNDICE H3
  • Cuidado, feminismo e câncer

    Open Access•Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2024•Referências: 5

    O texto aborda a relação entre cuidado, feminismo e câncer. O autor aposta no potencial da perspectiva feminista da experiência de adoecer e da experiência de deficiência: o olhar para a generificação destas experiências e do quanto os marcadores de gênero, raça, classe, religião, entre outros, se entrelaçam para constituir essas experiências como parte da vida humana

  • Perfil acadêmico dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista no Ensino Superior matriculados em 2016

    Open Access•Solange Cristina Da Silva, Daniela Ribeiro Schneider et al.•ARTICLE•Revista Educação Especial•2019•Citada por: 1•Referências: 1

    Este artigo objetiva mapear o perfil socioacadêmico dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) matriculados no ensino superior em 2016. Visa medir a proporção de ingresso, trancamento e cancelamento das matrículas no período de 2011 a 2016, por meio dos microdados do Censo da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). O estudo quantitativo, configura-se como pesquisa de levanta…

  • A contribuição do modelo social da deficiência para a compreensão do Transtorno do Espectro Autista

    Open Access•Solange Cristina Da Silva, Marivete Gesser et al.•ARTICLE•Revista Educação Artes e Inclusão•2019•Citada por: 3•Referências: 5

    O objetivo deste artigo é o de identificar contribuições do modelo social da deficiência para a compreensão do Transtorno do Espectro Autista, considerado, hoje, no Brasil, uma condição de deficiência. O estudo se caracterizou como uma pesquisa de cunho bibliográfico e de caráter conceitual. Para tanto, utilizou-se principalmente de referências da área da Educação, Psicologia e Sociologia que permitiram fomentar o debate sobre a compreensão do au…

  • Reconhecimento E Expansão De Fronteiras Nas Abordagens Críticas Sobre Deficiência

    Open Access•Luiz Alberto Azevedo, Igor Schutz Dos Santos et al.•ARTICLE•Psicologia em Estudo•2019•Referências: 1

    como a democratização em países sob regimes de ditadura, o direito à participação popular, o acesso digno a emprego e educação e a organização econômica moderna

  • A participação dos estudantes com deficiência física e visual no ensino superior

    Open Access•Marivete Gesser, Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Educar em Revista•2017•Citada por: 2•Referências: 2

    No cenário de produções acadêmicas, sobre a acessibilidade no ensino superior, tem predominado pesquisas descritivas que mapeiam a realidade e discutem o impacto das políticas públicas atuais nesse contexto. O objetivo deste texto é fomentar o debate teórico em torno desse tema, visando subsidiar a reflexão conceitual sobre essa realidade, a partir das contribuições das teorias feministas da deficiência. Destacando os conceitos de cuidado e o pri…

  • A Inclusão de Pessoas com Deficiência no Contexto do Trabalho em Florianópolis

    Open Access•Isabel Cristina Hammes, Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2015•Citada por: 2•Referências: 7

    Após a implantação da Lei de Cotas, que obriga as empresas com mais de cem funcionários a contratarem pessoas com deficiência (PcD), percebeu-se uma mudança de paradigma que coaduna com o princípio de inclusão. Além disso, estudos de Responsabilidade Social Empresarial têm levantado a importância da diversidade dentro das organizações, apontando a inclusão das PcD como forte aliada para uma gestão socialmente responsável, com significativos ganho…

  • Os estudos sobre deficiência na educação

    Open Access•Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Educação & Sociedade•2015•Citada por: 1•Referências: 1

    Resenha do livro Ressignificando a deficiencia: da abordagem social as praticas inclusivas na escola (AMGH, 2014)

  • Luciana no espelho

    Open Access•Melina De La Barrera Ayres, Carmen Silvia De Moraes Rial et al.•ARTICLE•Revista de Ciências Humanas•2014•Citada por: 2

    As interpretações sobre o corpo são construídas a partir de múltiplas relações sociais, sendo que atualmente a mídia é um elemento muito presente nestas relações. Entre os discursos da mídia no Brasil, as telenovelas tem grande presença. Estas produções tem se tornado um espaço público de discussão. A partir deste entendimento, este artigo discute as representações do corpo com deficiência física na telenovela Viver a Vida (Manoel Carlos, Rede Gl…

  • Psicologia, Sexualidade e Deficiência

    Open Access•Marivete Gesser, Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2014•Referências: 18

    Este trabalho tem como objetivo apontar pressupostos teórico-metodológicos voltados a uma atuação profissional ética e política em Psicologia quanto à garantia dos direitos sexuais e reprodutivos de pessoas com deficiência. Para tanto, à luz do modelo social da deficiência, primeiramente serão caracterizadas as principais barreiras que as pessoas com deficiência têm enfrentado no que se refere à dimensão da sexualidade. Em seguida, serão identifi…

  • Constituindo-se sujeito na intersecção gênero e deficiência

    Open Access•Marivete Gesser, Adriano Henrique Nuernberg et al.•ARTICLE•Psicologia em Estudo•2013•Citada por: 3

    O objetivo desta pesquisa consistiu em compreender o processo de constituição de mulheres com deficiência física, com ênfase na intersecção das questões de gênero com a deficiência. Os sujeitos da pesquisa foram oito mulheres com deficiência física, integrantes de um grupo de mulheres organizado em uma associação de pessoas com deficiência física. As informações foram coletadas por meio de entrevistas em profundidade e analisadas com base no méto…

  • A contribuição do modelo social da deficiência à psicologia social

    Open Access•Marivete Gesser, Adriano Henrique Nuernberg et al.•ARTICLE•Psicologia & Sociedade•2012•Citada por: 16•Referências: 16

    O objetivo deste artigo é apontar a relevância de a psicologia social considerar a deficiência como uma categoria de análise nas pesquisas e na práxis psicossocial. Para a defesa dessa questão, primeiramente apresentar-se-ão indicativos sobre a deficiência no Brasil e no mundo e o modo como a deficiência se articula com categorias de análise como as de gênero, raça, geração e classe social, já consideradas nos estudos e análises psicossociais. Em…

  • Gênero e deficiência

    Open Access•Anahí Guedes De Mello, Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2012•Citada por: 32•Referências: 34

    O campo de estudos feministas e de gênero tem avançado à medida que se articula com outras categorias de análise, tais como geração, classe, raça/etnia, orientação sexual, região e religião. Uma questão, contudo, permanece à revelia do esforço de interseção dessas categorias, a saber, a deficiência. Para tanto, busca-se aqui avaliar algumas das possibilidades de análise de fenômenos sociais e culturais nas quais se considera oportuno o diálogo en…

  • Contribuições de Vigotski para a educação de pessoas com deficiência visual

    Open Access•Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Psicologia em Estudo•2008•Citada por: 3

    Entre as contribuições da psicologia histórico-cultural de Vigotski para a educação destacam-se aquelas que fazem referência às condições analisadas no contexto da defectologia. Esse artigo identifica algumas destas contribuições para a intervenção educacional junto a pessoas com deficiência. Para tanto, são revisados estudos fundamentados em Vigotski que apontam subsídios para a educação de pessoas com deficiência intelectual, surdez, surdocegue…

  • Os processos de negociação dos lugares sociais de professora e alunos no contexto da escolarização formal

    Open Access•Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Educação & Sociedade•2002•Citada por: 1

    A análise da relação entre contextos sociais e modos de (inter)subjetividade implica considerar o fato de que os sujeitos engendram suas ações pautando-se nos lugares sociais que ocupam. Nesse estudo pretendeu-se analisar, a partir do movimento de negociação dos sentidos relacionados às posições enunciativas assumidas, como os sujeitos significam tais lugares sociais. Para tanto, com base em uma análise microetnográfica de episódios interativos r…

  • Uma análise crítica do direito à diferença

    Open Access•Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2001•Citada por: 1

    ESTUDOS FEMINISTAS

  • Gênero e deficiência

    Open Access•Anahí Guedes De Mello, Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2012•Citada por: 32•Referências: 34

    O campo de estudos feministas e de gênero tem avançado à medida que se articula com outras categorias de análise, tais como geração, classe, raça/etnia, orientação sexual, região e religião. Uma questão, contudo, permanece à revelia do esforço de interseção dessas categorias, a saber, a deficiência. Para tanto, busca-se aqui avaliar algumas das possibilidades de análise de fenômenos sociais e culturais nas quais se considera oportuno o diálogo en…

  • A contribuição do modelo social da deficiência à psicologia social

    Open Access•Marivete Gesser, Adriano Henrique Nuernberg et al.•ARTICLE•Psicologia & Sociedade•2012•Citada por: 16•Referências: 16

    O objetivo deste artigo é apontar a relevância de a psicologia social considerar a deficiência como uma categoria de análise nas pesquisas e na práxis psicossocial. Para a defesa dessa questão, primeiramente apresentar-se-ão indicativos sobre a deficiência no Brasil e no mundo e o modo como a deficiência se articula com categorias de análise como as de gênero, raça, geração e classe social, já consideradas nos estudos e análises psicossociais. Em…

  • A contribuição do modelo social da deficiência para a compreensão do Transtorno do Espectro Autista

    Open Access•Solange Cristina Da Silva, Marivete Gesser et al.•ARTICLE•Revista Educação Artes e Inclusão•2019•Citada por: 3•Referências: 5

    O objetivo deste artigo é o de identificar contribuições do modelo social da deficiência para a compreensão do Transtorno do Espectro Autista, considerado, hoje, no Brasil, uma condição de deficiência. O estudo se caracterizou como uma pesquisa de cunho bibliográfico e de caráter conceitual. Para tanto, utilizou-se principalmente de referências da área da Educação, Psicologia e Sociologia que permitiram fomentar o debate sobre a compreensão do au…

  • Constituindo-se sujeito na intersecção gênero e deficiência

    Open Access•Marivete Gesser, Adriano Henrique Nuernberg et al.•ARTICLE•Psicologia em Estudo•2013•Citada por: 3

    O objetivo desta pesquisa consistiu em compreender o processo de constituição de mulheres com deficiência física, com ênfase na intersecção das questões de gênero com a deficiência. Os sujeitos da pesquisa foram oito mulheres com deficiência física, integrantes de um grupo de mulheres organizado em uma associação de pessoas com deficiência física. As informações foram coletadas por meio de entrevistas em profundidade e analisadas com base no méto…

  • Contribuições de Vigotski para a educação de pessoas com deficiência visual

    Open Access•Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Psicologia em Estudo•2008•Citada por: 3

    Entre as contribuições da psicologia histórico-cultural de Vigotski para a educação destacam-se aquelas que fazem referência às condições analisadas no contexto da defectologia. Esse artigo identifica algumas destas contribuições para a intervenção educacional junto a pessoas com deficiência. Para tanto, são revisados estudos fundamentados em Vigotski que apontam subsídios para a educação de pessoas com deficiência intelectual, surdez, surdocegue…

  • A participação dos estudantes com deficiência física e visual no ensino superior

    Open Access•Marivete Gesser, Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Educar em Revista•2017•Citada por: 2•Referências: 2

    No cenário de produções acadêmicas, sobre a acessibilidade no ensino superior, tem predominado pesquisas descritivas que mapeiam a realidade e discutem o impacto das políticas públicas atuais nesse contexto. O objetivo deste texto é fomentar o debate teórico em torno desse tema, visando subsidiar a reflexão conceitual sobre essa realidade, a partir das contribuições das teorias feministas da deficiência. Destacando os conceitos de cuidado e o pri…

  • A Inclusão de Pessoas com Deficiência no Contexto do Trabalho em Florianópolis

    Open Access•Isabel Cristina Hammes, Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2015•Citada por: 2•Referências: 7

    Após a implantação da Lei de Cotas, que obriga as empresas com mais de cem funcionários a contratarem pessoas com deficiência (PcD), percebeu-se uma mudança de paradigma que coaduna com o princípio de inclusão. Além disso, estudos de Responsabilidade Social Empresarial têm levantado a importância da diversidade dentro das organizações, apontando a inclusão das PcD como forte aliada para uma gestão socialmente responsável, com significativos ganho…

  • Luciana no espelho

    Open Access•Melina De La Barrera Ayres, Carmen Silvia De Moraes Rial et al.•ARTICLE•Revista de Ciências Humanas•2014•Citada por: 2

    As interpretações sobre o corpo são construídas a partir de múltiplas relações sociais, sendo que atualmente a mídia é um elemento muito presente nestas relações. Entre os discursos da mídia no Brasil, as telenovelas tem grande presença. Estas produções tem se tornado um espaço público de discussão. A partir deste entendimento, este artigo discute as representações do corpo com deficiência física na telenovela Viver a Vida (Manoel Carlos, Rede Gl…

  • Perfil acadêmico dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista no Ensino Superior matriculados em 2016

    Open Access•Solange Cristina Da Silva, Daniela Ribeiro Schneider et al.•ARTICLE•Revista Educação Especial•2019•Citada por: 1•Referências: 1

    Este artigo objetiva mapear o perfil socioacadêmico dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) matriculados no ensino superior em 2016. Visa medir a proporção de ingresso, trancamento e cancelamento das matrículas no período de 2011 a 2016, por meio dos microdados do Censo da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). O estudo quantitativo, configura-se como pesquisa de levanta…

  • Os estudos sobre deficiência na educação

    Open Access•Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Educação & Sociedade•2015•Citada por: 1•Referências: 1

    Resenha do livro Ressignificando a deficiencia: da abordagem social as praticas inclusivas na escola (AMGH, 2014)

  • Os processos de negociação dos lugares sociais de professora e alunos no contexto da escolarização formal

    Open Access•Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Educação & Sociedade•2002•Citada por: 1

    A análise da relação entre contextos sociais e modos de (inter)subjetividade implica considerar o fato de que os sujeitos engendram suas ações pautando-se nos lugares sociais que ocupam. Nesse estudo pretendeu-se analisar, a partir do movimento de negociação dos sentidos relacionados às posições enunciativas assumidas, como os sujeitos significam tais lugares sociais. Para tanto, com base em uma análise microetnográfica de episódios interativos r…

  • Uma análise crítica do direito à diferença

    Open Access•Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2001•Citada por: 1

    ESTUDOS FEMINISTAS

  • Uma análise crítica do direito à diferença

    Open Access•Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2001•Citada por: 1

    ESTUDOS FEMINISTAS

  • Os processos de negociação dos lugares sociais de professora e alunos no contexto da escolarização formal

    Open Access•Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Educação & Sociedade•2002•Citada por: 1

    A análise da relação entre contextos sociais e modos de (inter)subjetividade implica considerar o fato de que os sujeitos engendram suas ações pautando-se nos lugares sociais que ocupam. Nesse estudo pretendeu-se analisar, a partir do movimento de negociação dos sentidos relacionados às posições enunciativas assumidas, como os sujeitos significam tais lugares sociais. Para tanto, com base em uma análise microetnográfica de episódios interativos r…

  • Contribuições de Vigotski para a educação de pessoas com deficiência visual

    Open Access•Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Psicologia em Estudo•2008•Citada por: 3

    Entre as contribuições da psicologia histórico-cultural de Vigotski para a educação destacam-se aquelas que fazem referência às condições analisadas no contexto da defectologia. Esse artigo identifica algumas destas contribuições para a intervenção educacional junto a pessoas com deficiência. Para tanto, são revisados estudos fundamentados em Vigotski que apontam subsídios para a educação de pessoas com deficiência intelectual, surdez, surdocegue…

  • A contribuição do modelo social da deficiência à psicologia social

    Open Access•Marivete Gesser, Adriano Henrique Nuernberg et al.•ARTICLE•Psicologia & Sociedade•2012•Citada por: 16•Referências: 16

    O objetivo deste artigo é apontar a relevância de a psicologia social considerar a deficiência como uma categoria de análise nas pesquisas e na práxis psicossocial. Para a defesa dessa questão, primeiramente apresentar-se-ão indicativos sobre a deficiência no Brasil e no mundo e o modo como a deficiência se articula com categorias de análise como as de gênero, raça, geração e classe social, já consideradas nos estudos e análises psicossociais. Em…

  • Gênero e deficiência

    Open Access•Anahí Guedes De Mello, Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2012•Citada por: 32•Referências: 34

    O campo de estudos feministas e de gênero tem avançado à medida que se articula com outras categorias de análise, tais como geração, classe, raça/etnia, orientação sexual, região e religião. Uma questão, contudo, permanece à revelia do esforço de interseção dessas categorias, a saber, a deficiência. Para tanto, busca-se aqui avaliar algumas das possibilidades de análise de fenômenos sociais e culturais nas quais se considera oportuno o diálogo en…

  • Constituindo-se sujeito na intersecção gênero e deficiência

    Open Access•Marivete Gesser, Adriano Henrique Nuernberg et al.•ARTICLE•Psicologia em Estudo•2013•Citada por: 3

    O objetivo desta pesquisa consistiu em compreender o processo de constituição de mulheres com deficiência física, com ênfase na intersecção das questões de gênero com a deficiência. Os sujeitos da pesquisa foram oito mulheres com deficiência física, integrantes de um grupo de mulheres organizado em uma associação de pessoas com deficiência física. As informações foram coletadas por meio de entrevistas em profundidade e analisadas com base no méto…

  • Luciana no espelho

    Open Access•Melina De La Barrera Ayres, Carmen Silvia De Moraes Rial et al.•ARTICLE•Revista de Ciências Humanas•2014•Citada por: 2

    As interpretações sobre o corpo são construídas a partir de múltiplas relações sociais, sendo que atualmente a mídia é um elemento muito presente nestas relações. Entre os discursos da mídia no Brasil, as telenovelas tem grande presença. Estas produções tem se tornado um espaço público de discussão. A partir deste entendimento, este artigo discute as representações do corpo com deficiência física na telenovela Viver a Vida (Manoel Carlos, Rede Gl…

  • Psicologia, Sexualidade e Deficiência

    Open Access•Marivete Gesser, Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2014•Referências: 18

    Este trabalho tem como objetivo apontar pressupostos teórico-metodológicos voltados a uma atuação profissional ética e política em Psicologia quanto à garantia dos direitos sexuais e reprodutivos de pessoas com deficiência. Para tanto, à luz do modelo social da deficiência, primeiramente serão caracterizadas as principais barreiras que as pessoas com deficiência têm enfrentado no que se refere à dimensão da sexualidade. Em seguida, serão identifi…

  • A Inclusão de Pessoas com Deficiência no Contexto do Trabalho em Florianópolis

    Open Access•Isabel Cristina Hammes, Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2015•Citada por: 2•Referências: 7

    Após a implantação da Lei de Cotas, que obriga as empresas com mais de cem funcionários a contratarem pessoas com deficiência (PcD), percebeu-se uma mudança de paradigma que coaduna com o princípio de inclusão. Além disso, estudos de Responsabilidade Social Empresarial têm levantado a importância da diversidade dentro das organizações, apontando a inclusão das PcD como forte aliada para uma gestão socialmente responsável, com significativos ganho…

  • Os estudos sobre deficiência na educação

    Open Access•Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Educação & Sociedade•2015•Citada por: 1•Referências: 1

    Resenha do livro Ressignificando a deficiencia: da abordagem social as praticas inclusivas na escola (AMGH, 2014)

  • A participação dos estudantes com deficiência física e visual no ensino superior

    Open Access•Marivete Gesser, Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Educar em Revista•2017•Citada por: 2•Referências: 2

    No cenário de produções acadêmicas, sobre a acessibilidade no ensino superior, tem predominado pesquisas descritivas que mapeiam a realidade e discutem o impacto das políticas públicas atuais nesse contexto. O objetivo deste texto é fomentar o debate teórico em torno desse tema, visando subsidiar a reflexão conceitual sobre essa realidade, a partir das contribuições das teorias feministas da deficiência. Destacando os conceitos de cuidado e o pri…

  • Perfil acadêmico dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista no Ensino Superior matriculados em 2016

    Open Access•Solange Cristina Da Silva, Daniela Ribeiro Schneider et al.•ARTICLE•Revista Educação Especial•2019•Citada por: 1•Referências: 1

    Este artigo objetiva mapear o perfil socioacadêmico dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) matriculados no ensino superior em 2016. Visa medir a proporção de ingresso, trancamento e cancelamento das matrículas no período de 2011 a 2016, por meio dos microdados do Censo da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). O estudo quantitativo, configura-se como pesquisa de levanta…

  • A contribuição do modelo social da deficiência para a compreensão do Transtorno do Espectro Autista

    Open Access•Solange Cristina Da Silva, Marivete Gesser et al.•ARTICLE•Revista Educação Artes e Inclusão•2019•Citada por: 3•Referências: 5

    O objetivo deste artigo é o de identificar contribuições do modelo social da deficiência para a compreensão do Transtorno do Espectro Autista, considerado, hoje, no Brasil, uma condição de deficiência. O estudo se caracterizou como uma pesquisa de cunho bibliográfico e de caráter conceitual. Para tanto, utilizou-se principalmente de referências da área da Educação, Psicologia e Sociologia que permitiram fomentar o debate sobre a compreensão do au…

  • Reconhecimento E Expansão De Fronteiras Nas Abordagens Críticas Sobre Deficiência

    Open Access•Luiz Alberto Azevedo, Igor Schutz Dos Santos et al.•ARTICLE•Psicologia em Estudo•2019•Referências: 1

    como a democratização em países sob regimes de ditadura, o direito à participação popular, o acesso digno a emprego e educação e a organização econômica moderna

  • Cuidado, feminismo e câncer

    Open Access•Adriano Henrique Nuernberg•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2024•Referências: 5

    O texto aborda a relação entre cuidado, feminismo e câncer. O autor aposta no potencial da perspectiva feminista da experiência de adoecer e da experiência de deficiência: o olhar para a generificação destas experiências e do quanto os marcadores de gênero, raça, classe, religião, entre outros, se entrelaçam para constituir essas experiências como parte da vida humana

Sociology (8 obras) · Humanities (7 obras) · Philosophy (6 obras) · Social and Political Issues (6 obras) · Disability Rights and Representation (3 obras) · Political science (3 obras) · Autism Spectrum Disorder Research (2 obras) · Education Pedagogy and Practices (2 obras) · Health, Nursing, Elderly Care (2 obras) · Inclusion and Disability in Education and Sport (2 obras)

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