Belén Agrela Romero
Biographic Data
| ID | 876475 |
|---|---|
| NAME | Belén Agrela Romero |
| GIVEN NAMES | Belén Agrela |
| FAMILY NAME | Romero |
| SIGNATURE | ROMERO B A |
| AFFILIATIONS | Universidad de Jaén |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 10 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| H-INDEX | 2 |
Trabajo Social e investigación: Estrategias empoderadoras y de género en la universidad española
Este artículo reflexiona sobre la función docente e investigadora del Trabajo Social y las consecuencias derivadas de la creciente jerarquización de los saberes, especialmente cuando las metodologías y epistemologías se relacionan con los estudios de las mujeres, de género y feministas en dicho campo de estudios. Basándonos en estrategias empoderadoras que algunas docentes hemos emprendido en España para superar las limitaciones del actual modelo…
Trabajo social y estudios de género. Vindicando un espacio científico propio
Este artículo analiza, desde una perspectiva de género y feminista, el estatus científico-académico del Trabajo Social dentro de la jerarquía de saberes universitaria. Partimos de las consecuencias derivadas de la reforma universitaria que privilegia un modelo privatizado, androcéntrico y de mercantilización del conocimiento que limita las carreras profesionales de quienes investigan sobre temas sociales, aplicados y de género, con "otras" metodo…
Knowledge Hierarchy of Social Work and Gender Studies in Spain
This article explores the gendered nature of social work and some of the consequences this has in academia, research, and professional practice in Spain. The authors examine the connections between social work and gender studies in academia in Spain, reflecting on the position these disciplines occupy in the current hierarchy of knowledge and the knowledge production system. The impact of the university reforms under the European Union’s (EU) Bol…
Institutional violence towards Bolivian migrant woman. Marianism and mobility restriction
In this paper we outline some of the research results of a larger work which studies the Bolivian migration from a gender perspective, as well as the impact of the institutional practices that determine the transnational experience. In a global scene of restrictive rules concerning the human mobility, we notice how control and dominance strategies are present in ideologies and symbolic mechanisms. Women options in the migration process are trappe…
Políticas públicas, migración y familia. Una mirada desde el género
L’objectiu d’aquest text és explorar i fer visibles els vincles de les polítiques i els discursos sobre migració familiar amb els projectes i trajectòries de les famílies migrants i les diverses formes d’inclusió o exclusió que viuen. Tenint en compte el procés de feminització de la migració llatinoamericana cap a Espanya, la nostra atenció se centra en les imbricacions entre les polítiques i els discursos públics i les formes d’organització de l…
Towards a model of externalisation and denationalisation of care? The role of female migrant care workers for dependent older people in Spain
Focusing on the Spanish case, this article aims to contribute to the debate on the transformations affecting the so-called new model of eldercare.1 1. This reflection article is based upon our own research experience in: (1) Research: ‘Family and Migrant Carers. Transformations in the Model of Dependent Care within the New Framework of the Dependency Law’, supported by the Andalusian Institute for Women, Regional Government of Andalusia, (2) Rese…
Modelos de provisión de cuidados: Género, familias y migraciones. Nuevos retos y configuraciones para las políticas públicas
DOAJ is a unique and extensive index of diverse open access journals from around the world, driven by a growing community, committed to ensuring quality content is freely available online for everyone
Modelos de provisión de cuidados: Género, familias y migraciones. Nuevos retos y configuraciones para las políticas públicas
Cuándo, por qué y para qué la eduación intercultural. Discursos y praxis de la educación intercultural
L’article analitza, des d’una perspectiva antropològica, l’experiència en la coordinació d’un projecte europeu sobre educació intercultural, titulat CLIEC (Cooperative Learning in European Contexts). Les reflexions que presentem sobre les diferents actuacions fetes en el marc d’aquest projecte tenen per objecte sistematitzar, d’una banda, les diferents intencions i activitats proposades, i, d’una altra, contribuir al debat teòric actual sobre com…
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