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Camila Aloisio Alves

Biographic Data

ID877145
NAMECamila Aloisio Alves
GIVEN NAMESCamila Aloisio
FAMILY NAMEAlves
SIGNATUREALVES C A
AFFILIATIONSFaculdade de Medicina de Petrópolis
ORCID0000-0002-3477-0367
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS15
TOTAL CITATIONS3
AUTHOR COUNT15
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2009
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1
  • Echoes of research and training with biographical narratives: Ways of knowing and understanding from lived experience

    Open Access•Conceição Leal Da Costa, Camila Aloisio Alves et al.•ARTICLE•Frontiers in Education•2024

    This article aims to present the formative results obtained through the research-action-training device “Biographical workshop: learning about life and profession” (BW), proposed and implemented as a university extension activity in a higher education institution in Northeastern Brazil. Inspired by the epistemological and methodological bases of biographically oriented approaches in Education, the device was built with the intention of promoting,…

  • La formation médicale dans le contexte de la pandémie de covid-19: Impacts Et Enjeux De L’apprentissage

    Patrícia Maciel Pachá, Camila Aloisio Alves•ARTICLE•Raisons éducatives•2022•References: 13

    Le but de cet article est de présenter les impacts provoqués par la pandémie de covid-19 dans la formation médicale, dans le contexte de la Faculté de médecine de Petrópolis (Brésil), en mettant l’accent sur la façon dont les enseignants de l’unité curriculaire d’ophtalmologie ont mené le processus d’adaptation du cours pour mettre en œuvre un modèle d’EAD (enseignement à distance) auprès de 82 étudiants. Selon les résultats, issus de l’analyse d…

  • Expressões da violência associada à obesidade/sobrepeso: Uma revisão bibliográfica qualitativa

    Open Access•Camila Aloisio Alves, Alexandre Guilherme et al.•ARTICLE•Revista Polis e Psique•2021

    Buscando entender quais são as contribuições dos estudos em ciências humanas e sociais sobre violência associada à obesidade/sobrepeso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo nas bases de dados Scielo, PubMed, Lilacs, PepSic seguida de uma análise temática. Como resultados, tem-se a identificação de seis temas – trabalho, educação, saúde, social, corpo e mídia – que possuem núcleos de sentido que permitem compreender o fenô…

  • Narração Da Experiência Vivida Face Ao “Problema Difícil” Da Experiência: Entre Memória Passiva E Historicidade

    Open Access•Hervé Breton, Camila Aloisio Alves•ARTICLE•Práxis Educacional•2021

    Zahavi, num artigo intitulado “Intencionalidade e Fenomenalidade: um Olhar Fenomenológico sobre o ‘Problema Difícil’”, publicado em 2015, questiona as relações dialéticas existentes entre consciência, memória e experiência. O difícil problema da consciência pode ser resumido da seguinte forma: embora seja relativamente simples apreender o conteúdo da experiência, os efeitos experienciais vividos parecem, por outro lado, estar fora do alcance do c…

  • Narrativa (Auto)biográfica E Suas Contribuições: Da Produção Do Conhecimento À Formação Dos Sujeitos

    Open Access•Camila Aloisio Alves•ARTICLE•Práxis Educacional•2021

    O presente artigo tem por objetivo tecer algumas reflexões centradas na abordagem (auto)biográfica com vistas a caracterizar os processos inscritos na construção narrativa e seus efeitos sobre o narrador e sobre o pesquisador. O alcance deste objetivo será guiado pela narrativa de um profissional de saúde que compôs o grupo de participantes da pesquisa de pós-doutoramento da autora na França que, tomada como exemplo, permite apontar para cinco el…

  • Educação Terapêutica de Pacientes e abordagem narrativa: Interseções necessárias para novas práticas no cuidado ao adoecimento crônico infantil

    Open Access•Camila Aloisio Alves, Camila Alves•ARTICLE•Revista Brasileira de Pesquisa…•2020

    O presente artigo tem como objetivo promover uma reflexão acerca do papel das narrativas na compreensão das experiências e dos aprendizados de crianças portadoras de doenças crônicas e suas famílias sob uma concepção emancipatória e humanizada das relações. Para tanto, será tecido um diálogo reflexivo e crítico com a abordagem da Education Thérapeutique des Patients, largamente desenvolvida na França, que considera os conhecimentos e saberes dos …

  • Quand le médium (re) configure notre monde intérieur l’exemple de la publication Facebook

    Anne-Sophie Jurion, Camila Aloisio Alves•ARTICLE•Le sujet dans la cité•2020

    Depuis sa création, Facebook est devenu le réseau social le plus actif et attractif au monde et un des moyens pour ses utilisateurs de se mettre en scène et de construire leurs relations. Partant de l’hypothèse que les publications sur Facebook dévoilent à la fois les enjeux de la plateforme et les formes d’expression de soi dans la contemporanéité, l’article met en avant les éléments qui permettent de considérer l’usage de Facebook comme relevan…

  • L’approche biographique et la temporalité des soins palliatifs aux enfants malades chroniques: Des apprentissages qui se tissent entre la vie et la mort

    Open Access•Camila Aloisio Alves•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2020

    ResuméLa confrontation à la mort d’un enfant, à la souff rance de sa famille, aux limites et possibilités de la médecine, aux dilemmes éthiques, au sentiment de culpabilité sont des éléments présents dans la prise en charge palliative pour les professionnels de santé qui s’engagent à travailler dans ce domaine. Il s’agit de diff érents facteurs qui interagissent à diff érents moments de la prise en charge et qui contribuent pour tisser un parcour…

  • Cuidado em saúde no Brasil: Espaços De Criação, Lutas E Desafios

    Open Access•Camila Aloisio Alves•ARTICLE•Cadernos de Saude Publica•2019•References: 2

    International audience

  • Histórias de vida e esclerose múltipla

    Open Access•Camila Aloisio Alves•ARTICLE•Linhas Críticas•2018•References: 1

    Este artigo apresenta os resultados de um trabalho de acompanhamento de um grupo de seis doentes que sofrem de esclerose múltipla durante uma formação de paciente expert na França e mostra os efeitos do uso da história da vida como uma ferramenta para explorar experiências pessoais e interpessoais dos doentes. A metodologia do trabalho baseou-se na abordagem da pesquisa biográfica. Os resultados mostram que os participantes foram capazes de explo…

  • Recherche Biographique en Éducation Et Jeunesse: Entretien Avec Christine Delory-Momberger Et Valérie Melin | Pesquisa Biográfica Em Educação E Juventude: Entrevista Com Christine Delory-Momberger E V…

    Open Access•Rosemeire Reis, Camila Aloisio Alves•ARTICLE•Debates em educação•2018

    L'entretien avec la Professeure Christine Delory Momberger et la Professeure Valérie Melin porte sur la thématique de la jeunesse au regard de la Recherche Biographique en Éducation (RBE). En retraçant les bases épistémologiques et historiques de la RBE d'après son développement dans le scénario français, les auteurs mettent l'accent sur le dialogue entre la RBE et les études sur la jeunesse. À partir de ce regard, les études font émerger et prés…

  • O cuidado na atenção primária à saúde: Preliminares de um estudo comparativo Brasil/Canadá

    Open Access•Lina Faria, Lina Rodrigues De Faria et al.•ARTICLE•Saúde e Sociedade•2015•Cited by: 1•References: 14

    O texto aborda os processos de constituição e institucionalização da Atenção Primária à Saúde no Brasil e no Canadá; os pontos de interseção e de distanciamento entre os dois países; e a inserção profissional dos fisioterapeutas brasileiros e canadenses nas equipes multidisciplinares. A primeira parte deste estudo focaliza a atenção primária no Brasil, os caminhos e estratégias de reorientação do modelo assistencial e o papel que coube nesse mode…

  • A gestão do processo de trabalho da enfermagem em uma enfermaria pediátrica de média e alta complexidade: Uma Discussão Sobre Cogestão E Humanização

    Open Access•Camila Aloisio Alves, Suely Ferreira Deslande et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2011•References: 6

    O artigo analisa o cotidiano da gestão do trabalho de enfermagem numa enfermaria pediátrica de média e alta complexidade à luz dos princípios e diretrizes da Política Nacional de Humanização. Utiliza a observação participante, apoiada na perspectiva etnográfica, com foco no cotidiano de trabalho, as relações entre as equipes, usuários e acompanhantes. O local de estudo foi a enfermaria de Pediatria de um instituto de referência no cuidado da mulh…

  • Vulnerabilidades no uso de métodos contraceptivos entre adolescentes e jovens: Interseções entre políticas públicas e atenção à saúde

    Open Access•Camila Aloisio Alves, Elaine Reis Brandão•ARTICLE•Ciência & Saúde Coletiva•2009

    O artigo discute situações de vulnerabilidade no uso de métodos contraceptivos nas relações afetivo-sexuais na adolescência e juventude. O material analisado reúne dezessete entrevistas, semi-estruturadas, com jovens de 18 a 24 anos (nove moças e oito rapazes), de classes populares do município do Rio de Janeiro, que haviam tido ao menos um episódio de gravidez na adolescência. Também foram discutidos a recente implementação de políticas públicas…

  • Desafios da humanização no contexto do cuidado da enfermagem pediátrica de média e alta complexidade

    Open Access•Camila Aloisio Alves, Suely Deslande et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2009•Cited by: 2•References: 9

    O presente artigo analisa as situações e contextos que propiciam ou dificultam as relações de acolhimento e autonomia, compreendendo os momentos e contextos em que o protagonismo e a corresponsabilidade são expressos na relação entre enfermagem, usuários e seus acompanhantes. Utilizou-se da abordagem qualitativa, por meio da perspectiva etnográfica e um período de observação de três meses. O local de estudo foi a enfermaria de Pediatria de um ins…

  • Desafios da humanização no contexto do cuidado da enfermagem pediátrica de média e alta complexidade

    Open Access•Camila Aloisio Alves, Suely Deslande et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2009•Cited by: 2•References: 9

    O presente artigo analisa as situações e contextos que propiciam ou dificultam as relações de acolhimento e autonomia, compreendendo os momentos e contextos em que o protagonismo e a corresponsabilidade são expressos na relação entre enfermagem, usuários e seus acompanhantes. Utilizou-se da abordagem qualitativa, por meio da perspectiva etnográfica e um período de observação de três meses. O local de estudo foi a enfermaria de Pediatria de um ins…

  • O cuidado na atenção primária à saúde: Preliminares de um estudo comparativo Brasil/Canadá

    Open Access•Lina Faria, Lina Rodrigues De Faria et al.•ARTICLE•Saúde e Sociedade•2015•Cited by: 1•References: 14

    O texto aborda os processos de constituição e institucionalização da Atenção Primária à Saúde no Brasil e no Canadá; os pontos de interseção e de distanciamento entre os dois países; e a inserção profissional dos fisioterapeutas brasileiros e canadenses nas equipes multidisciplinares. A primeira parte deste estudo focaliza a atenção primária no Brasil, os caminhos e estratégias de reorientação do modelo assistencial e o papel que coube nesse mode…

  • Vulnerabilidades no uso de métodos contraceptivos entre adolescentes e jovens: Interseções entre políticas públicas e atenção à saúde

    Open Access•Camila Aloisio Alves, Elaine Reis Brandão•ARTICLE•Ciência & Saúde Coletiva•2009

    O artigo discute situações de vulnerabilidade no uso de métodos contraceptivos nas relações afetivo-sexuais na adolescência e juventude. O material analisado reúne dezessete entrevistas, semi-estruturadas, com jovens de 18 a 24 anos (nove moças e oito rapazes), de classes populares do município do Rio de Janeiro, que haviam tido ao menos um episódio de gravidez na adolescência. Também foram discutidos a recente implementação de políticas públicas…

  • Desafios da humanização no contexto do cuidado da enfermagem pediátrica de média e alta complexidade

    Open Access•Camila Aloisio Alves, Suely Deslande et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2009•Cited by: 2•References: 9

    O presente artigo analisa as situações e contextos que propiciam ou dificultam as relações de acolhimento e autonomia, compreendendo os momentos e contextos em que o protagonismo e a corresponsabilidade são expressos na relação entre enfermagem, usuários e seus acompanhantes. Utilizou-se da abordagem qualitativa, por meio da perspectiva etnográfica e um período de observação de três meses. O local de estudo foi a enfermaria de Pediatria de um ins…

  • A gestão do processo de trabalho da enfermagem em uma enfermaria pediátrica de média e alta complexidade: Uma Discussão Sobre Cogestão E Humanização

    Open Access•Camila Aloisio Alves, Suely Ferreira Deslande et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2011•References: 6

    O artigo analisa o cotidiano da gestão do trabalho de enfermagem numa enfermaria pediátrica de média e alta complexidade à luz dos princípios e diretrizes da Política Nacional de Humanização. Utiliza a observação participante, apoiada na perspectiva etnográfica, com foco no cotidiano de trabalho, as relações entre as equipes, usuários e acompanhantes. O local de estudo foi a enfermaria de Pediatria de um instituto de referência no cuidado da mulh…

  • O cuidado na atenção primária à saúde: Preliminares de um estudo comparativo Brasil/Canadá

    Open Access•Lina Faria, Lina Rodrigues De Faria et al.•ARTICLE•Saúde e Sociedade•2015•Cited by: 1•References: 14

    O texto aborda os processos de constituição e institucionalização da Atenção Primária à Saúde no Brasil e no Canadá; os pontos de interseção e de distanciamento entre os dois países; e a inserção profissional dos fisioterapeutas brasileiros e canadenses nas equipes multidisciplinares. A primeira parte deste estudo focaliza a atenção primária no Brasil, os caminhos e estratégias de reorientação do modelo assistencial e o papel que coube nesse mode…

  • Histórias de vida e esclerose múltipla

    Open Access•Camila Aloisio Alves•ARTICLE•Linhas Críticas•2018•References: 1

    Este artigo apresenta os resultados de um trabalho de acompanhamento de um grupo de seis doentes que sofrem de esclerose múltipla durante uma formação de paciente expert na França e mostra os efeitos do uso da história da vida como uma ferramenta para explorar experiências pessoais e interpessoais dos doentes. A metodologia do trabalho baseou-se na abordagem da pesquisa biográfica. Os resultados mostram que os participantes foram capazes de explo…

  • Recherche Biographique en Éducation Et Jeunesse: Entretien Avec Christine Delory-Momberger Et Valérie Melin | Pesquisa Biográfica Em Educação E Juventude: Entrevista Com Christine Delory-Momberger E V…

    Open Access•Rosemeire Reis, Camila Aloisio Alves•ARTICLE•Debates em educação•2018

    L'entretien avec la Professeure Christine Delory Momberger et la Professeure Valérie Melin porte sur la thématique de la jeunesse au regard de la Recherche Biographique en Éducation (RBE). En retraçant les bases épistémologiques et historiques de la RBE d'après son développement dans le scénario français, les auteurs mettent l'accent sur le dialogue entre la RBE et les études sur la jeunesse. À partir de ce regard, les études font émerger et prés…

  • Cuidado em saúde no Brasil: Espaços De Criação, Lutas E Desafios

    Open Access•Camila Aloisio Alves•ARTICLE•Cadernos de Saude Publica•2019•References: 2

    International audience

  • Educação Terapêutica de Pacientes e abordagem narrativa: Interseções necessárias para novas práticas no cuidado ao adoecimento crônico infantil

    Open Access•Camila Aloisio Alves, Camila Alves•ARTICLE•Revista Brasileira de Pesquisa…•2020

    O presente artigo tem como objetivo promover uma reflexão acerca do papel das narrativas na compreensão das experiências e dos aprendizados de crianças portadoras de doenças crônicas e suas famílias sob uma concepção emancipatória e humanizada das relações. Para tanto, será tecido um diálogo reflexivo e crítico com a abordagem da Education Thérapeutique des Patients, largamente desenvolvida na França, que considera os conhecimentos e saberes dos …

  • Quand le médium (re) configure notre monde intérieur l’exemple de la publication Facebook

    Anne-Sophie Jurion, Camila Aloisio Alves•ARTICLE•Le sujet dans la cité•2020

    Depuis sa création, Facebook est devenu le réseau social le plus actif et attractif au monde et un des moyens pour ses utilisateurs de se mettre en scène et de construire leurs relations. Partant de l’hypothèse que les publications sur Facebook dévoilent à la fois les enjeux de la plateforme et les formes d’expression de soi dans la contemporanéité, l’article met en avant les éléments qui permettent de considérer l’usage de Facebook comme relevan…

  • L’approche biographique et la temporalité des soins palliatifs aux enfants malades chroniques: Des apprentissages qui se tissent entre la vie et la mort

    Open Access•Camila Aloisio Alves•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2020

    ResuméLa confrontation à la mort d’un enfant, à la souff rance de sa famille, aux limites et possibilités de la médecine, aux dilemmes éthiques, au sentiment de culpabilité sont des éléments présents dans la prise en charge palliative pour les professionnels de santé qui s’engagent à travailler dans ce domaine. Il s’agit de diff érents facteurs qui interagissent à diff érents moments de la prise en charge et qui contribuent pour tisser un parcour…

  • Expressões da violência associada à obesidade/sobrepeso: Uma revisão bibliográfica qualitativa

    Open Access•Camila Aloisio Alves, Alexandre Guilherme et al.•ARTICLE•Revista Polis e Psique•2021

    Buscando entender quais são as contribuições dos estudos em ciências humanas e sociais sobre violência associada à obesidade/sobrepeso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo nas bases de dados Scielo, PubMed, Lilacs, PepSic seguida de uma análise temática. Como resultados, tem-se a identificação de seis temas – trabalho, educação, saúde, social, corpo e mídia – que possuem núcleos de sentido que permitem compreender o fenô…

  • Narração Da Experiência Vivida Face Ao “Problema Difícil” Da Experiência: Entre Memória Passiva E Historicidade

    Open Access•Hervé Breton, Camila Aloisio Alves•ARTICLE•Práxis Educacional•2021

    Zahavi, num artigo intitulado “Intencionalidade e Fenomenalidade: um Olhar Fenomenológico sobre o ‘Problema Difícil’”, publicado em 2015, questiona as relações dialéticas existentes entre consciência, memória e experiência. O difícil problema da consciência pode ser resumido da seguinte forma: embora seja relativamente simples apreender o conteúdo da experiência, os efeitos experienciais vividos parecem, por outro lado, estar fora do alcance do c…

  • Narrativa (Auto)biográfica E Suas Contribuições: Da Produção Do Conhecimento À Formação Dos Sujeitos

    Open Access•Camila Aloisio Alves•ARTICLE•Práxis Educacional•2021

    O presente artigo tem por objetivo tecer algumas reflexões centradas na abordagem (auto)biográfica com vistas a caracterizar os processos inscritos na construção narrativa e seus efeitos sobre o narrador e sobre o pesquisador. O alcance deste objetivo será guiado pela narrativa de um profissional de saúde que compôs o grupo de participantes da pesquisa de pós-doutoramento da autora na França que, tomada como exemplo, permite apontar para cinco el…

  • La formation médicale dans le contexte de la pandémie de covid-19: Impacts Et Enjeux De L’apprentissage

    Patrícia Maciel Pachá, Camila Aloisio Alves•ARTICLE•Raisons éducatives•2022•References: 13

    Le but de cet article est de présenter les impacts provoqués par la pandémie de covid-19 dans la formation médicale, dans le contexte de la Faculté de médecine de Petrópolis (Brésil), en mettant l’accent sur la façon dont les enseignants de l’unité curriculaire d’ophtalmologie ont mené le processus d’adaptation du cours pour mettre en œuvre un modèle d’EAD (enseignement à distance) auprès de 82 étudiants. Selon les résultats, issus de l’analyse d…

  • Echoes of research and training with biographical narratives: Ways of knowing and understanding from lived experience

    Open Access•Conceição Leal Da Costa, Camila Aloisio Alves et al.•ARTICLE•Frontiers in Education•2024

    This article aims to present the formative results obtained through the research-action-training device “Biographical workshop: learning about life and profession” (BW), proposed and implemented as a university extension activity in a higher education institution in Northeastern Brazil. Inspired by the epistemological and methodological bases of biographically oriented approaches in Education, the device was built with the intention of promoting,…

Humanities (10 works) · Philosophy (7 works) · Art (6 works) · Political science (6 works) · Health, Nursing, Elderly Care (5 works) · Youth, Drugs, and Violence (5 works) · Healthcare during COVID-19 Pandemic (3 works) · Psychology (3 works) · Sociology (3 works) · Health, Medicine and Society (2 works)

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