Dábila Carla de Almeida Sobrinho
Biographic Data
| ID | 8774676 |
|---|---|
| NAME | Dábila Carla de Almeida Sobrinho |
| GIVEN NAMES | Dábila Carla |
| FAMILY NAME | de Almeida Sobrinho |
| SIGNATURE | DE ALMEIDA D C |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal Rural da Amazônia |
| ORCID | 0009-0003-7747-2989 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Explorando o potencial da ferramenta Plickers para o ensino de Ciências
O objetivo do trabalho foi usar a ferramenta Plickers no ensino de Ciências e promover uma análise avaliativa da aprendizagem. O estudo envolveu 32 alunos de pós-graduação do curso de Tecnologias Educacionais para a Prática Docente no Ensino Básico, divididos em quatro equipes. Os alunos participaram de aulas teóricas e práticas sobre a importância da água, sendo aplicadas atividades com o Plickers para avaliar a compreensão dos conceitos. Foram …
Ensino de bioquímica
Na atualidade, as sociedades passam por várias transformações de caráter: econômico, político, social e cultural. Essas transformações afetam a educação levando a uma reflexão sobre o papel das escolas e dos professores no processo educacional. Diante disso, o objetivo do estudo foi analisar a aplicabilidade de uma sequência didática (SD) para trabalhar conteúdos de Bioquímica, na educação básica, articulando Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS). A…
No prominent works on this page.
Ensino de bioquímica
Na atualidade, as sociedades passam por várias transformações de caráter: econômico, político, social e cultural. Essas transformações afetam a educação levando a uma reflexão sobre o papel das escolas e dos professores no processo educacional. Diante disso, o objetivo do estudo foi analisar a aplicabilidade de uma sequência didática (SD) para trabalhar conteúdos de Bioquímica, na educação básica, articulando Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS). A…
Explorando o potencial da ferramenta Plickers para o ensino de Ciências
O objetivo do trabalho foi usar a ferramenta Plickers no ensino de Ciências e promover uma análise avaliativa da aprendizagem. O estudo envolveu 32 alunos de pós-graduação do curso de Tecnologias Educacionais para a Prática Docente no Ensino Básico, divididos em quatro equipes. Os alunos participaram de aulas teóricas e práticas sobre a importância da água, sendo aplicadas atividades com o Plickers para avaliar a compreensão dos conceitos. Foram …
Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Science and Education Research (2 works) · Animal and Plant Science Education (1 work) · Chemistry Education and Research (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Evasion and Academic Success Factors (1 work) · Medicine (1 work) · Political science (1 work)