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Rosana Heringer

Biographic Data

ID877530
NAMERosana Heringer
GIVEN NAMESRosana
FAMILY NAMEHeringer
SIGNATUREHERINGER R
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio de Janeiro
ORCID0000-0001-9033-2823
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS12
TOTAL CITATIONS47
AUTHOR COUNT12
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2001
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX3
  • Affirmative Action Policies in Higher Education in Brazil

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Social Sciences•2024•Cited by: 4•References: 9

    This article presents the results of broad research developed by a group of Brazilian scholars to make an assessment of affirmative action policies in admissions to higher education in Brazil, namely the quota legislation in place since 2012, which reserves places for lower-income, Afro-Brazilians and indigenous students in federal universities. The research has been developed through a combination of methods including analysis of secondary data,…

  • Permanência Estudantil No Ensino Superior Público Brasileiro

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Cadernos de Estudos Sociais•2022

    O texto faz um breve histórico da expansão do ensino superior público brasileiro e das políticas de assistência e permanência estudantil adotadas na última década nas universidades federais. Também traz alguns achados e aprendizados sobre a permanência estudantil a partir de pesquisas realizadas no período, várias delas produzidas por pesquisadores do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Superior (LEPES), da UFRJ. O texto aponta que hou…

  • Políticas de acesso e permanência na Universidade do Texas, Austin (EUA)

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Educar em Revista•2022•References: 5

    Este artigo traz análises e reflexões a partir de resultados iniciais de pesquisa realizada pela autora na Universidade do Texas em Austin, EUA (UT-Austin), durante o primeiro semestre de 2020, período em que esteve na instituição como Fulbright Visiting Scholar. Seu objetivo foi conhecer e analisar as principais políticas de acesso e permanência estudantil desenvolvidas por aquela instituição. São de especial interesse as políticas de ingresso, …

  • Academic activist research in times of Covid-19

    Open Access•Augusta Hagen-Dillon, Rosana Heringer et al.•ARTICLE•International Feminist Journal of…•2021

    Collaborative feminist research that brings together different communities and positionalities is challenging. Those challenges become even greater in a global pandemic, as individuals are forced t

  • A institucionalização da pesquisa sobre ensino superior no Brasil

    Open Access•Clarissa Eckert Baeta Neves, Helena Sampaio et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Sociologia…•2018•Cited by: 1

    O artigo trata da constituição do campo de estudos sobre ensino superior. Vinculado ao reconhecimento da importância do ensino superior nas sociedades contempo- râneas, a emergência desse novo campo de estudos é relativamente recente: surge nos anos 1970 nos Estados Unidos e se dissemina nas décadas seguintes para outras partes do mundo. No Brasil, embora já se evidencie, nas décadas 1940 a 1970, uma significativa produção acadêmica sobre a unive…

  • Revisitando o dossiê sobre Ação Afirmativa - Reflexões sobre ação afirmativa, justiça distributiva e diversidade no Brasil

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Revista Econômica•2015

  • Elementos Para Uma Análise Dos Estudantes Cotistas E Bolsistas No Curso De Pedagogia Da Ufrj

    Open Access•Rosana Heringer, Gabriela De Souza Honorato et al.•ARTICLE•Caderno CRH•2015•Cited by: 2•References: 5

    O artigo trata da grande expansão nas oportunidades de acesso à educação superior no Brasil, com ênfase especial ao caso de uma de suas maiores instituições - a Universidade Federal do Rio de Janeiro. Apontamos e refletimos sobre as primeiras dificuldades metodológicas encontradas na construção de instrumentos de levantamento de dados como o survey e as entrevistas semiestruturadas, utilizados ao tomarmos como objeto de estudo os alunos do curso …

  • Um Balanço de 10 Anos de Políticas de Ação Afirmativa no Brasil

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Revista TOMO•2014

    O artigo tem como objetivo destacar os principais avanços e desafios colocados pela implantação das políticas de ação afirmativano Brasil, particularmente no que se refere ao acesso à educação superior. Aborda o processo histórico de discussão e implantação destas políticas, levando em conta, em termos de avanços, os seguintes aspectos: ampliação do acesso à educação superior e legitimidade das políticas. Por outro lado aponta como desafios aspol…

  • Gênero, corpo e enfermagem

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2003

  • Desigualdades raciais no Brasil

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Cadernos de Saude Publica•2002•Cited by: 29•References: 2

    Este artigo pretende sistematizar e analisar indicadores que revelam a dimensão das desigualdades raciais no Brasil. Parte-se do princípio de que as desigualdades raciais, ao afetarem a capacidade de inserção dos negros na sociedade brasileira, comprometem o projeto de construção de um país democrático e com oportunidades iguais para todos. Essas desigualdades estão presentes em diferentes momentos do ciclo de vida do indivíduo, desde a infância,…

  • Mídia e Racismo

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Estudos Afro-Asiáticos•2002

  • Mapeamento de Ações e Discursos de Combate às Desigualdades Raciais no Brasil

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Estudos Afro-Asiáticos•2001•Cited by: 11•References: 2

    O artigo apresenta as principais conclusões da pesquisa "Mapeamento de Ações e Discursos de Combate às Desigualdades Raciais no Brasil" que teve como objetivo levantar, conhecer e analisar experiências que vêm sendo desenvolvidas como estratégias de combate às desigualdades raciais no Brasil. Os dados aqui apresentados são o retrato, dentro de um espaço de tempo determinado, de uma realidade dinâmica, na qual muitos atores estão inventando novos …

  • Desigualdades raciais no Brasil

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Cadernos de Saude Publica•2002•Cited by: 29•References: 2

    Este artigo pretende sistematizar e analisar indicadores que revelam a dimensão das desigualdades raciais no Brasil. Parte-se do princípio de que as desigualdades raciais, ao afetarem a capacidade de inserção dos negros na sociedade brasileira, comprometem o projeto de construção de um país democrático e com oportunidades iguais para todos. Essas desigualdades estão presentes em diferentes momentos do ciclo de vida do indivíduo, desde a infância,…

  • Mapeamento de Ações e Discursos de Combate às Desigualdades Raciais no Brasil

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Estudos Afro-Asiáticos•2001•Cited by: 11•References: 2

    O artigo apresenta as principais conclusões da pesquisa "Mapeamento de Ações e Discursos de Combate às Desigualdades Raciais no Brasil" que teve como objetivo levantar, conhecer e analisar experiências que vêm sendo desenvolvidas como estratégias de combate às desigualdades raciais no Brasil. Os dados aqui apresentados são o retrato, dentro de um espaço de tempo determinado, de uma realidade dinâmica, na qual muitos atores estão inventando novos …

  • Affirmative Action Policies in Higher Education in Brazil

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Social Sciences•2024•Cited by: 4•References: 9

    This article presents the results of broad research developed by a group of Brazilian scholars to make an assessment of affirmative action policies in admissions to higher education in Brazil, namely the quota legislation in place since 2012, which reserves places for lower-income, Afro-Brazilians and indigenous students in federal universities. The research has been developed through a combination of methods including analysis of secondary data,…

  • Elementos Para Uma Análise Dos Estudantes Cotistas E Bolsistas No Curso De Pedagogia Da Ufrj

    Open Access•Rosana Heringer, Gabriela De Souza Honorato et al.•ARTICLE•Caderno CRH•2015•Cited by: 2•References: 5

    O artigo trata da grande expansão nas oportunidades de acesso à educação superior no Brasil, com ênfase especial ao caso de uma de suas maiores instituições - a Universidade Federal do Rio de Janeiro. Apontamos e refletimos sobre as primeiras dificuldades metodológicas encontradas na construção de instrumentos de levantamento de dados como o survey e as entrevistas semiestruturadas, utilizados ao tomarmos como objeto de estudo os alunos do curso …

  • A institucionalização da pesquisa sobre ensino superior no Brasil

    Open Access•Clarissa Eckert Baeta Neves, Helena Sampaio et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Sociologia…•2018•Cited by: 1

    O artigo trata da constituição do campo de estudos sobre ensino superior. Vinculado ao reconhecimento da importância do ensino superior nas sociedades contempo- râneas, a emergência desse novo campo de estudos é relativamente recente: surge nos anos 1970 nos Estados Unidos e se dissemina nas décadas seguintes para outras partes do mundo. No Brasil, embora já se evidencie, nas décadas 1940 a 1970, uma significativa produção acadêmica sobre a unive…

  • Mapeamento de Ações e Discursos de Combate às Desigualdades Raciais no Brasil

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Estudos Afro-Asiáticos•2001•Cited by: 11•References: 2

    O artigo apresenta as principais conclusões da pesquisa "Mapeamento de Ações e Discursos de Combate às Desigualdades Raciais no Brasil" que teve como objetivo levantar, conhecer e analisar experiências que vêm sendo desenvolvidas como estratégias de combate às desigualdades raciais no Brasil. Os dados aqui apresentados são o retrato, dentro de um espaço de tempo determinado, de uma realidade dinâmica, na qual muitos atores estão inventando novos …

  • Desigualdades raciais no Brasil

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Cadernos de Saude Publica•2002•Cited by: 29•References: 2

    Este artigo pretende sistematizar e analisar indicadores que revelam a dimensão das desigualdades raciais no Brasil. Parte-se do princípio de que as desigualdades raciais, ao afetarem a capacidade de inserção dos negros na sociedade brasileira, comprometem o projeto de construção de um país democrático e com oportunidades iguais para todos. Essas desigualdades estão presentes em diferentes momentos do ciclo de vida do indivíduo, desde a infância,…

  • Mídia e Racismo

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Estudos Afro-Asiáticos•2002

  • Gênero, corpo e enfermagem

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2003

  • Um Balanço de 10 Anos de Políticas de Ação Afirmativa no Brasil

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Revista TOMO•2014

    O artigo tem como objetivo destacar os principais avanços e desafios colocados pela implantação das políticas de ação afirmativano Brasil, particularmente no que se refere ao acesso à educação superior. Aborda o processo histórico de discussão e implantação destas políticas, levando em conta, em termos de avanços, os seguintes aspectos: ampliação do acesso à educação superior e legitimidade das políticas. Por outro lado aponta como desafios aspol…

  • Revisitando o dossiê sobre Ação Afirmativa - Reflexões sobre ação afirmativa, justiça distributiva e diversidade no Brasil

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Revista Econômica•2015

  • Elementos Para Uma Análise Dos Estudantes Cotistas E Bolsistas No Curso De Pedagogia Da Ufrj

    Open Access•Rosana Heringer, Gabriela De Souza Honorato et al.•ARTICLE•Caderno CRH•2015•Cited by: 2•References: 5

    O artigo trata da grande expansão nas oportunidades de acesso à educação superior no Brasil, com ênfase especial ao caso de uma de suas maiores instituições - a Universidade Federal do Rio de Janeiro. Apontamos e refletimos sobre as primeiras dificuldades metodológicas encontradas na construção de instrumentos de levantamento de dados como o survey e as entrevistas semiestruturadas, utilizados ao tomarmos como objeto de estudo os alunos do curso …

  • A institucionalização da pesquisa sobre ensino superior no Brasil

    Open Access•Clarissa Eckert Baeta Neves, Helena Sampaio et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Sociologia…•2018•Cited by: 1

    O artigo trata da constituição do campo de estudos sobre ensino superior. Vinculado ao reconhecimento da importância do ensino superior nas sociedades contempo- râneas, a emergência desse novo campo de estudos é relativamente recente: surge nos anos 1970 nos Estados Unidos e se dissemina nas décadas seguintes para outras partes do mundo. No Brasil, embora já se evidencie, nas décadas 1940 a 1970, uma significativa produção acadêmica sobre a unive…

  • Academic activist research in times of Covid-19

    Open Access•Augusta Hagen-Dillon, Rosana Heringer et al.•ARTICLE•International Feminist Journal of…•2021

    Collaborative feminist research that brings together different communities and positionalities is challenging. Those challenges become even greater in a global pandemic, as individuals are forced t

  • Permanência Estudantil No Ensino Superior Público Brasileiro

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Cadernos de Estudos Sociais•2022

    O texto faz um breve histórico da expansão do ensino superior público brasileiro e das políticas de assistência e permanência estudantil adotadas na última década nas universidades federais. Também traz alguns achados e aprendizados sobre a permanência estudantil a partir de pesquisas realizadas no período, várias delas produzidas por pesquisadores do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Superior (LEPES), da UFRJ. O texto aponta que hou…

  • Políticas de acesso e permanência na Universidade do Texas, Austin (EUA)

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Educar em Revista•2022•References: 5

    Este artigo traz análises e reflexões a partir de resultados iniciais de pesquisa realizada pela autora na Universidade do Texas em Austin, EUA (UT-Austin), durante o primeiro semestre de 2020, período em que esteve na instituição como Fulbright Visiting Scholar. Seu objetivo foi conhecer e analisar as principais políticas de acesso e permanência estudantil desenvolvidas por aquela instituição. São de especial interesse as políticas de ingresso, …

  • Affirmative Action Policies in Higher Education in Brazil

    Open Access•Rosana Heringer•ARTICLE•Social Sciences•2024•Cited by: 4•References: 9

    This article presents the results of broad research developed by a group of Brazilian scholars to make an assessment of affirmative action policies in admissions to higher education in Brazil, namely the quota legislation in place since 2012, which reserves places for lower-income, Afro-Brazilians and indigenous students in federal universities. The research has been developed through a combination of methods including analysis of secondary data,…

Political science (12 works) · Humanities (7 works) · Education and Public Policy (6 works) · Philosophy (5 works) · Sociology (5 works) · Philosophy (3 works) · Race, Identity, and Education in Brazil (3 works) · Social and Political Issues (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · 2019-20 coronavirus outbreak (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae