Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Alexandre Ribeiro Neto

Biographic Data

ID877816
NAMEAlexandre Ribeiro Neto
GIVEN NAMESAlexandre
FAMILY NAMERibeiro Neto
SIGNATURERIBEIRO A
AFFILIATIONSUniversidade do Estado do Rio de Janeiro
ORCID0000-0001-5133-6610
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT5
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2018
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Bendita sois vós entre as mulheres: Uma análise comprada da história das instituições escolares de meninas em Ruanda e no Brasil

    Open Access•Alexandre Ribeiro Neto•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    O projeto colonizador desenvolvido na África e nas Américas apresenta proximidades e afastamentos. Contudo, não podemos esquecer que cada continente não era uma folha em branco, ou seja, possuía história. Esse artigo lança luzes sobre a história das instituições escolares, que educavam meninas no Brasil e em Ruanda. Metodologicamente propomos um diálogo entre a Literatura, a História. Usamos como suporte teórico metodológico Elias (1993,1994,2001…

  • Riscos: Deslocamentos, Espoliação De Migrantes E Refugiados

    Open Access•Alexandre Ribeiro Neto, Rodrigo Santos Pinto et al.•ARTICLE•Periferia•2023

    Nosso texto propõe uma problematização sobre deslocamento, espoliação de migrantes e refugiados. As dinâmicas populacionais na atualidade são objeto de estudo dos geógrafos e historiadores. Adotamos como principal suporte teórico metodológico, para refletir sobre refugiados os estudos de Tanuri (2010), propondo um diálogo com Bauman (2017), Harvey (2014). Contudo, nosso texto não se limita aos campos de conhecimento da História, Geografia e Educa…

  • O que pensam professores indígenas Guarani sobre interculturalidade

    Open Access•Gabriela Dos Santos Barbosa, Fernanda Muniz Dos Santos et al.•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2021

    Desde a Constituição de 1988, que os povos indígenas conquistaram o direito a uma escola intercultural, bilingue e diferenciada. Frente a essa conquista, surgiram questões: Como os indígenas querem implementar essa escola? Como devem se processar a interculturalidade e bilinguismo? Sendo a interculturalidade entendida como resultado das trocas que se estabelecem entre culturas, neste artigo analisamos as concepções relacionadas à interculturalida…

  • Escritos insubordinados entre escravizados e libertos no Brasil

    Open Access•Iamara Da Silva Viana, Alexandre Ribeiro Neto et al.•ARTICLE•Estudos Avançados•2019•References: 9

    Neste artigo analisamos alguns textos coletivos produzidos por escravos e libertos. A partir do Tratado do Engenho de Santana da Capitania da Bahia (1789), dos papéis encontrados com africanos islamizados e suas repercussões na Corte Imperial (1835 e 1836), da declaração dos revoltosos mocambeiros em Viana, Maranhão (1867) e da carta da Comissão de Libertos enviada a Ruy Barbosa, no Rio de Janeiro (1889) analisamos as expectativas e as vontades e…

  • Contornos Da Educação Feminina: A Proposta Educativa Do Educandário Nossa Senhora Da Piedade, 1925-1930

    Open Access•Alexandre Ribeiro Neto, Alexandre Neto et al.•ARTICLE•Periferia•2018

    Nosso texto intenciona abordar a proposta educativa do Educandário Nossa Senhora da Piedade em Paraíba do Sul, apresentando as especificidades da educação feminina expressa no currículo da instituição. Utilizamos como fonte documental de pesquisa o Testamento da condessa do Rio Novo. Esse documento é pouco usado em estudos no campo da Educação. Por meio dele conseguimos trazer à tona a criação da instituição escolar. Dialogaremos com os autores d…

No prominent works on this page.

  • Contornos Da Educação Feminina: A Proposta Educativa Do Educandário Nossa Senhora Da Piedade, 1925-1930

    Open Access•Alexandre Ribeiro Neto, Alexandre Neto et al.•ARTICLE•Periferia•2018

    Nosso texto intenciona abordar a proposta educativa do Educandário Nossa Senhora da Piedade em Paraíba do Sul, apresentando as especificidades da educação feminina expressa no currículo da instituição. Utilizamos como fonte documental de pesquisa o Testamento da condessa do Rio Novo. Esse documento é pouco usado em estudos no campo da Educação. Por meio dele conseguimos trazer à tona a criação da instituição escolar. Dialogaremos com os autores d…

  • Escritos insubordinados entre escravizados e libertos no Brasil

    Open Access•Iamara Da Silva Viana, Alexandre Ribeiro Neto et al.•ARTICLE•Estudos Avançados•2019•References: 9

    Neste artigo analisamos alguns textos coletivos produzidos por escravos e libertos. A partir do Tratado do Engenho de Santana da Capitania da Bahia (1789), dos papéis encontrados com africanos islamizados e suas repercussões na Corte Imperial (1835 e 1836), da declaração dos revoltosos mocambeiros em Viana, Maranhão (1867) e da carta da Comissão de Libertos enviada a Ruy Barbosa, no Rio de Janeiro (1889) analisamos as expectativas e as vontades e…

  • O que pensam professores indígenas Guarani sobre interculturalidade

    Open Access•Gabriela Dos Santos Barbosa, Fernanda Muniz Dos Santos et al.•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2021

    Desde a Constituição de 1988, que os povos indígenas conquistaram o direito a uma escola intercultural, bilingue e diferenciada. Frente a essa conquista, surgiram questões: Como os indígenas querem implementar essa escola? Como devem se processar a interculturalidade e bilinguismo? Sendo a interculturalidade entendida como resultado das trocas que se estabelecem entre culturas, neste artigo analisamos as concepções relacionadas à interculturalida…

  • Riscos: Deslocamentos, Espoliação De Migrantes E Refugiados

    Open Access•Alexandre Ribeiro Neto, Rodrigo Santos Pinto et al.•ARTICLE•Periferia•2023

    Nosso texto propõe uma problematização sobre deslocamento, espoliação de migrantes e refugiados. As dinâmicas populacionais na atualidade são objeto de estudo dos geógrafos e historiadores. Adotamos como principal suporte teórico metodológico, para refletir sobre refugiados os estudos de Tanuri (2010), propondo um diálogo com Bauman (2017), Harvey (2014). Contudo, nosso texto não se limita aos campos de conhecimento da História, Geografia e Educa…

  • Bendita sois vós entre as mulheres: Uma análise comprada da história das instituições escolares de meninas em Ruanda e no Brasil

    Open Access•Alexandre Ribeiro Neto•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    O projeto colonizador desenvolvido na África e nas Américas apresenta proximidades e afastamentos. Contudo, não podemos esquecer que cada continente não era uma folha em branco, ou seja, possuía história. Esse artigo lança luzes sobre a história das instituições escolares, que educavam meninas no Brasil e em Ruanda. Metodologicamente propomos um diálogo entre a Literatura, a História. Usamos como suporte teórico metodológico Elias (1993,1994,2001…

Humanities (5 works) · Art (3 works) · Philosophy (3 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Colonialism, slavery, and trade (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Gender, Sexuality, and Education (1 works) · History of Colonial Brazil (1 works) · History of Education Research in Brazil (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae