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David Bel

Biographic Data

ID8787311
NAMEDavid Bel
GIVEN NAMESDavid
FAMILY NAMEBel
SIGNATUREBEL D
AFFILIATIONSUniversité du Québec à Montréal
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR1
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Entretien avec Joan Netten et David Macfarlane

    Open Access•Delphine Guedat‐bittighoffer, David Bel et al.•ARTICLE•Lidil•2023

    1. Pouvez-vous vous présenter et expliciter votre lien avec l’ANL ?Joan Netten. — J’ai commencé ma carrière comme enseignante de français langue seconde (FLS) dans les écoles du système scolaire au Québec, à Saint-Lambert, près de Montréal. Pendant une trentaine d’années, j’ai été professeure au sein de la Faculté d’éducation de la Memorial University à Saint-Jean (Terre-Neuve), où j’ai conçu des programmes de formation d’enseignants de FLS, et j…

  • Reconsidérer l’enseignement-apprentissage du français en Chine au niveau universitaire à travers la notion d’investissement langagier

    David Bel•ARTICLE•Éla Études de linguistique…•2021

    En s’appuyant sur le cadre théorique de l’économie politique des langues et sur la notion d’investissement langagier, proposée par Norton dans les années 1990 et récemment rediscutée et amendée par Duchêne en 2016, il est possible de considérer autrement et de mieux comprendre l’enseignement-apprentissage du français en Chine au niveau universitaire ainsi que son fort développement depuis 1999. Poser la question des enjeux autour du français et d…

  • L’internationalisation différenciée des universités - Points de vue d’acteurs

    Gilles Breton, Jean-Paul Laurens et al.•EDITOR•BOOK•L’internationalisation…•2020

    Dans ce second cahier sont proposées de nouvelles études et prolongées les réflexions initiées dans le premier. Gilles Breton, tout d’abord, discute de la contribution des universités conçues comme acteur d’un monde politique globalisé qui ne se réduit plus aux seules relations inter-étatiques. Les textes suivant sont des études de terrain. Olivier Garro s’intéresse à trois universités très actives à l’international dont le point commun est de fa…

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  • L’internationalisation différenciée des universités - Points de vue d’acteurs

    Gilles Breton, Jean-Paul Laurens et al.•EDITOR•BOOK•L’internationalisation…•2020

    Dans ce second cahier sont proposées de nouvelles études et prolongées les réflexions initiées dans le premier. Gilles Breton, tout d’abord, discute de la contribution des universités conçues comme acteur d’un monde politique globalisé qui ne se réduit plus aux seules relations inter-étatiques. Les textes suivant sont des études de terrain. Olivier Garro s’intéresse à trois universités très actives à l’international dont le point commun est de fa…

  • Reconsidérer l’enseignement-apprentissage du français en Chine au niveau universitaire à travers la notion d’investissement langagier

    David Bel•ARTICLE•Éla Études de linguistique…•2021

    En s’appuyant sur le cadre théorique de l’économie politique des langues et sur la notion d’investissement langagier, proposée par Norton dans les années 1990 et récemment rediscutée et amendée par Duchêne en 2016, il est possible de considérer autrement et de mieux comprendre l’enseignement-apprentissage du français en Chine au niveau universitaire ainsi que son fort développement depuis 1999. Poser la question des enjeux autour du français et d…

  • Entretien avec Joan Netten et David Macfarlane

    Open Access•Delphine Guedat‐bittighoffer, David Bel et al.•ARTICLE•Lidil•2023

    1. Pouvez-vous vous présenter et expliciter votre lien avec l’ANL ?Joan Netten. — J’ai commencé ma carrière comme enseignante de français langue seconde (FLS) dans les écoles du système scolaire au Québec, à Saint-Lambert, près de Montréal. Pendant une trentaine d’années, j’ai été professeure au sein de la Faculté d’éducation de la Memorial University à Saint-Jean (Terre-Neuve), où j’ai conçu des programmes de formation d’enseignants de FLS, et j…

Humanities (3 works) · Art (2 works) · French Language Learning Methods (2 works) · Linguistics and Discourse Analysis (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · EFL/ESL Teaching and Learning (1 work) · Healthcare Systems and Practices (1 work) · Linguistic and Sociocultural Studies (1 work) · Philosophy (1 work)

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