Maryan Lemoine
Biographic Data
| ID | 8788180 |
|---|---|
| NAME | Maryan Lemoine |
| GIVEN NAMES | Maryan |
| FAMILY NAME | Lemoine |
| SIGNATURE | LEMOINE M |
| AFFILIATIONS | Université de Limoges |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Souffrances psychiques de l’enfant
École inclusive
International audience
Comprendre les parcours inclusifs et les dynamiques inclusives
L’inclusion fait partie des priorités énoncées dans les discours politiques (loi du 11 février 2005, loi du 8 juillet 2013, circulaire de rentrée 2019) qui sont repris dans la sphère médiatique et la société civile, en France, comme dans de nombreux autres pays. Elle fait également l’objet d’un nombre croissant de travaux scientifiques, issus de différentes disciplines des Sciences humaines et sociales (SHS) et notamment en Sciences de l’éducatio…
Subvertir les dispositifs d’évaluation des institutions médicosociales
Les démarches d’évaluation des institutions médicosociales sont souvent vécues de manière intrusive par les équipes qui dénoncent l'incapacité de ces dispositifs à rendre compte des véritables enjeux des pratiques professionnelles. Face à ces écueils, nous avons développé et conduit deux évaluations internes fondées à la manière d’une recherche-intervention d’orientation clinique et ethno-anthropologique, au sein d’une institution regroupant un F…
Action publique et partenariat(s)
Des « femmes fortes » pour assurer la continuité de la relation éducative entre la tribu et l’école
Une étude concernant les « manières de faire » des acteurs dans et autour de l’Ecole, fait apparaître le rôle pivot de plusieurs femmes qui, sur un territoire de Nouvelle Calédonie, contribuent à enrayer des processus de décrochage scolaire.Au-delà de leurs fonctions d’enseignantes ou de cadres éducatives, l’étude montre comment, en tant que femmes et « mamans », reconnues et attendues comme telles, dans l’école et dans les tribus, elles parvienn…
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Des « femmes fortes » pour assurer la continuité de la relation éducative entre la tribu et l’école
Une étude concernant les « manières de faire » des acteurs dans et autour de l’Ecole, fait apparaître le rôle pivot de plusieurs femmes qui, sur un territoire de Nouvelle Calédonie, contribuent à enrayer des processus de décrochage scolaire.Au-delà de leurs fonctions d’enseignantes ou de cadres éducatives, l’étude montre comment, en tant que femmes et « mamans », reconnues et attendues comme telles, dans l’école et dans les tribus, elles parvienn…
Subvertir les dispositifs d’évaluation des institutions médicosociales
Les démarches d’évaluation des institutions médicosociales sont souvent vécues de manière intrusive par les équipes qui dénoncent l'incapacité de ces dispositifs à rendre compte des véritables enjeux des pratiques professionnelles. Face à ces écueils, nous avons développé et conduit deux évaluations internes fondées à la manière d’une recherche-intervention d’orientation clinique et ethno-anthropologique, au sein d’une institution regroupant un F…
Action publique et partenariat(s)
Comprendre les parcours inclusifs et les dynamiques inclusives
L’inclusion fait partie des priorités énoncées dans les discours politiques (loi du 11 février 2005, loi du 8 juillet 2013, circulaire de rentrée 2019) qui sont repris dans la sphère médiatique et la société civile, en France, comme dans de nombreux autres pays. Elle fait également l’objet d’un nombre croissant de travaux scientifiques, issus de différentes disciplines des Sciences humaines et sociales (SHS) et notamment en Sciences de l’éducatio…
Souffrances psychiques de l’enfant
École inclusive
International audience
Philosophy (5 works) · Humanities (4 works) · Education, sociology, and vocational training (3 works) · Health, Medicine and Society (2 works) · Political science (2 works) · Psychoanalysis and Psychopathology Research (2 works) · Psychology (2 works) · Computer Science (1 work) · Disability Education and Employment (1 work) · Economics (1 work)