Maiara Bernardes Marques
Biographic Data
| ID | 880695 |
|---|---|
| NAME | Maiara Bernardes Marques |
| GIVEN NAMES | Maiara Bernardes |
| FAMILY NAME | Marques |
| SIGNATURE | MARQUES M B |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Tocantins, Brasil; Universidade de Pernambuco, Brasil |
| ORCID | 0000-0002-1048-3945 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
(Bio)políticas públicas a pessoas que vivem com hiv/aids por uma ótica queer e desconstrucionista
Este trabalho apresenta uma revisão crítica das políticas e ações público-governamentais no que tange ao enfrentamento da epidemia HIV/AIDS no Brasil. Apoia-se principalmente sobre orientações, documentos, relatórios e boletins do Ministério da Saúde, analisados por uma ótica queer e desconstrucionista consciente e crítica no que concerne à inserção de sujeitos historicamente marginalizados em políticas e serviços públicos de saúde no país. Prete…
Portfólio Como Metodologia Ativa Para O Estudo Da Patologia Humana No Oeste Da Bahia
Introdução: O uso das metodologias ativas no processo educativo no ensino superior de cursos da saúde vem sendo aplicado, especialmente após à crise pandêmica assolada pelo COVID-19. Objetivo: Esse trabalho tem por objetivo descrever o uso do portfólio-crítico como metodologia ativa no ensino do componente curricular obrigatório de patologia humana. Resultados: Foram realizadas 16 perguntas para uma turma regularmente matriculada na disciplina ob…
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Portfólio Como Metodologia Ativa Para O Estudo Da Patologia Humana No Oeste Da Bahia
Introdução: O uso das metodologias ativas no processo educativo no ensino superior de cursos da saúde vem sendo aplicado, especialmente após à crise pandêmica assolada pelo COVID-19. Objetivo: Esse trabalho tem por objetivo descrever o uso do portfólio-crítico como metodologia ativa no ensino do componente curricular obrigatório de patologia humana. Resultados: Foram realizadas 16 perguntas para uma turma regularmente matriculada na disciplina ob…
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Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · African Sexualities and LGBTQ+ Issues (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Gender Studies (1 work) · Gender, Sexuality, and Education (1 work) · Health Education and Validation (1 work) · HIV/AIDS Research and Interventions (1 work) · Human immunodeficiency virus (HIV) (1 work) · Medicine (1 work)