José Aparecido Gonçalves
Biographic Data
| ID | 880898 |
|---|---|
| NAME | José Aparecido Gonçalves |
| GIVEN NAMES | José Aparecido |
| FAMILY NAME | Gonçalves |
| SIGNATURE | GONÇALVES J A |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Londrina |
| ORCID | 0000-0002-3254-0576 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 2 |
A essência e a aparência no contexto curricular da licenciatura no curso de geografia da Universidade Estadual de Londrina
O artigo analisa os preceitos da Resolução no 02/2015 e o novo currículo objetivado no curso de licenciatura em geografia na Universidade Estadual de Londrina (UEL) a partir das exigências de tal normativa. Nas bases do método dialético, o estudo abordou documentos oficiais, especialmente o eixo formativo específico da profissionalização do professor, e apreciou a categoria analítica aqui definida como aparência, tendo, como suporte comparativo, …
Formação Do Professor No Contexto Das Novas Diretrizes Curriculares Nacionais
Analisam-se neste trabalho algumas questões referentes à construção da identidade profissional do professor, implícita nas atuais Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial e Continuada dos Profissionais do Magistério da Educação Básica. Para a realização deste estudo utilizamos como metodologia a pesquisa bibliográfica e documental, cuja finalidade foi apresentar como estas diretrizes orientam a formação dos licenciados para a atu…
A formação do pedagogo na educação a distância: Alguns Dilemas E Possibilidades
O referido artigo tem como objetivos compreender o perfil da formação do pedagogo e conhecer as diferenças de intencionalidade em relação a "Objetivos" e " Perfil de Egresso" que os programas pretendem formar, tendo como parâmetro dois cursos de Pedagogia, ofertados na modalidade de EaD, por uma instituição pública e outra privada, localizados na cidade de Telêmaco Borba, PR, bem como analisar as percepções dos acadêmicos em relação a sua formaçã…
Dezoito anos catando papel em Belo Horizonte
A formação do pedagogo na educação a distância: Alguns Dilemas E Possibilidades
O referido artigo tem como objetivos compreender o perfil da formação do pedagogo e conhecer as diferenças de intencionalidade em relação a "Objetivos" e " Perfil de Egresso" que os programas pretendem formar, tendo como parâmetro dois cursos de Pedagogia, ofertados na modalidade de EaD, por uma instituição pública e outra privada, localizados na cidade de Telêmaco Borba, PR, bem como analisar as percepções dos acadêmicos em relação a sua formaçã…
Dezoito anos catando papel em Belo Horizonte
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Formação Do Professor No Contexto Das Novas Diretrizes Curriculares Nacionais
Analisam-se neste trabalho algumas questões referentes à construção da identidade profissional do professor, implícita nas atuais Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial e Continuada dos Profissionais do Magistério da Educação Básica. Para a realização deste estudo utilizamos como metodologia a pesquisa bibliográfica e documental, cuja finalidade foi apresentar como estas diretrizes orientam a formação dos licenciados para a atu…
A formação do pedagogo na educação a distância: Alguns Dilemas E Possibilidades
O referido artigo tem como objetivos compreender o perfil da formação do pedagogo e conhecer as diferenças de intencionalidade em relação a "Objetivos" e " Perfil de Egresso" que os programas pretendem formar, tendo como parâmetro dois cursos de Pedagogia, ofertados na modalidade de EaD, por uma instituição pública e outra privada, localizados na cidade de Telêmaco Borba, PR, bem como analisar as percepções dos acadêmicos em relação a sua formaçã…
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O artigo analisa os preceitos da Resolução no 02/2015 e o novo currículo objetivado no curso de licenciatura em geografia na Universidade Estadual de Londrina (UEL) a partir das exigências de tal normativa. Nas bases do método dialético, o estudo abordou documentos oficiais, especialmente o eixo formativo específico da profissionalização do professor, e apreciou a categoria analítica aqui definida como aparência, tendo, como suporte comparativo, …
Education Pedagogy and Practices (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Philosophy (3 works) · Political science (3 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Agricultural and Food Sciences (1 works) · Business and Management Studies (1 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works) · Rural and Ethnic Education (1 works)