Carolina Schenatto Da Rosa
Biographic Data
| ID | 883980 |
|---|---|
| NAME | Carolina Schenatto Da Rosa |
| GIVEN NAMES | Carolina Schenatto |
| FAMILY NAME | Da Rosa |
| SIGNATURE | DA ROSA C S |
| AFFILIATIONS | Universidade de Caxias do Sul |
| ORCID | 0000-0001-5021-3782 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Ecological Civilization and (De)coloniality in Latin American Political-pedagogical Perspectives
Action Research and socio-environmental justice
The text explores the relationship between socio-environmental justice and action research, arguing that the global ecological crisis demands a reassessment of our practices and values. It proposes the idea of an “ethics of the fair measure” as a means to achieve balance between human needs and the planet’s limits. Through an analysis of various philosophical and cultural traditions, it discusses the challenges and implications of socio-environme…
Ausi Told Me
Bibliography: Schenatto da Rosa, Carolina/Streck, Danilo R./Ennals, Richard: Ausi Told Me: (Re)inventing Action Research from South African Tradition, IJAR – International Journal of Action Research, Vol. 20, Issue 1-2024, pp. 92-101. https://doi.org/10.3224/ijar.v20i1.07 ----- Open Access License: This contribution is available in Open Access under the Creative Commons license CC BY 4.0 (Attribution 4.0 International) as of July 8, 2024. More in…
Cátedras Unesco
Este artigo investiga o papel político e pedagógico das Cátedras UNESCO na promoção da educação popular e na construção de uma cidadania global crítica, utilizando como exemplo a Cátedra UNESCO de Educação para a Cidadania Global e Justiça Socioambiental, sediada na Universidade de Caxias do Sul. Argumentando que as cátedras promovem a democratização do conhecimento e a integração entre ensino, pesquisa e extensão, são apresentados exemplos que e…
Ausi me contou
Pesquisa e(m) movimento
A Sistematização de Experiências (SE) é muito mais do que uma estratégia de pesquisa, uma mera opção metodológica; é um exercício crítico e político-pedagógico intrinsecamente relacionado às formas de construir conhecimento coletiva e ativamente na América Latina por meio da relação entre Universidade e Educação Popular. Inserida no bojo da Pesquisa Participante, é uma "metodologia e instrumento que contribuirá para a construção e produção do con…
Carolina Maria de Jesus e o pensamento liminar na literatura brasileira
Neste artigo tratamos da vida e obra de Carolina Maria de Jesus, tendo por base seus escritos publicados. Objetivamos, nesse sentido, problematizar, a partir da obra da referida autora, os reflexos da (des)colonialidade na construção das relações entre gênero e raça na sociedade brasileira. O estudo encontra amparo teórico no campo da (des)colonialidade, em diálogo com a pedagogia crítica e o feminismo. As análises reforçam o quanto a palavra esc…
A pedagogia do oprimido como referência para a EJA e para a educação popular
O artigo tem por objetivo problematizar porque a Pedagogia do oprimido é uma referência permanente para a educação popular e para a educação de jovens e adultos. A atualidade da obra foi analisada a partir de três dimensões: o popular na educação, o pensar crítico e a revolução cultural. As análises evidenciam que, apesar da educação de jovens e adultos estar longe de cumprir com seu papel reparador no Brasil, o caráter dialógico e humanizador da…
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