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Tatiana Avila Loges

Biographic Data

ID886380
NAMETatiana Avila Loges
GIVEN NAMESTatiana Avila
FAMILY NAMELoges
SIGNATURELOGES T A
AFFILIATIONSUniversidade de São Paulo
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS12
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2014
LATEST PUBLICATION YEAR2016
H-INDEX2
  • Famílias de setores populares e escolarização

    Open Access•Marília Pinto De Carvalho, Tatiana Avila Loges et al.•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2016•Cited by: 3•References: 10

    Com o objetivo de compreender a influência da socialização familiar nas diferenças entre o desempenho escolar de meninas e meninos, foi realizado estudo qualitativo junto a oito famílias de setores populares na cidade de São Paulo. Este artigo enfoca a presença dos responsáveis no cotidiano escolar e os projetos de futuro traçados por adultos e crianças. A mobilização das famílias na escolha da escola não apresentava diferenças conforme o sexo do…

  • O sucesso escolar de meninas de camadas populares

    Open Access•Marília Pinto De Carvalho, Adriano Souza Senkevics et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2014•Cited by: 9•References: 10

    Este artigo apresenta resultados de um estudo qualitativo que procurou conhecer os processos de socialização de gênero no interior de oito famílias de setores populares na cidade de São Paulo. Aqui enfocamos alguns dos aspectos que nos pareceram relevantes na compreensão da trajetória escolar melhor sucedida das meninas. Ao longo de 2011, foram feitas entrevistas semiestruradas com oito mães, dois pais e dez crianças, além de conversas e observaç…

  • O sucesso escolar de meninas de camadas populares

    Open Access•Marília Pinto De Carvalho, Adriano Souza Senkevics et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2014•Cited by: 9•References: 10

    Este artigo apresenta resultados de um estudo qualitativo que procurou conhecer os processos de socialização de gênero no interior de oito famílias de setores populares na cidade de São Paulo. Aqui enfocamos alguns dos aspectos que nos pareceram relevantes na compreensão da trajetória escolar melhor sucedida das meninas. Ao longo de 2011, foram feitas entrevistas semiestruradas com oito mães, dois pais e dez crianças, além de conversas e observaç…

  • Famílias de setores populares e escolarização

    Open Access•Marília Pinto De Carvalho, Tatiana Avila Loges et al.•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2016•Cited by: 3•References: 10

    Com o objetivo de compreender a influência da socialização familiar nas diferenças entre o desempenho escolar de meninas e meninos, foi realizado estudo qualitativo junto a oito famílias de setores populares na cidade de São Paulo. Este artigo enfoca a presença dos responsáveis no cotidiano escolar e os projetos de futuro traçados por adultos e crianças. A mobilização das famílias na escolha da escola não apresentava diferenças conforme o sexo do…

  • O sucesso escolar de meninas de camadas populares

    Open Access•Marília Pinto De Carvalho, Adriano Souza Senkevics et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2014•Cited by: 9•References: 10

    Este artigo apresenta resultados de um estudo qualitativo que procurou conhecer os processos de socialização de gênero no interior de oito famílias de setores populares na cidade de São Paulo. Aqui enfocamos alguns dos aspectos que nos pareceram relevantes na compreensão da trajetória escolar melhor sucedida das meninas. Ao longo de 2011, foram feitas entrevistas semiestruradas com oito mães, dois pais e dez crianças, além de conversas e observaç…

  • Famílias de setores populares e escolarização

    Open Access•Marília Pinto De Carvalho, Tatiana Avila Loges et al.•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2016•Cited by: 3•References: 10

    Com o objetivo de compreender a influência da socialização familiar nas diferenças entre o desempenho escolar de meninas e meninos, foi realizado estudo qualitativo junto a oito famílias de setores populares na cidade de São Paulo. Este artigo enfoca a presença dos responsáveis no cotidiano escolar e os projetos de futuro traçados por adultos e crianças. A mobilização das famílias na escolha da escola não apresentava diferenças conforme o sexo do…

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