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Lúcia Grando Bulcão

Biographic Data

ID889481
NAMELúcia Grando Bulcão
GIVEN NAMESLúcia Grando
FAMILY NAMEBulcão
SIGNATUREBULCÃO L G
AFFILIATIONSUniversidade Unigranrio
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS3
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2003
LATEST PUBLICATION YEAR2007
H-INDEX1
  • Ciência e ensino médico no Brasil (1930-1950)

    Open Access•Lúcia Grando Bulcão, Almir Chaiban El-Kareh et al.•ARTICLE•História Ciências Saúde-Manguinhos•2007•References: 1

    Este artigo aborda o papel da ciência e seu impacto no currículo dos cursos das escolas médicas entre 1930 e 1950, delineando-se a rede de relações construídas em torno dessas instituições e evidenciando a ligação entre a conformação curricular e o contexto sociopolítico e econômico vigente. As concepções de ciência, na época em estudo, influenciaram o desenvolvimento das instituições de ensino universitário em geral, representando importante ele…

  • As razões da escola médica

    Open Access•Lúcia Grando Bulcão, Jane Dutra Sayd•ARTICLE•Physis Revista de Saúde Coletiva•2003•Cited by: 3•References: 1

    Este trabalho teve por objetivo conhecer o professor médico, no que diz respeito a seus valores e comportamentos profissionais, a partir da hipótese de que os mesmos são elementos presentes no chamado currículo oculto ao longo do curso médico. Pressupõe-se, sobretudo, que tais elementos apresentam estreita relação com a formação médica, compondo, ao final, uma cultura adquirida na escola, ao longo do processo de socialização do estudante. Este pr…

  • As razões da escola médica

    Open Access•Lúcia Grando Bulcão, Jane Dutra Sayd•ARTICLE•Physis Revista de Saúde Coletiva•2003•Cited by: 3•References: 1

    Este trabalho teve por objetivo conhecer o professor médico, no que diz respeito a seus valores e comportamentos profissionais, a partir da hipótese de que os mesmos são elementos presentes no chamado currículo oculto ao longo do curso médico. Pressupõe-se, sobretudo, que tais elementos apresentam estreita relação com a formação médica, compondo, ao final, uma cultura adquirida na escola, ao longo do processo de socialização do estudante. Este pr…

  • As razões da escola médica

    Open Access•Lúcia Grando Bulcão, Jane Dutra Sayd•ARTICLE•Physis Revista de Saúde Coletiva•2003•Cited by: 3•References: 1

    Este trabalho teve por objetivo conhecer o professor médico, no que diz respeito a seus valores e comportamentos profissionais, a partir da hipótese de que os mesmos são elementos presentes no chamado currículo oculto ao longo do curso médico. Pressupõe-se, sobretudo, que tais elementos apresentam estreita relação com a formação médica, compondo, ao final, uma cultura adquirida na escola, ao longo do processo de socialização do estudante. Este pr…

  • Ciência e ensino médico no Brasil (1930-1950)

    Open Access•Lúcia Grando Bulcão, Almir Chaiban El-Kareh et al.•ARTICLE•História Ciências Saúde-Manguinhos•2007•References: 1

    Este artigo aborda o papel da ciência e seu impacto no currículo dos cursos das escolas médicas entre 1930 e 1950, delineando-se a rede de relações construídas em torno dessas instituições e evidenciando a ligação entre a conformação curricular e o contexto sociopolítico e econômico vigente. As concepções de ciência, na época em estudo, influenciaram o desenvolvimento das instituições de ensino universitário em geral, representando importante ele…

Health, Nursing, Elderly Care (2 works) · History of Education Research in Brazil (1 works) · History of Medicine and Tropical Health (1 works) · Humanities (1 works) · Philosophy (1 works) · Philosophy (1 works) · Sociology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae