Walter Rodrigues Marques
Biographic Data
| ID | 889537 |
|---|---|
| NAME | Walter Rodrigues Marques |
| GIVEN NAMES | Walter Rodrigues |
| FAMILY NAME | Marques |
| SIGNATURE | MARQUES W R |
| AFFILIATIONS | Universidade de São Paulo |
| ORCID | 0000-0002-8744-2180 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
O Curso De Educação Artística Da Universidade Federal Do Maranhão E as Implicações No Ensino De Arte
O artigo discute o ensino de arte no Maranhão. Reflete sobre a criação do curso de Educação Artística da UFMA em 1970 e como chegou em 2024 e as implicações para o ensino e formação docente e no que isso reverberou para a arte e seu ensino na Educação Básica e Ensino Superior. Discute aspectos da atuação profissional e questiona o porque as artes, especialmente, as visuais, são tão marginalizadas, onde profissionais formados em outras áreas podem…
Cartografias Do Corpo Trans Na Cidade
O ensaio visual trata de um corte no processo de transformação da travesti Jhenny. Apresenta o momento em que ela conquista se nome sob o qual se reconhece e simboliza este ato com a queima do RG que não lhe representa. O ensaio recupera momentos de Jhenny nas relações do corpo trans pela cidade, exercendo seu direito de cidadã que é usufruir dos espaços citadinos. Jhenny é ativista e engajada na luta pelos direitos das pessoas trans na cidade de…
Antropologia do cotidiano: Narrativas e poéticas visuais na memória e representação de uma infância rural
O artigo parte de uma perspectiva desobediente para representar memórias de um lugar de não-interesse quando visto pelas lentes do objetivismo positivista. Tratar de lugares da infância rural de pessoas não-celebridades, não interessa à ciência positivista. Todavia, tempos outros são os atuais, em que a história passa por revisionismo, momento em que, aos anônimos é dado voz. A retomada decolonial busca dar voz aos silenciados e anônimos deixados…
Perspectiva Decolonial Para Promoção Da Alteridade E Diferença No Currículo Dos Mestrados E Doutorados Profissionais
O artigo apoia-se no pensamento decolonial para demonstrar a efetividade das práticas educativas promotoras de alteridade e diferença nos produtos dos mestrados (consolidados) e doutorados (em consolidação, o que limita a análise efetiva dos produtos) profissionais, problematizando os desafios inerentes à construção dos currículos críticos frente à diversidade sociocultural, econômica e histórica brasileira. Critica o currículo tradicional, que d…
A Pandemia de Covid-19 no Brasil e o jogo político: Uma análise do negacionismo como necropolítica
O ensaio propõe uma análise crítica do jogo político no que concerne à pandemia de Covid-19 e as posturas negacionistas em diferentes níveis de poder, desde esferas governamentais até comportamentos individuais. As orientações da Organização Mundial de Saúde (OMS) e da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) foram questionadas nos diversos âmbitos da esfera social e governamental, refletindo-se em uma ampla gama de debates sociais e pol…
Desafios da docência: Dificuldades no uso de tecnologias educacionais digitais no ensino de arte na pandemia de Covid-19
A pandemia da COVID-19 impôs mudanças no cotidiano docente, e o uso de tecnologias digitais foi uma delas. O artigo aborda o uso de tecnologias no ensino da Arte durante a pandemia, buscando entender as estratégias de aprendizagem utilizadas por esses professores, para mediar remotamente o processo educacional. A pesquisa traça um percurso da história das tecnologias na educação e no ensino da Arte, para investigar as práticas na disciplina com u…
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Perspectiva Decolonial Para Promoção Da Alteridade E Diferença No Currículo Dos Mestrados E Doutorados Profissionais
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