Audrei Rodrigo Da Conceição Pizolati
Biographic Data
| ID | 890167 |
|---|---|
| NAME | Audrei Rodrigo Da Conceição Pizolati |
| GIVEN NAMES | Audrei Rodrigo Da Conceição |
| FAMILY NAME | Pizolati |
| SIGNATURE | PIZOLATI A R C |
| AFFILIATIONS | Universidade do Vale do Rio dos Sinos |
| ORCID | 0000-0002-0656-0995 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Contribuições das políticas públicas brasileiras na busca da educação inclusiva no ensino superior
Este artigo examina a evolução das políticas públicas voltadas à inclusão na educação superior brasileira, destacando avanços e desafios na garantia da permanência de estudantes com deficiência. A partir de uma revisão bibliográfica integrativa, analisa-se a produção científica sobre o tema desde a década de 1990, período em que a inclusão assumiu destaque no cenário internaconal. Embora o direito à educação inclusiva esteja assegurado por lei, a…
Políticas Curriculares e Relações de Ensino-Aprendizagem
Fundamentada em uma análise documental com foco na relação entre educação e trabalho, especificamente no âmbito da História do Tempo Presente e dos Estudos de Políticas de Currículo, o estudo centrou-se na dinâmica professor-aluno que surge dentro dos limites da racionalidade neoliberal brasileira, influenciada pelos marcos legais estabelecidos a partir de 1996. Esses marcos têm o potencial de minar as práticas de ensino, diminuindo a autonomia d…
Preferencialmente não mães
No objetivo de analisar a imbricação entre eugenia, educação e inserção da mulher-mãe no magistério novecentista, fundamentado teórica e metodologicamente nos estudos de gênero pós-estruturalistas e nos estudos de História da Educação, recorreu-se à materialidade da I Conferência Nacional de Educação (1927), em que se investigou a educação e o discurso médico-eugênico pensados para a condução biossocial da mulher-mãe, o qual visava intervir no co…
Saúde E Gênero
Health and gender: the citizen address in Portugal to epidemics in the modern Lusitanian era and the representation of the woman’s bodyNo intuito de analisar como as epidemias dos séculos XVI e XVII assolaram o Portugal modernista, elencou-se como ferramenta teórica e metodológica os estudos foucaultianos sob a grade analítica da norma e do controle. À vista disso, no enfretamento as epidemias foram postas em práticas medidas de segurança pública…
Os dilemas bioéticos e a nova eugenia na contemporaneidade
O objetivo aqui é examinar a configuração do discurso médico-eugênico em contraste entre passado e presente. Para tanto, fundamentada teórica-metodologicamente nos estudos foucaultianos, realizou-se uma revisão histórica-documental que articula resultados de uma pesquisa de mestrado já finalizada e conclusões parciais de um projeto de doutorado em desenvolvimento. Diante disso, destaca-se que a teoria criada por Francis Galton, em 1875, desde seu…
A instituição da racionalidade neoliberal nas políticas educacionais brasileiras a partir dos princípios “continuar aprendendo” e “aprender a aprender”
Considerando o contexto neoliberal no presente e suas implicações no campo da educação, objetiva-se examinar a gênese discursiva do princípio “aprender a aprender” que incide no “continuar aprendendo”, conforme apontam as políticas educacionais para o Ensino Médio. Para tanto, alicerçado teórica e metodologicamente nos estudos das Políticas Educacionais e de Currículo, procede-se à análise histórico-documental. A materialidade elegida concerne em…
Deficiência, educação e trabalho na 1a Conferência Nacional de Educação (1927)
O objetivo desta pesquisa é examinar a questão da educação e da deficiência correlacionadas ao mundo do trabalho nos anos 1920 e seus reflexos na atualidade. Para tanto, lança-se mão teórica e metodologicamente do conceito de normalização em perspectiva ao campo da História da Educação e aos Estudos do Trabalho e Educação. Como materialidade empírica, elencou-se a I Conferência Nacional de Educação (I CNE), realizada em 1927, na cidade de Curitib…
Os debates sobre educação moral, caráter e conduta do indivíduo nas primeiras décadas do século 20 e seus reflexos na atualidade
A educação moral é um tema que periodicamente volta à pauta das políticas educacionais brasileiras. Essa discussão tem suas raízes nas propostas pedagógicas das primeiras décadas do século 20. Moralizar o corpo social foi um anseio compartilhado por eugenistas, pedagogos, políticos, sanitaristas e higienistas, que temiam que a sociedade se "degenerasse" devido às precárias condições de moradia e higiene e aos maus hábitos da população como vícios…
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