BETTINA GREIMEL-FUHRMANN
Biographic Data
| ID | 8902471 |
|---|---|
| NAME | BETTINA GREIMEL-FUHRMANN |
| GIVEN NAMES | BETTINA |
| FAMILY NAME | GREIMEL-FUHRMANN |
| SIGNATURE | GREIMEL-FUHRMANN B |
| AFFILIATIONS | Vienna University of Economics and Business |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2003 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Intersektionale Perspektive auf Gründungsneigung und Überzeugungen
Dieser Beitrag untersucht die Gründungsneigung und Überzeugungen von über 2.000 österreichischen Schüler*innen in Abhängigkeit von Herkunft und Geschlecht. Die Ergebnisse zeigen, dass Herkunft und Geschlecht signifikante, jedoch unabhängige Einflüsse aufweisen. Während weibliche Personen deutscher Sprache die geringste Gründungsneigung aufweisen, zeigen männliche Personen anderer Sprachen die höchste. Interessanterweise offenbaren weibliche Perso…
Lehren aus der Distanzlehre ziehen – eine Interviewstudie zur Distanzlehre an der Wirtschaftsuniversität Wien
Students' Evaluation of Teachers and Instructional Quality--Analysis of Relevant Factors Based on Empirical Evaluation Research
This paper explores the factors that determine the student evaluation of teachers. Unlike many previous studies, the effect of potential biases on global ratings is examined in the context of teaching behaviour (that should in fact--in contrast to the potential biases--have an influence on global ratings). Our research takes into account that biases like the students' interest in the subject or their liking for the teacher may be a result of good…
No prominent works on this page.
Students' Evaluation of Teachers and Instructional Quality--Analysis of Relevant Factors Based on Empirical Evaluation Research
This paper explores the factors that determine the student evaluation of teachers. Unlike many previous studies, the effect of potential biases on global ratings is examined in the context of teaching behaviour (that should in fact--in contrast to the potential biases--have an influence on global ratings). Our research takes into account that biases like the students' interest in the subject or their liking for the teacher may be a result of good…
Lehren aus der Distanzlehre ziehen – eine Interviewstudie zur Distanzlehre an der Wirtschaftsuniversität Wien
Intersektionale Perspektive auf Gründungsneigung und Überzeugungen
Dieser Beitrag untersucht die Gründungsneigung und Überzeugungen von über 2.000 österreichischen Schüler*innen in Abhängigkeit von Herkunft und Geschlecht. Die Ergebnisse zeigen, dass Herkunft und Geschlecht signifikante, jedoch unabhängige Einflüsse aufweisen. Während weibliche Personen deutscher Sprache die geringste Gründungsneigung aufweisen, zeigen männliche Personen anderer Sprachen die höchste. Interessanterweise offenbaren weibliche Perso…
Political science (2 works) · Accounting Education and Careers (1 work) · Empirical research (1 work) · Evaluation of Teaching Practices (1 work) · Family Business Performance and Succession (1 work) · Management and Marketing Education (1 work) · Mathematics education (1 work) · Pedagogy (1 work) · Psychology (1 work) · Qualitative research (1 work)