Luiz Gustavo Bonatto Rufino
Biographic Data
| ID | 891380 |
|---|---|
| NAME | Luiz Gustavo Bonatto Rufino |
| GIVEN NAMES | Luiz Gustavo Bonatto |
| FAMILY NAME | Rufino |
| SIGNATURE | RUFINO L G B |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual Paulista (Unesp) |
| ORCID | 0000-0003-2567-9104 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 13 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Becoming critical in physical education
Desafios da estrutura curricular anacrônica e os currículos de formação de professores no campo da Educação Física
This study aimed to analyze the considerations of a sample of teacher educators from the academic field regarding the main challenges in structuring teacher education curricula in the field of Physical Education. For this, seven educators from public Higher Education Institutions in São Paulo State - Brazil were interviewed through semi-structured interviews. After being transcribed, the interviews were submitted to content analysis. The data res…
Desenvolvimento Profissional Docente no campo da Educação Física
Objetivou-se analisar as intencionalidades que levam professores de Educação Física a engajarem-se em processos de formação continuada ao longo de suas trajetórias profissionais, compreendendo de que forma são constituídas as dinâmicas de Desenvolvimento Profissional Docente. Para isso, seis professores de Educação Física envolvidos em uma comunidade de prática e formação do Estado de São Paulo participaram de entrevistas por meio de suas trajetó…
Relações de gênero no karatê
Objetivou-se investigar as relações de gênero no karatê. Adotou-se a revisão integrativa da literatura a partir das bases SciELO, Lilacs e Scopus, em que seis textos compuseram o corpus deste trabalho. Dos estudos encontrados, cinco foram desenvolvidos entre 2018 a 2023 e cinco artigos foram desenvolvidos na Europa - Espanha, Inglaterra e Escócia - mostrando que este campo de estudos está centralizado nessas regiões. Nos espaços investigados, as …
Epistemologia da prática no campo educativo
Este trabalho teve como objetivo analisar algumas das potencialidades, limitações, desafios e perspectivas relacionadas ao conceito de epistemologia da prática no campo educativo. Buscou-se, por meio de um ensaio teórico, fundamentar as compreensões de prática nas ciências sociais de modo geral e as representações ligadas ao conceito de epistemologia da prática, perpassando parte de suas origens, críticas e perspectivas atuais. Conclui-se que é n…
Reformas curriculares no campo educativo
O processo de construção de políticas educativas tem provocado tensões que reverberam em dificuldades na análise e consideração das práticas curriculares, sobretudo em contextos de desigualdade social. As políticas e práticas educacionais apresentam-se na interface entre os campos político e educativo, estando carregadas de disputas, conflitos e interesses permeados pela busca do monopólio do poder. Nesse sentido, o objetivo principal do presente…
Eu Não Gosto Do Meu Corpo Porque Sou Negro E Não Tenho Pais”
As práticas discursivas engendram estruturas de poder muitas vezes alicerçadas em condutas preconceituosas. A escola, de um lado, coaduna-se com a perspectiva da domesticação dos corpos por meio de práticas racistas e, por outro, possibilita o desenvolvimento de rupturas paradigmáticas. Dessa forma, objetivou-se analisar o processo de intervenção pedagógica relacionado à transformação das visões sobre o corpo a partir de uma abordagem centrada na…
A Configuração Do Campo Da Formação De Professores Na Educação Física
O conceito de configuração compreende as relações não estáticas entre indivíduo e sociedade e suas interdependências. Neste contexto, o processo de formação de professores de Educação Física pode registrar características que vão da tentativa-erro, isto é, de uma estrutura configuracional arraigada à perspectiva artesanal, a um paradigma centrado no processo de profissionalização do ensino, incidindo novas visões sobre epistemologia da prática. E…
Conflitos E Tensões Nas Diretrizes Curriculares De Educação Fisica
Este trabalho teve como objetivos identificar e analisar nas políticas públicas e nas manifestações sobre as DCNs/EF as tensões e os conflitos presentes na Profissionalização da Educação Física, tendo como foco o professor. Optou-se pelo estudo decritivo-interpretativo e na técnica da videogravação proveniente da rede online do canal You Tube a fonte de dados com a seleção de 9 informantes. Os dados foram analisados na perspectiva de quatro grupo…
Pesquisa-Ação E Educação Física Escolar
A Educação Física escolar, atualmente, tem buscado novas formas de investigar a prática pedagógica. Assim, a pesquisa-ação apresenta-se como uma possibilidade metodológica de ação e reflexão sobre a práxis. Este trabalho objetivou analisar a produção científica da pesquisa-ação na Educação Física escolar em alguns periódicos nacionais brasileiros. Entre os anos de 2000 a 2010, encontrou-se 1485 artigos sendo 461 (31,04%) sobre Educação Física esc…
Capoeira e temas transversais
A internet, atualmente, é uma significativa fonte de informação, sendo necessária a construção de sites educacionais resultantes de pesquisas científicas que fomentem reflexões pedagógicas. É preciso também fundamentar possibilidades de relações entre os temas transversais, grandes problemas da sociedade que devem ser contextualizados na escola, na prática educativa. Na Educação Física, a capoeira, parte integrante da cultura corporal de moviment…
Cultura Ou Culturas? Concepções De Cultura Na Educação Física Sob a Perspectiva De Cuche
Aiming to analyze and correlate some works in the area of Physical Education according to the meanings of culture specified by Cuche (2002), this paper intended to emphasize which perspectives these parameters are based on and what are the conceptions of body culture stipulated by each one. Although the definitions are not so clearly evident very often, it was possible to observe trends of approach to either view, being sometimes understood in a …
A Separação Dos Conteúdos Das "Lutas" Dos "Esportes" Na Educação Física Escolar
Muitas propostas curriculares de Educação Física escolar apresentam as lutas separadas da categoria de esportes. Mas lutas não são esportes? Por que há essa separação? O objetivo desse trabalho foi discutir sobre os possíveis motivos pelos quais as lutas são separadas dos conteúdos dos esportes na esfera da cultura corporal. Para isso, buscou-se analisar as concepções de lutas e esportes presentes nas propostas curriculares e em alguns autores da…
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