Patrícia Leme De Oliveira Borba
Biographic Data
| ID | 892260 |
|---|---|
| NAME | Patrícia Leme De Oliveira Borba |
| GIVEN NAMES | Patrícia Leme De Oliveira |
| FAMILY NAME | Borba |
| SIGNATURE | BORBA P L O |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de São Paulo |
| ORCID | 0000-0002-2286-2758 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 29 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 3 |
“A constellation of ideas and practices”: Social transformation as addressed in occupational science and occupational therapy
Social transformation has been forwarded as a concept that can enhance the social responsiveness of occupational science and occupational therapy. This paper presents the findings of a conceptual review addressing how social transformation has been taken up in both fields. In stage one, we analyzed framings of social transformation in 26 peer-reviewed English, Portuguese, or Spanish-language articles published from 1997 to 2024. In stage two, we …
Da escola para a universidade: Experiências e desafios metodológicos do trabalho de pesquisa e extensão com jovens
As experiências de pesquisas e extensão com estudantes de escolas públicas de ensino médio de Santos/SP que priorizaram metodologias participativas entre jovens pautam as reflexões aqui apresentadas. Desenvolvidas desde 2014 e intensificadas a partir de execução, entre os anos de 2018 e 2022, de uma pesquisa temática multicêntrica, atividades de pesquisas articuladas à extensão com a participação juvenil possibilitaram realizar uma análise sobre …
As Missões: Modos Inventivos e Brincantes das Crianças Calungas
Compreendendo a(s) infância(s) como uma construção social em um tempo-espaço e as crianças como sujeitos de direitos que participam ativamente dessa construção, ou seja, produzem cultura, acompanhamos, a partir da base teórica-metodológica etnográfica, o cotidiano de 4 crianças calungas . Buscou-se aprofundar conhecimentos sobre a realidade cotidiana da(s) infância(s) e do bairro que ali se engendram. Essas mesmas crianças permitiram o acesso e o…
Testing, Inequities and Vulnerability of Adolescents to Sexually Transmitted Infections
Sobre o outro em nós: Intelectuais Orgânicos, Jovens e Escola Pública
Apresenta-se parte dos resultados de uma pesquisa, imbrincada em uma extensão universitária, ocorrida em uma escola técnica com estudantes secundaristas dedicados a refletir e compreender sobre a realidade vivida por pessoas em situação de rua durante um ano, instaurando processos contínuos de alteridade. Para tanto, foram utilizados diferentes recursos junto aos jovens e professores, como oficinas da diferença, debates com base em documentários …
Encontros com a diferença na formação de profissionais de saúde: Juventudes, Sexualidades E Gêneros Na Escola
O artigo discute a forma como gênero e sexualidades são significados por jovens secundaristas, com base nas reflexões advindas do projeto de extensão universitária Juventudes e funk na Baixada Santista: territórios, redes, saúde e educação, desenvolvido em parceria com duas escolas públicas de Santos. O projeto tem como principal estratégia as Oficinas da Diferença, que partem do binômio teoria-prática na formação interdisciplinar de estudantes d…
Revisitar processos: Revisão da matriz curricular do curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Paulo
O presente artigo relata o processo de revisão da matriz curricular do Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Paulo no período de 2012 a 2014. Foram quatro etapas e como resultado tem-se 4.320 horas distribuídas ao longo de quatro anos em período integral, destacando-se os seguintes aspectos: diminuição da carga horária total; mudanças nas atividades práticas em Terapia Ocupacional; flexibilização curricular com introdução de…
Expressão livre de jovens por meio do Fanzine: Recurso Para a Terapia Ocupacional Social
Integrando as atividades do Núcleo UFSCar do METUIA que, há mais de dez anos, vem desenvolvendo intervenções sociais calcadas na terapia ocupacional social, na educação e na defesa da cidadania, voltadas para o universo juvenil, este estudo realizou Oficinas de Atividades com jovens que frequentavam uma Escola Pública e/ou um Centro da Juventude, ambos equipamentos sociais de um bairro periférico, com o intuito de elaborar, confeccionar e distrib…
Organizações Não Governamentais, Jovens Pobres e Educadores Sociais nas Cidades
Trata-se da análise das práticas de educadores sociais no interior de duas Organizações Não Governamentais - ONGs - numa grande cidade do estado de São Paulo, atuantes no campo da educação e da assistência social, que se dedicam ao trabalho preventivo com jovens em situação de vulnerabilidade social, no período contrário ao escolar. Trabalhou-se com observação participante e entrevistas semi-estruturadas, sendo que o conjunto desse material foi a…
Oficinas de atividades com jovens da escola pública: Tecnologias Sociais Entre Educação E Terapia Ocupacional
Discute-se uma experiência, na forma de Oficinas de Atividades, com jovens de uma escola pública. Trata-se de ações que decorrem de atividades de extensão universitária, caracterizadas por intervenções que buscam o exercício de metodologias participativas, fundamentadas na defesa de direitos que compõem a cidadania. Com o apoio dos pressupostos teórico-metodológicos da terapia ocupacional social e da educação para a liberdade defendida por Paulo …
Juventude pobre, violência e cidadania
Este trabalho problematiza, a partir de uma perspectiva sócio-histórica, formas de enfrentamento à violência a que estão submetidos adolescentes e jovens de grupos populares urbanos no Brasil. Considera-se a violência como um fenômeno complexo de grande relevância para diversas instâncias sociais. A vulnerabilidade daqueles adolescentes e jovens, expressa por inúmeros índices relacionados à violência, tem alcançado patamares alarmantes no nosso p…
Juventude pobre, violência e cidadania
Este trabalho problematiza, a partir de uma perspectiva sócio-histórica, formas de enfrentamento à violência a que estão submetidos adolescentes e jovens de grupos populares urbanos no Brasil. Considera-se a violência como um fenômeno complexo de grande relevância para diversas instâncias sociais. A vulnerabilidade daqueles adolescentes e jovens, expressa por inúmeros índices relacionados à violência, tem alcançado patamares alarmantes no nosso p…
Oficinas de atividades com jovens da escola pública: Tecnologias Sociais Entre Educação E Terapia Ocupacional
Discute-se uma experiência, na forma de Oficinas de Atividades, com jovens de uma escola pública. Trata-se de ações que decorrem de atividades de extensão universitária, caracterizadas por intervenções que buscam o exercício de metodologias participativas, fundamentadas na defesa de direitos que compõem a cidadania. Com o apoio dos pressupostos teórico-metodológicos da terapia ocupacional social e da educação para a liberdade defendida por Paulo …
Encontros com a diferença na formação de profissionais de saúde: Juventudes, Sexualidades E Gêneros Na Escola
O artigo discute a forma como gênero e sexualidades são significados por jovens secundaristas, com base nas reflexões advindas do projeto de extensão universitária Juventudes e funk na Baixada Santista: territórios, redes, saúde e educação, desenvolvido em parceria com duas escolas públicas de Santos. O projeto tem como principal estratégia as Oficinas da Diferença, que partem do binômio teoria-prática na formação interdisciplinar de estudantes d…
Revisitar processos: Revisão da matriz curricular do curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Paulo
O presente artigo relata o processo de revisão da matriz curricular do Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Paulo no período de 2012 a 2014. Foram quatro etapas e como resultado tem-se 4.320 horas distribuídas ao longo de quatro anos em período integral, destacando-se os seguintes aspectos: diminuição da carga horária total; mudanças nas atividades práticas em Terapia Ocupacional; flexibilização curricular com introdução de…
Expressão livre de jovens por meio do Fanzine: Recurso Para a Terapia Ocupacional Social
Integrando as atividades do Núcleo UFSCar do METUIA que, há mais de dez anos, vem desenvolvendo intervenções sociais calcadas na terapia ocupacional social, na educação e na defesa da cidadania, voltadas para o universo juvenil, este estudo realizou Oficinas de Atividades com jovens que frequentavam uma Escola Pública e/ou um Centro da Juventude, ambos equipamentos sociais de um bairro periférico, com o intuito de elaborar, confeccionar e distrib…
Juventude pobre, violência e cidadania
Este trabalho problematiza, a partir de uma perspectiva sócio-histórica, formas de enfrentamento à violência a que estão submetidos adolescentes e jovens de grupos populares urbanos no Brasil. Considera-se a violência como um fenômeno complexo de grande relevância para diversas instâncias sociais. A vulnerabilidade daqueles adolescentes e jovens, expressa por inúmeros índices relacionados à violência, tem alcançado patamares alarmantes no nosso p…
Organizações Não Governamentais, Jovens Pobres e Educadores Sociais nas Cidades
Trata-se da análise das práticas de educadores sociais no interior de duas Organizações Não Governamentais - ONGs - numa grande cidade do estado de São Paulo, atuantes no campo da educação e da assistência social, que se dedicam ao trabalho preventivo com jovens em situação de vulnerabilidade social, no período contrário ao escolar. Trabalhou-se com observação participante e entrevistas semi-estruturadas, sendo que o conjunto desse material foi a…
Oficinas de atividades com jovens da escola pública: Tecnologias Sociais Entre Educação E Terapia Ocupacional
Discute-se uma experiência, na forma de Oficinas de Atividades, com jovens de uma escola pública. Trata-se de ações que decorrem de atividades de extensão universitária, caracterizadas por intervenções que buscam o exercício de metodologias participativas, fundamentadas na defesa de direitos que compõem a cidadania. Com o apoio dos pressupostos teórico-metodológicos da terapia ocupacional social e da educação para a liberdade defendida por Paulo …
Expressão livre de jovens por meio do Fanzine: Recurso Para a Terapia Ocupacional Social
Integrando as atividades do Núcleo UFSCar do METUIA que, há mais de dez anos, vem desenvolvendo intervenções sociais calcadas na terapia ocupacional social, na educação e na defesa da cidadania, voltadas para o universo juvenil, este estudo realizou Oficinas de Atividades com jovens que frequentavam uma Escola Pública e/ou um Centro da Juventude, ambos equipamentos sociais de um bairro periférico, com o intuito de elaborar, confeccionar e distrib…
Revisitar processos: Revisão da matriz curricular do curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Paulo
O presente artigo relata o processo de revisão da matriz curricular do Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Paulo no período de 2012 a 2014. Foram quatro etapas e como resultado tem-se 4.320 horas distribuídas ao longo de quatro anos em período integral, destacando-se os seguintes aspectos: diminuição da carga horária total; mudanças nas atividades práticas em Terapia Ocupacional; flexibilização curricular com introdução de…
Encontros com a diferença na formação de profissionais de saúde: Juventudes, Sexualidades E Gêneros Na Escola
O artigo discute a forma como gênero e sexualidades são significados por jovens secundaristas, com base nas reflexões advindas do projeto de extensão universitária Juventudes e funk na Baixada Santista: territórios, redes, saúde e educação, desenvolvido em parceria com duas escolas públicas de Santos. O projeto tem como principal estratégia as Oficinas da Diferença, que partem do binômio teoria-prática na formação interdisciplinar de estudantes d…
Sobre o outro em nós: Intelectuais Orgânicos, Jovens e Escola Pública
Apresenta-se parte dos resultados de uma pesquisa, imbrincada em uma extensão universitária, ocorrida em uma escola técnica com estudantes secundaristas dedicados a refletir e compreender sobre a realidade vivida por pessoas em situação de rua durante um ano, instaurando processos contínuos de alteridade. Para tanto, foram utilizados diferentes recursos junto aos jovens e professores, como oficinas da diferença, debates com base em documentários …
Testing, Inequities and Vulnerability of Adolescents to Sexually Transmitted Infections
As Missões: Modos Inventivos e Brincantes das Crianças Calungas
Compreendendo a(s) infância(s) como uma construção social em um tempo-espaço e as crianças como sujeitos de direitos que participam ativamente dessa construção, ou seja, produzem cultura, acompanhamos, a partir da base teórica-metodológica etnográfica, o cotidiano de 4 crianças calungas . Buscou-se aprofundar conhecimentos sobre a realidade cotidiana da(s) infância(s) e do bairro que ali se engendram. Essas mesmas crianças permitiram o acesso e o…
Da escola para a universidade: Experiências e desafios metodológicos do trabalho de pesquisa e extensão com jovens
As experiências de pesquisas e extensão com estudantes de escolas públicas de ensino médio de Santos/SP que priorizaram metodologias participativas entre jovens pautam as reflexões aqui apresentadas. Desenvolvidas desde 2014 e intensificadas a partir de execução, entre os anos de 2018 e 2022, de uma pesquisa temática multicêntrica, atividades de pesquisas articuladas à extensão com a participação juvenil possibilitaram realizar uma análise sobre …
“A constellation of ideas and practices”: Social transformation as addressed in occupational science and occupational therapy
Social transformation has been forwarded as a concept that can enhance the social responsiveness of occupational science and occupational therapy. This paper presents the findings of a conceptual review addressing how social transformation has been taken up in both fields. In stage one, we analyzed framings of social transformation in 26 peer-reviewed English, Portuguese, or Spanish-language articles published from 1997 to 2024. In stage two, we …
Humanities (5 works) · Youth, Politics, and Society (5 works) · Philosophy (4 works) · Psychology (4 works) · Political science (3 works) · Urban and sociocultural dynamics (3 works) · Youth, Drugs, and Violence (3 works) · Computer Science (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Occupational Therapy Practice and Research (2 works)