Núcia A S De Oliveira
Biographic Data
| ID | 895015 |
|---|---|
| NAME | Núcia A S De Oliveira |
| GIVEN NAMES | Núcia A S |
| FAMILY NAME | De Oliveira |
| SIGNATURE | DE OLIVEIRA N A S |
| AFFILIATIONS | Universidade do Estado de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0002-3793-2480 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2002 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Ensino De História Como Ação Política: História Das Mulheres E Relações De Gênero Em Santa Catarinaa
Este trabalho pretende colocar em discussão questões relacionadas ao Ensino de História, a História das mulheres e aos estudos de gênero em Santa Catarina. Para isso, observa dois livros didáticos de História de Santa Catarina e documentos como a Proposta Curricular (1991, 1998, 2014) e o Curricular Base do Território Catarinense (2019). Nos referidos textos, pretende-se perceber as lacunas, os diálogos e as potencialidades do Ensino de História …
Direitos humanos em aulas de história: Uma experiência de ensino com a metodologia World Café
Este artigo apresenta alguns dos resultados de uma pesquisa originada de uma situação de ensino em que o tema dos direitos humanos foi estudado por meio de uma sequência didática organizada com diferentes documentos e metodologias, entre elas a dinâmica do World Café. O trabalho buscou mostrar em que medida as aulas de História poderiam utilizar tal metodologia para situações de ensino e aprendizado de modo consistente, mas também leve e divertid…
O Estágio Curricular como espaço de formação de docentes sensíveis ao ensino de História Indígena
Este trabalho traz à discussão algumas das experiências vivenciadas na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado quando um grupo de estagiários/as ministrou aulas cujo eixo temático foi a História Indígena. O conjunto de fontes a ser analisado é composto por projetos de ensino e pesquisa, planos de aula, relatórios e artigos escritos pelos grupos. As aulas foram ministradas para duas turmas do 6o ano do Colégio de Aplicação da UFSC em 2019.…
Entrevista com o professor Fernando Penna
.
History and the Internet: Possible connections
This paper investigates possible connections between History and the Internet. More specifically, a discussion will be presented on how the Internet has been producing new documents for the work of historians and, better yet, how they have dealt with such sources. In order to do so, a few studies performed by historians are listed as utilizing the Internet as source. In this section, the idea is to point out what digital documents have been chose…
Ensino de história e questôes de gênero: "Observações a partir do Projeto " Os Jovens e a História
O objetivo desse artigo é analisar algumas das respostas obtidas junto a jovens de 15 e 16 anos quando os mesmos responderam a um questionário de 41 perguntas relacionadas com temáticas relativas ao ensino de História, a política, a juventude e outros temas no projeto "Jovens e a História". Nessa reflexão em especifico, a proposta é mapear questões que de algum modo deixem espaço para que possamos problematizar as ideias desses/as jovens estudant…
Gênero, feminismos e ditaduras no Cone Sul: Perspectivas Recentes
História e Internet: Conexões possíveis
Este artigo pretende problematizar as conexões possíveis entre história e internet. O ponto de partida de tal discussão é a constatação da presença da internet na vida social e dos impactos desta mídia nas formas de obter e publicar conhecimentos. Procura-se, de modo mais específico, discutir como a internet tem produzido novos documentos para o trabalho do historiador e, ainda, como tem lidado com eles. Para isso, listam-se alguns trabalhos feit…
Em jogo… os jogos da beleza
moderna, que tem que lidar com uma 'realidade' e com um 'sujeito' encapsulado por imagens culturais, que tomaram o lugar da 'natureza', ainda existente para boa parte dos modernos.Sem referentes, diante de variações, em vez de fixidez, resta à literatura, mimética por natureza e princípio, a representação de representações de representações (mis-en-abysme), em um desencadeamento infinito de espelhos, cada vez mais dissociados do 'real'.Assim, des…
Gênero, feminismos e ditaduras no Cone Sul: Perspectivas Recentes
História e Internet: Conexões possíveis
Este artigo pretende problematizar as conexões possíveis entre história e internet. O ponto de partida de tal discussão é a constatação da presença da internet na vida social e dos impactos desta mídia nas formas de obter e publicar conhecimentos. Procura-se, de modo mais específico, discutir como a internet tem produzido novos documentos para o trabalho do historiador e, ainda, como tem lidado com eles. Para isso, listam-se alguns trabalhos feit…
Em jogo… os jogos da beleza
moderna, que tem que lidar com uma 'realidade' e com um 'sujeito' encapsulado por imagens culturais, que tomaram o lugar da 'natureza', ainda existente para boa parte dos modernos.Sem referentes, diante de variações, em vez de fixidez, resta à literatura, mimética por natureza e princípio, a representação de representações de representações (mis-en-abysme), em um desencadeamento infinito de espelhos, cada vez mais dissociados do 'real'.Assim, des…
História e Internet: Conexões possíveis
Este artigo pretende problematizar as conexões possíveis entre história e internet. O ponto de partida de tal discussão é a constatação da presença da internet na vida social e dos impactos desta mídia nas formas de obter e publicar conhecimentos. Procura-se, de modo mais específico, discutir como a internet tem produzido novos documentos para o trabalho do historiador e, ainda, como tem lidado com eles. Para isso, listam-se alguns trabalhos feit…
Gênero, feminismos e ditaduras no Cone Sul: Perspectivas Recentes
Ensino de história e questôes de gênero: "Observações a partir do Projeto " Os Jovens e a História
O objetivo desse artigo é analisar algumas das respostas obtidas junto a jovens de 15 e 16 anos quando os mesmos responderam a um questionário de 41 perguntas relacionadas com temáticas relativas ao ensino de História, a política, a juventude e outros temas no projeto "Jovens e a História". Nessa reflexão em especifico, a proposta é mapear questões que de algum modo deixem espaço para que possamos problematizar as ideias desses/as jovens estudant…
History and the Internet: Possible connections
This paper investigates possible connections between History and the Internet. More specifically, a discussion will be presented on how the Internet has been producing new documents for the work of historians and, better yet, how they have dealt with such sources. In order to do so, a few studies performed by historians are listed as utilizing the Internet as source. In this section, the idea is to point out what digital documents have been chose…
Entrevista com o professor Fernando Penna
.
O Estágio Curricular como espaço de formação de docentes sensíveis ao ensino de História Indígena
Este trabalho traz à discussão algumas das experiências vivenciadas na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado quando um grupo de estagiários/as ministrou aulas cujo eixo temático foi a História Indígena. O conjunto de fontes a ser analisado é composto por projetos de ensino e pesquisa, planos de aula, relatórios e artigos escritos pelos grupos. As aulas foram ministradas para duas turmas do 6o ano do Colégio de Aplicação da UFSC em 2019.…
Ensino De História Como Ação Política: História Das Mulheres E Relações De Gênero Em Santa Catarinaa
Este trabalho pretende colocar em discussão questões relacionadas ao Ensino de História, a História das mulheres e aos estudos de gênero em Santa Catarina. Para isso, observa dois livros didáticos de História de Santa Catarina e documentos como a Proposta Curricular (1991, 1998, 2014) e o Curricular Base do Território Catarinense (2019). Nos referidos textos, pretende-se perceber as lacunas, os diálogos e as potencialidades do Ensino de História …
Direitos humanos em aulas de história: Uma experiência de ensino com a metodologia World Café
Este artigo apresenta alguns dos resultados de uma pesquisa originada de uma situação de ensino em que o tema dos direitos humanos foi estudado por meio de uma sequência didática organizada com diferentes documentos e metodologias, entre elas a dinâmica do World Café. O trabalho buscou mostrar em que medida as aulas de História poderiam utilizar tal metodologia para situações de ensino e aprendizado de modo consistente, mas também leve e divertid…
Art (6 works) · Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Cultural, Media, and Literary Studies (3 works) · Brazilian cultural history and politics (2 works) · Computer Science (2 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Gender, Sexuality, and Education (2 works) · History of Education Research in Brazil (2 works)