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Janete Eloi Guimarães

Biographic Data

ID895288
NAMEJanete Eloi Guimarães
GIVEN NAMESJanete Eloi
FAMILY NAMEGuimarães
SIGNATUREGUIMARÃES J E
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Santa Catarina
ORCID0000-0002-2044-400X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT7
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2009
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • “Português língua da ciência”

    Open Access•Janete Eloi Guimarães•ARTICLE•Entretextos•2025

    Neste texto, partindo da análise de concepções e valorações acerca da escrita em português na esfera acadêmica, objetivo promover uma reflexão sobre o caráter pluricêntrico dessa língua. Focalizo, para tanto, enunciados produzidos por docentes atuantes em um curso de formação de professores de uma universidade de Timor-Leste, país multilíngue que tem o português como língua oficial e de instrução, ao lado do tétum. Para a análise dos enunciados, …

  • Norma e variação no ensino da escrita em português

    Open Access•Janete Eloi Guimarães•ARTICLE•Revista Horizontes de Linguistica…•2024

    O propósito deste estudo é promover uma reflexão sobre o ensino de português como língua não materna em contexto multilíngue, no qual são inevitáveis os hibridismos e as assimetrias que caracterizam as relações entre as variedades dominantes e não dominantes de uma língua pluricêntrica (MUHR, 2004; 2012). Para esta reflexão, os dados são enunciados proferidos por professores leste-timorenses sobre suas práticas de ensino da escrita em português. …

  • Memória E Renovação De Sentidos No Ensino Da Escrita Em Português Em Timor-Leste

    Open Access•Janete Eloi Guimarães•ARTICLE•Revista Diadorim•2023

    Neste texto discuto o papel da memória (experiência escolar e acadêmica) como recurso constitutivo dos atos docentes no ensino da escrita em língua portuguesa em Timor-Leste. Para essa discussão, os dados analisados foram enunciados produzidos por 10 professores timorenses com experiência de ensino de português em ambiente escolar. A fundamentação teórico-metodológica que orientou o olhar sobre esses dados está ancorada na concepção dialógica de …

  • Gêneros Discursivos e Textuais no Ensino de Língua Portuguesa em Timor Leste

    Open Access•Janete Eloi Guimarães•ARTICLE•Revista Linguagem em Foco•2020

    Este trabalho apresenta uma discussão sobre as correntes teóricas que se utilizam das nomenclaturas gêneros discursivos e gêneros textuais e as interlocuções dessas teorias com os processos de ensino-aprendizagem de linguagem. O conceito de gêneros do discurso é proveniente dos estudos desenvolvidos pelo filósofo russo Mikhail Bakhtin e integrantes de um grupo conhecido como Círculo de Bakhtin. Na releitura que realiza deste conceito, a corrente …

  • Dialogismo E Valoração

    Open Access•Janete Eloi Guimarães, Joice Eloi Guimarães•ARTICLE•Cadernos de Linguagem e Sociedade•2018•References: 1

    Em 2017 houve, na conjuntura política da Coreia do Sul, o impeachment da presidente Park Geun-hye. Esse contexto serviu de tema para as produções elegidas aqui como objeto de análise: enunciados escritos por alunos sul-coreanos aprendentes de língua portuguesa. A metodologia utilizada fundamenta-se na perspectiva sócio-histórica. Tomando como referência a teoria do dialogismo de Mikhail Bakhtin, o foco desta investigação é o enunciado concreto, e…

  • Dimensões Discursivas E Linguísticas No Campo Do Ensino Da Língua Portuguesa - Notas De Uma Prática Docente

    Open Access•Nelita Bortolotto, Janete Eloi Guimarães et al.•ARTICLE•Linguagem em (Dis)curso•2016

    Neste texto discute-se a relação entre dimensões discursivas e linguísticas pela análise da prática pedagógica de uma professora que aderiu à metodologia do Programa Olimpíada da Língua Portuguesa - Escrevendo o Futuro (OLP). Alicerçada na teoria dialógica da linguagem (Bakhtin e seu Círculo), essa metodologia toma como base o trabalho com os gêneros do discurso, razão por que esses pressupostos teóricos fundamentam a análise. Destaca-se assim qu…

  • O enfrentamento pela via legal

    Open Access•Janete Eloi Guimarães•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2009

No prominent works on this page.

  • O enfrentamento pela via legal

    Open Access•Janete Eloi Guimarães•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2009

  • Dimensões Discursivas E Linguísticas No Campo Do Ensino Da Língua Portuguesa - Notas De Uma Prática Docente

    Open Access•Nelita Bortolotto, Janete Eloi Guimarães et al.•ARTICLE•Linguagem em (Dis)curso•2016

    Neste texto discute-se a relação entre dimensões discursivas e linguísticas pela análise da prática pedagógica de uma professora que aderiu à metodologia do Programa Olimpíada da Língua Portuguesa - Escrevendo o Futuro (OLP). Alicerçada na teoria dialógica da linguagem (Bakhtin e seu Círculo), essa metodologia toma como base o trabalho com os gêneros do discurso, razão por que esses pressupostos teóricos fundamentam a análise. Destaca-se assim qu…

  • Dialogismo E Valoração

    Open Access•Janete Eloi Guimarães, Joice Eloi Guimarães•ARTICLE•Cadernos de Linguagem e Sociedade•2018•References: 1

    Em 2017 houve, na conjuntura política da Coreia do Sul, o impeachment da presidente Park Geun-hye. Esse contexto serviu de tema para as produções elegidas aqui como objeto de análise: enunciados escritos por alunos sul-coreanos aprendentes de língua portuguesa. A metodologia utilizada fundamenta-se na perspectiva sócio-histórica. Tomando como referência a teoria do dialogismo de Mikhail Bakhtin, o foco desta investigação é o enunciado concreto, e…

  • Gêneros Discursivos e Textuais no Ensino de Língua Portuguesa em Timor Leste

    Open Access•Janete Eloi Guimarães•ARTICLE•Revista Linguagem em Foco•2020

    Este trabalho apresenta uma discussão sobre as correntes teóricas que se utilizam das nomenclaturas gêneros discursivos e gêneros textuais e as interlocuções dessas teorias com os processos de ensino-aprendizagem de linguagem. O conceito de gêneros do discurso é proveniente dos estudos desenvolvidos pelo filósofo russo Mikhail Bakhtin e integrantes de um grupo conhecido como Círculo de Bakhtin. Na releitura que realiza deste conceito, a corrente …

  • Memória E Renovação De Sentidos No Ensino Da Escrita Em Português Em Timor-Leste

    Open Access•Janete Eloi Guimarães•ARTICLE•Revista Diadorim•2023

    Neste texto discuto o papel da memória (experiência escolar e acadêmica) como recurso constitutivo dos atos docentes no ensino da escrita em língua portuguesa em Timor-Leste. Para essa discussão, os dados analisados foram enunciados produzidos por 10 professores timorenses com experiência de ensino de português em ambiente escolar. A fundamentação teórico-metodológica que orientou o olhar sobre esses dados está ancorada na concepção dialógica de …

  • Norma e variação no ensino da escrita em português

    Open Access•Janete Eloi Guimarães•ARTICLE•Revista Horizontes de Linguistica…•2024

    O propósito deste estudo é promover uma reflexão sobre o ensino de português como língua não materna em contexto multilíngue, no qual são inevitáveis os hibridismos e as assimetrias que caracterizam as relações entre as variedades dominantes e não dominantes de uma língua pluricêntrica (MUHR, 2004; 2012). Para esta reflexão, os dados são enunciados proferidos por professores leste-timorenses sobre suas práticas de ensino da escrita em português. …

  • “Português língua da ciência”

    Open Access•Janete Eloi Guimarães•ARTICLE•Entretextos•2025

    Neste texto, partindo da análise de concepções e valorações acerca da escrita em português na esfera acadêmica, objetivo promover uma reflexão sobre o caráter pluricêntrico dessa língua. Focalizo, para tanto, enunciados produzidos por docentes atuantes em um curso de formação de professores de uma universidade de Timor-Leste, país multilíngue que tem o português como língua oficial e de instrução, ao lado do tétum. Para a análise dos enunciados, …

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