Silvia Sell Duarte Pillotto
Biographic Data
| ID | 895454 |
|---|---|
| NAME | Silvia Sell Duarte Pillotto |
| GIVEN NAMES | Silvia Sell Duarte |
| FAMILY NAME | Pillotto |
| SIGNATURE | PILLOTTO S S D |
| AFFILIATIONS | Universidade da Região de Joinville |
| ORCID | 0000-0003-4497-2285 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 14 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 14 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Consumo e experiência estética
O objetivo do artigo é refletir sobre os usos dos afetos e das subjetividades na sociedade capitalista contemporânea, problematizando a captura mercantil das emoções e discutindo as possibilidades de uma experiência estética que resista à lógica do consumismo anestesiante. Por meio de uma abordagem qualitativa, de caráter teórico-conceitual e analítico-interpretativo, discutem-se as relações entre consumo, estetização e experiência estética, com …
Arte e inclusão
The article presented here, “Art and Inclusion: The Aesthetic Dimension as a Force in Basic Education”, is an excerpt from a study conducted at the Center for Research on Art in Education (NUPAE), affiliated with the Graduate Program in Education (PPGE) at the University of the Joinville Region (UNIVILLE). Therefore, our objective in this article, as it was in the research, is to enhance the role of Art and the Aesthetic Dimension in basic educat…
Escola, Universidade E Lugares Outros
O artigo trata de um tempo em que juntos, escola e universidade produzimos poéticas mobilizadas pelos sentidos e sensibilidades. O objetivo desse artigo é problematizar a educação na dimensão estética, potencializando o imaginário como experiência de vida. A narrativa e o imaginário são forças que nos movem ao revisitar os territórios da escola e da universidade como atitude de (re)invenção. A experiência, potencializa nossas ações e a esperança …
A pesquisa a/r/tográfica no território da pedagogia e das sensibilidades
A pesquisa A/r/tográfica no território da pedagogia tem como objetivo pensar a A/r/tografia como metodologia de pesquisa no contexto de um curso de Pedagogia, compreendendo o papel do artista/pesquisador/professor e dos acadêmicos, como (inter)locutores nos processos de criação e (re)invenção artísticos e culturais. A metodologia tem abordagem A/r/tográfica, tendo como fio condutor três Oficinas Estéticas desenvolvidas ao longo de um semestre. A …
(Entre)laçamentos
O objetivo desse artigo é compreender o (entre)lugar, o qual tem seu ponto de intersecção na imagem/obra e na educação estética. Temos vivido há algum tempo sob o signo do hibridismo na imagem e na educação estética, o que implica passagem atemporal e um caos nas materialidades. Ou seja, um processo contínuo de (re)interpretação e mesmo de (re)invenção da existência humana na tentativa de nos mantermos vivos em nossos pensares e sentires. Com abo…
Narrativas e infâncias
Este artigo destaca as narrativas infantis entremeadas em linguagens-expressões da arte e da cultura – material e imaterial, apresentando metodologias nas quais a educação pelo sensível se torna imprescindível no percurso formativo da criança. O objetivo foi o de criar e experienciar uma Oficina Estética, tendo a arte e as culturas locais como propulsoras de sensibilidades. Este trabalho é um recorte de uma pesquisa a nível de Pós-Graduação, real…
Contação de história e infâncias
Este artigo é resultado de uma pesquisa científica e tem como objetivo analisar as narrativas infantis, pautadas em uma oficina de contação de história, a fim de entendê-la não somente como recurso pedagógico, mas também como fruidora de processos criativos, imagéticos e autorais. A pesquisa aconteceu em um colégio, vinculado a uma universidade comunitária, com 12 crianças da Educação Infantil (de 4 a 5 anos), durante um semestre, tendo a narrati…
Arte/Educação
Este artigo visa analisar os movimentos de continuidade e descontinuidade nas políticas públicas de educação e seus imbricamentos no currículo da Educação Básica, especificamente no componente curricular - Arte. A abordagem metodológica teve suas bases na pesquisa bibliográfica e na análise documental, pautando-se nas Leis n.o 5.692/71 e n.o 9.394/96, nos documentos oficiais - Parâmetros Curriculares Nacionais e Base Nacional Comum Curricular, al…
Pesquisar e pesquisar-se na educação
o artigo objetiva problematizar os movimentos de pesquisar experimentados pelo pesquisador no processo investigativo e seus efeitos criados na/pela estética e sensibilidades. Nossa reflexão baseia-se em: como a experiência estética e as sensibilidades podem afetar a pesquisa nos movimentos investigativos e seus desdobramentos na educação? Sobre essa indagação, dialogamos com alguns autores: Deleuze (2006, 1988 e 1974) Deleuze e Guatarri (1995 e 1…
Musicalização
Este artigo, recorte de uma pesquisa acadêmica, teve como objetivo analisar as práticas educativas em musicalização na terceira idade, mobilizando memórias e experiências como construção de sentidos e relações com o cotidiano. Para concretização da pesquisa desenvolvemos experiências com um grupo de 30 idosos num Centro de Referência de Assistência Social e num Centro de Artes, oportunizando-lhes revisitarem memórias a partir de práticas educativ…
Uma abordagem cartográfica para a infância
Este artigo apresenta uma pesquisa cujo objetivo foi desvelar sentidos construídos a partir da mediação cultural para a infância, tendo como fio condutor a abordagem teórica e metodológica da cartografia. As ações foram realizadas num espaço da educação infantil da rede pública de um município na região norte de Santa Catarina, com crianças de 4 a 5 anos. A pesquisa, de cunho qualitativo, foi realizada por meio de mediações culturais contemplando…
Políticas de avaliação na educação básica e seus desdobramentos na disciplina de Arte
This paper aimed at identifying how teachers of Arts understood the evaluation policies and which were the developments of these policies in their education practice. As a qualitative research, it employed semi-structured interviews with Arts teachers and students in schools of the municipal education system to collect data
Tecnologia e educação
Esta pesquisa objetivou fazer de um blog um instrumento midiático para compartilhamento das experiências de um grupo de 35 professores/as que atuam na Educação pela Infância da Rede Pública Municipal de Ensino, visando a compreensão das tecnologias como forma de mediação cultural. Pretendeu-se identificar como um blog pode contribuir nos processos de comunicação, socialização, interação e mediação cultural na Educação pela Infância. Questões refe…
Mediação Cultural
The article proposes a reflection on the cultural mediation as a necessary educational action to promote the dialogue of the public with the images created as new visual codes by the postmodern media – an active education on the understanding of arts, aiming at promoting the comprehension of global identities and citizenship conscience
No prominent works on this page.
Mediação Cultural
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Tecnologia e educação
Esta pesquisa objetivou fazer de um blog um instrumento midiático para compartilhamento das experiências de um grupo de 35 professores/as que atuam na Educação pela Infância da Rede Pública Municipal de Ensino, visando a compreensão das tecnologias como forma de mediação cultural. Pretendeu-se identificar como um blog pode contribuir nos processos de comunicação, socialização, interação e mediação cultural na Educação pela Infância. Questões refe…
Políticas de avaliação na educação básica e seus desdobramentos na disciplina de Arte
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Uma abordagem cartográfica para a infância
Este artigo apresenta uma pesquisa cujo objetivo foi desvelar sentidos construídos a partir da mediação cultural para a infância, tendo como fio condutor a abordagem teórica e metodológica da cartografia. As ações foram realizadas num espaço da educação infantil da rede pública de um município na região norte de Santa Catarina, com crianças de 4 a 5 anos. A pesquisa, de cunho qualitativo, foi realizada por meio de mediações culturais contemplando…
Musicalização
Este artigo, recorte de uma pesquisa acadêmica, teve como objetivo analisar as práticas educativas em musicalização na terceira idade, mobilizando memórias e experiências como construção de sentidos e relações com o cotidiano. Para concretização da pesquisa desenvolvemos experiências com um grupo de 30 idosos num Centro de Referência de Assistência Social e num Centro de Artes, oportunizando-lhes revisitarem memórias a partir de práticas educativ…
Pesquisar e pesquisar-se na educação
o artigo objetiva problematizar os movimentos de pesquisar experimentados pelo pesquisador no processo investigativo e seus efeitos criados na/pela estética e sensibilidades. Nossa reflexão baseia-se em: como a experiência estética e as sensibilidades podem afetar a pesquisa nos movimentos investigativos e seus desdobramentos na educação? Sobre essa indagação, dialogamos com alguns autores: Deleuze (2006, 1988 e 1974) Deleuze e Guatarri (1995 e 1…
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Contação de história e infâncias
Este artigo é resultado de uma pesquisa científica e tem como objetivo analisar as narrativas infantis, pautadas em uma oficina de contação de história, a fim de entendê-la não somente como recurso pedagógico, mas também como fruidora de processos criativos, imagéticos e autorais. A pesquisa aconteceu em um colégio, vinculado a uma universidade comunitária, com 12 crianças da Educação Infantil (de 4 a 5 anos), durante um semestre, tendo a narrati…
Arte/Educação
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A pesquisa a/r/tográfica no território da pedagogia e das sensibilidades
A pesquisa A/r/tográfica no território da pedagogia tem como objetivo pensar a A/r/tografia como metodologia de pesquisa no contexto de um curso de Pedagogia, compreendendo o papel do artista/pesquisador/professor e dos acadêmicos, como (inter)locutores nos processos de criação e (re)invenção artísticos e culturais. A metodologia tem abordagem A/r/tográfica, tendo como fio condutor três Oficinas Estéticas desenvolvidas ao longo de um semestre. A …
Escola, Universidade E Lugares Outros
O artigo trata de um tempo em que juntos, escola e universidade produzimos poéticas mobilizadas pelos sentidos e sensibilidades. O objetivo desse artigo é problematizar a educação na dimensão estética, potencializando o imaginário como experiência de vida. A narrativa e o imaginário são forças que nos movem ao revisitar os territórios da escola e da universidade como atitude de (re)invenção. A experiência, potencializa nossas ações e a esperança …
Consumo e experiência estética
O objetivo do artigo é refletir sobre os usos dos afetos e das subjetividades na sociedade capitalista contemporânea, problematizando a captura mercantil das emoções e discutindo as possibilidades de uma experiência estética que resista à lógica do consumismo anestesiante. Por meio de uma abordagem qualitativa, de caráter teórico-conceitual e analítico-interpretativo, discutem-se as relações entre consumo, estetização e experiência estética, com …
Arte e inclusão
The article presented here, “Art and Inclusion: The Aesthetic Dimension as a Force in Basic Education”, is an excerpt from a study conducted at the Center for Research on Art in Education (NUPAE), affiliated with the Graduate Program in Education (PPGE) at the University of the Joinville Region (UNIVILLE). Therefore, our objective in this article, as it was in the research, is to enhance the role of Art and the Aesthetic Dimension in basic educat…
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