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Miquel Alsina Tarrés

Biographic Data

ID8995970
NAMEMiquel Alsina Tarrés
GIVEN NAMESMiquel Alsina
FAMILY NAMETarrés
SIGNATURETARRÈS M A
AFFILIATIONSUniversitat de Girona
ORCID0000-0003-4599-6852
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Civic Engagement, Interculturality and Diversity

    Open Access•Cristina Mallol Macau, Marta Ciurana Gonzalez et al.•ARTICLE•European Journal of Education•2026

    This article examines how Erasmus+ (KA201) cooperation among European educational organisations contributes to reshaping teachers' professional learning and school culture by linking transnational collaboration to changes in everyday practice. Situated within current European research and policy debates, it moves beyond programme evaluation to conceptualise Erasmus+ as a meso‐level mechanism for building intercultural understanding, equity, and c…

  • El aula de música como ambiente sonoro de aprendizaje en Educación Infantil

    Open Access•Marta Ciurana Gonzalez, Miquel Alsina Tarrés•ARTICLE•Revista Electrónica de LEEME•2019

    Se presenta una investigación de campo que parte de la creación de un ambiente sonoro de aprendizaje en una escuela de Educación Infantil y Primaria. En este entorno, a través del juego libre, se observa y analiza la interacción con el medio del educando de segundo ciclo de Educación Infantil (n=104), organizados en 10 grupos de perfil homogéneo. En segundo lugar, se comparan los resultados entre las diferentes edades de la etapa educativa. Se si…

No prominent works on this page.

  • El aula de música como ambiente sonoro de aprendizaje en Educación Infantil

    Open Access•Marta Ciurana Gonzalez, Miquel Alsina Tarrés•ARTICLE•Revista Electrónica de LEEME•2019

    Se presenta una investigación de campo que parte de la creación de un ambiente sonoro de aprendizaje en una escuela de Educación Infantil y Primaria. En este entorno, a través del juego libre, se observa y analiza la interacción con el medio del educando de segundo ciclo de Educación Infantil (n=104), organizados en 10 grupos de perfil homogéneo. En segundo lugar, se comparan los resultados entre las diferentes edades de la etapa educativa. Se si…

  • Civic Engagement, Interculturality and Diversity

    Open Access•Cristina Mallol Macau, Marta Ciurana Gonzalez et al.•ARTICLE•European Journal of Education•2026

    This article examines how Erasmus+ (KA201) cooperation among European educational organisations contributes to reshaping teachers' professional learning and school culture by linking transnational collaboration to changes in everyday practice. Situated within current European research and policy debates, it moves beyond programme evaluation to conceptualise Erasmus+ as a meso‐level mechanism for building intercultural understanding, equity, and c…

Art (1 work) · Cartography (1 work) · Cultural diversity (1 work) · Democracy (1 work) · Diverse Music Education Insights (1 work) · E-Learning and Knowledge Management (1 work) · Ethnography (1 work) · European union (1 work) · Focus group (1 work) · Geography (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae