José Luis Aróstegui Plaza
Biographic Data
| ID | 8996018 |
|---|---|
| NAME | José Luis Aróstegui Plaza |
| GIVEN NAMES | José Luis Aróstegui |
| FAMILY NAME | Plaza |
| SIGNATURE | PLAZA J L A |
| AFFILIATIONS | Universidad de Granada |
| ORCID | 0000-0001-5885-9844 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
The characterisation of a problematising and activist music pedagogy
Activism in music education involves supporting music teachers to become change agents, taking on the challenge of overcoming social oppression through the encouragement of humanising awareness. This study aimed to characterise the development of activism in student teachers who attend music teacher education programmes. Holistic Architecture for Music Education was applied, using an exploratory design through the implementation of reflective pra…
Proyecto TCIEM
El presente artículo analiza los resultados de varios proyectos interdisciplinares desarrollados en el marco de la investigación TCIEM (Transversalidad, Creatividad e Inclusión en Proyectos Musicales Escolares). Estos proyectos, implementados en diferentes centros educativos españoles durante el curso 2023/2024, utilizaron un enfoque interdisciplinar mediante la metodología de Aprendizaje Basados en Proyectos (ABP) para fomentar competencias tran…
Music education instructors’ perceptions about pre-service music teacher education in Spain
In this paper we report the results of a questionnaire administered to university faculty members in charge of the initial training of music teachers in Spain at both primary and secondary levels. For this purpose, an ad hoc questionnaire was used to collect information on issues such as access to the degree, programme design and evaluation, students, faculty members, as well as teaching conditions and availability of resources. By means of a des…
Dualidades y Contradicciones en los Planes de Estudio del Profesorado de Música. De la Reproducción Acrítica a la Justicia Social
En este artículo, se presenta una revisión de la literatura sobre los planes de estudios de formación del profesorado de Música de enseñanzas de régimen ordinario, a fin de hacer una reflexión crítica sobre qué se está haciendo y por qué en las aulas universitarias, qué teorías implícitas hay en los mismos y qué podría hacerse para mejorarlos. Tras el proceso de análisis, puede encontrarse una influencia de la lógica económica tanto en aspectos d…
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Dualidades y Contradicciones en los Planes de Estudio del Profesorado de Música. De la Reproducción Acrítica a la Justicia Social
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Music education instructors’ perceptions about pre-service music teacher education in Spain
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The characterisation of a problematising and activist music pedagogy
Activism in music education involves supporting music teachers to become change agents, taking on the challenge of overcoming social oppression through the encouragement of humanising awareness. This study aimed to characterise the development of activism in student teachers who attend music teacher education programmes. Holistic Architecture for Music Education was applied, using an exploratory design through the implementation of reflective pra…
Diverse Music Education Insights (4 works) · Music education (2 works) · Art (1 work) · Demographics (1 work) · Descriptive research (1 work) · Descriptive statistics (1 work) · Digital literacy in education (1 work) · Diverse Musicological Studies (1 work) · E-Learning and Knowledge Management (1 work) · Education and Art Integration (1 work)