Renata Meira Véras
Datos Biográficos
| ID | 899633 |
|---|---|
| NOMBRE | Renata Meira Véras |
| NOMBRES | Renata Meira |
| APELLIDO | Véras |
| FIRMA | VÉRAS R M |
| AFILIACIONES | Universidade Federal da Bahia |
| ORCID | 0000-0002-1681-1401 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 25 |
| TOTAL DE CITAS | 12 |
| TOTAL COMO AUTOR | 25 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2006 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2026 |
| ÍNDICE H | 2 |
Educação para relações étnico-raciais nos cursos de Humanidades das universidades federais do Nordeste
This article analyzes how undergraduate teaching programs in the Humanities at federal universities in Northeast Brazil incorporate, within their curricula, the principles of the National Curriculum Guidelines for the Education of Ethnic-Racial Relations (DCN-ERER). Through a qualitative documentary research, 2,810 syllabi of mandatory courses across 76 programs were examined, identifying 691 syllabi with content related to the theme—440 with a d…
Digital EduHealth for the wellbeing of minority university students
Introduction: Inequalities in mental health persist in higher education, disproportionately affecting students from social minorities, despite the progress made by affirmative action policies. Methods: This scoping review follows the Arksey and O'Malley framework, as refined by Levac and colleagues, and the recommendations of the JBI Manual for Evidence Synthesis for scoping reviews. It includes 55 articles from journals on digital interventions …
Interseccionalidade gênero-raça-classe na formação de profissionais de saúde na Ufba, Brasil
Este artigo teve como objetivo identificar e analisar a presença/ausência dos marcadores sociais de gênero, raça e classe nas ementas de curso da área de saúde oferecidos em dois campi da Universidade Federal da Bahia (UFBA), vigentes em 2024. Nos 22 cursos analisados identificamos 1090 disciplinas obrigatórias, em acesso livre. No entanto, apenas 3,4% das ementas faziam menção aos termos e conteúdos em torno dos referidos marcadores e compuseram…
Gender-race-class intersectionality in the training of health professionals at Ufba, Brazil
The aim of this article was to identify and analyze the presence/absence of social markers of gender, race and class in the syllabuses of health courses offered at two campuses of Universidade Federal da Bahia, in force in 2024. In the 22 courses analyzed, we identified 1,090 compulsory, open-access subjects. However, only 3.4% of the syllabuses mentioned the terms and content surrounding these markers and made up the analyzed sample. We used doc…
A Discussão Étnico-Racial Nos Cursos De História
Laws 10,639/2003 and 11,645/2008 contributed with relevant implications for the basic and higher education curriculum by defining education for ethnic-racial relations as a subject of mandatory education (Brasil, 2003; 2008). Considering this context, this case study, with a qualitative and documentary approach, aimed to analyze how the ethnic-racial discussion is contained in the curricula of 8 Degrees in History, offered by 7 federal public uni…
Healthcare actions offered to homeless people
The number of homeless people (HP) has been increasing in recent years. Government actions have been implemented to improve the living conditions for this population, especially those focused on health care. This study has as research question: What are the healthcare strategies of services and programs being offered to the homeless population in Brazil? Its objective is to analyze the health care strategies adopted by services and programs offer…
Ações de assistência à saúde ofertadas à população em situação de rua
A população em situação de rua (PSR) vem aumentando nos últimos anos. Ações governamentais são implementadas para melhorar as condições de vida dessa população, especialmente as voltadas à assistência à saúde. Este estudo tem como questão norteadora: quais são as estratégias de atenção à saúde dos serviços e programas voltados à população em situação de rua no Brasil? O objetivo é analisar quais são as estratégias de atenção à saúde adotadas pelo…
Bem-estar psicológico de estudantes universitários da graduação
O Bem-Estar Psicológico (BEP) de estudantes universitários da gradução tem sido objeto de crescente interesse na pesquisa científica por ser reconhecido como uma dimensão multifacetada e central da saúde mental. Nesse sentido, este trabalho propôs-se a apresentar os fatores de risco e os fatores de proteção que influenciam nos índices do BEP, de modo a evidenciar as estratégias eficazes de cuidado em saúde mental para o referido segmento populaci…
Estratégias De Combate Ao Racismo No Ensino Superior
Submitted by Rafael Anunciação Oliveira ([email protected]) on 2022-05-24T08:16:09Z No. of bitstreams: 1 Racismo no ensino superior_Artigo Rafael Anunciação.pdf: 3362716 bytes, checksum: 2409bb48fc4e3d30afd806858435748b (MD5)
Different training models in health and student conceptions of humanized medical care
Since 2009, there have been two training models promoting medical training at the Federal University of Bahia: the traditional and the cycle system. The curricular changes aimed to guide the professional profile for a better performance at the Brazilian Unified Health System and to develop a greater understanding of human diversity, illness and care. This study analyzed whether these models have produced different conceptions about what humanized…
Diferentes modelos formativos em saúde e as concepções estudantis sobre atendimento médico humanizado
Desde 2009, coexistem na Universidade Federal da Bahia dois modelos formativos influindo sobre a formação médica: o tradicional e o regime de ciclos. As mudanças curriculares produzidas na instituição tiveram como objetivo reorientar o perfil profissional ao Sistema Único de Saúde e desenvolver maior compreensão sobre a diversidade humana, o adoecer e o cuidar. Este estudo analisou se esses modelos têm produzido diferentes concepções acerca do qu…
Educação em direitos humanos no currículo das licenciaturas de instituições federais de educação superior
A legislação brasileira contempla a necessidade da inclusão da Educação em direitos humanos na educação básica e superior. Para tanto, faz-se necessário que ela esteja presente na formação de professores, pois estes profissionais são responsáveis por desenvolver e implementar ações e programas de educação formal e não formal em todos os níveis de ensino. O objetivo deste estudo é analisar os currículos dos cursos de licenciatura ofertados por ins…
Formação de professores na Universidade Federal da Bahia
Este artigo tem como objetivo identificar elementos voltados à formação de professores nos componentes curriculares dos cursos de licenciaturas noturnas da Universidade Federal da Bahia (Ufba). O estudo foi realizado por meio de pesquisa documental, com abordagem quantitativa, sendo analisadas 381 ementas de 12 cursos. A análise demonstrou que o curso de Pedagogia, seguido de Computação e de Matemática, possui maior concentração de componentes cu…
Eixo ético-humanístico da Faculdade de Medicina da Bahia
Impulsionadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em medicina, publicadas em 2001, as universidades reestruturaram seus currículos a fim de articular a prática médica ao Sistema Único de Saúde, dando maior atenção às humanidades. A Faculdade de Medicina da Universidade Federal da Bahia reformulou seu currículo em 2007, implantando o eixo ético-humanístico, ofertado do primeiro ao oitavo semestre. Este estudo analisa a pe…
A experiência do adoecimento na universidade
As questões que fazem parte do cotidiano da vida estudantil não se limitam aos modos por eles adotados para se adaptarem à vida acadêmica, mas envolvem também hábitos e mudanças relacionadas à saúde. Nesse sentido, o objetivo deste estudo foi analisar a experiência do adoecimento de estudantes do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde (BI em Saúde) da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Trata-se de um estudo orientado pela abordagem qualitativa,…
A democratização do acesso ao ensino superior no Brasil é um instrumento de justiça social? Possibilidades e desafios na formação de professores
As ações afirmativas desempenham papel fundamental no processo de democratização do acesso ao ensino superior no Brasil, principalmente nos cursos de formação inicial de professores que possui grande representatividade das classes menos favorecidas. Com base nisso, esse estudo teve como questão: De que maneira os estudantes de licenciatura da Universidade Federal da Bahia percebem sua presença no ensino superior e utilizam os conhecimentos adquir…
Reflections on the National Curricular Guidelines of undergraduate medical courses based on the National Health Promotion Policy
The objective of this article is to analyze the National Curricular Guidelines of medical courses based on Foucauldian discourse analysis. This analysis goes even deeper under the scope of health promotion presented by the National Health Promotion Policy (PNPS), since it is closely related to a comprehensive care proposal. The new National Curricular Guidelines are in accordance with PNPS, since it aims at a general, human, critical, reflective …
Bacharelado Interdisciplinar Em Saúde Da Universidade Federal Da Bahia (Ufba)
Baseado no modelo de ciclos, os Bacharelados Interdisciplinares da XXX se configuram pela formação interdisciplinar e não profissionalizante. Por ser o primeiro ciclo, os estudantes podem, após seu término, migrar para um Curso de Progressão Linear (CPL), para a pós-graduação ou para o mercado de trabalho. Esse artigo tem como objetivo identificar os fatores predominantes na escolha dos estudantes pelo Bacharelado Interdisciplinar em Saúde. Utili…
Práticas colaborativas nas urgências em Saúde
Este artigo apresenta e discute o Programa PermanecerSUS como uma proposta de educação interprofissional (EIP) à formação em Saúde. Possui abordagem qualitativa, sob a perspectiva da Etnografia Institucional (EI). A discussão se respalda no conteúdo registrado no diário de campo construído pelo pesquisador-etnógrafo durante a observação participante em duas unidades de urgência hospitalar, na cidade de Salvador, Bahia, Brasil. Os resultados suger…
Os fatores predominantes na escolha pelos cursos de Bacharelado Interdisciplinar da Universidade Federal da Bahia
Esse artigo tem como objetivo investigar sobre os fatores predominantes na escolha dos estudantes pelos Bacharelados Interdisciplinares (BI) da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Para isso foi realizada uma pesquisa qualitativa exploratória que teve por objetivos investigar se a escolha pelos BI implicava em uma busca vocacional e identificar quais fatores motivaram e influenciaram a escolha pelos cursos. Os resultados dos estudos demonstraram…
Conhecimentos e expectativas de adolescentes nuligestas acerca do parto
Este estudo objetivou apreender os conhecimentos de adolescentes nuligestas acerca do parto e do nascimento, mediante uma pesquisa qualitativa com doze adolescentes de idade entre 12 e 16 anos, residentes na área de uma unidade de saúde de Mossoró - RN. Os resultados mostraram que as adolescentes possuem conhecimentos precários acerca do parto, sendo as informações permeadas por mitos e desarticuladas de conceitos capazes de transformar os sabere…
O cotidiano institucional do Método Mãe Canguru na perspectiva dos profissionais de saúde
O Método Mãe Canguru apresenta-se como uma política de humanização hospitalar. Este estudo analisou a dinâmica institucional que permeia o funcionamento do Método Mãe Canguru na perspectiva dos profissionais de saúde, a partir da perspectiva da Etnografia Institucional. A pesquisa mostrou que embora alguns profissionais se diferenciem no tratamento com as usuárias, a maioria deles desconsidera o papel ativo da mãe nesse método de intervenção, uti…
A maternidade prematura
Esse artigo objetivou desenvolver uma reflexão acerca do uso da espiritualidade/religiosidade pelas mães usuárias do Método Canguru numa maternidade conveniada ao Sistema Único de Saúde no Estado do Rio Grande do Norte. A perspectiva metodológica aplicada nesse estudo foi a pesquisa qualitativa, do tipo descritiva. Os dados foram apreendidos a partir da observação participante, das conversas informais, das entrevistas semi-estruturadas e da histó…
A maternidade na política de humanização dos cuidados ao bebê prematuro e/ou de baixo peso
O objetivo deste artigo é desenvolver uma reflexão acerca dos modelos de maternidade e família implícitos no documento oficial do Ministério da Saúde sobre o Programa Canguru. Também explora a forma como o Programa é aplicado numa maternidade do Nordeste, apresentado como assistência humanizada para o atendimento ao bebê prematuro e/ou de baixo peso. A perspectiva adotada para este estudo documental é a análise foucaultiana do discurso, que focal…
Papel dos profissionais de saúde na política de humanização hospitalar
O interesse por este tema surgiu a partir de uma reflexão sobre o papel do profissional de saúde nos atendimentos realizados no ambiente hospitalar, tendo como meta transmitir para esses profissionais informações sobre os cuidados de saúde de uma maneira mais simples e humanizada, e assim levar o bem-estar a todos. O governo adota uma política legal e ética com relação à saúde no país, possuindo um papel fundamental no processo de humanização. Co…
Papel dos profissionais de saúde na política de humanização hospitalar
O interesse por este tema surgiu a partir de uma reflexão sobre o papel do profissional de saúde nos atendimentos realizados no ambiente hospitalar, tendo como meta transmitir para esses profissionais informações sobre os cuidados de saúde de uma maneira mais simples e humanizada, e assim levar o bem-estar a todos. O governo adota uma política legal e ética com relação à saúde no país, possuindo um papel fundamental no processo de humanização. Co…
A maternidade na política de humanização dos cuidados ao bebê prematuro e/ou de baixo peso
O objetivo deste artigo é desenvolver uma reflexão acerca dos modelos de maternidade e família implícitos no documento oficial do Ministério da Saúde sobre o Programa Canguru. Também explora a forma como o Programa é aplicado numa maternidade do Nordeste, apresentado como assistência humanizada para o atendimento ao bebê prematuro e/ou de baixo peso. A perspectiva adotada para este estudo documental é a análise foucaultiana do discurso, que focal…
Educação em direitos humanos no currículo das licenciaturas de instituições federais de educação superior
A legislação brasileira contempla a necessidade da inclusão da Educação em direitos humanos na educação básica e superior. Para tanto, faz-se necessário que ela esteja presente na formação de professores, pois estes profissionais são responsáveis por desenvolver e implementar ações e programas de educação formal e não formal em todos os níveis de ensino. O objetivo deste estudo é analisar os currículos dos cursos de licenciatura ofertados por ins…
A democratização do acesso ao ensino superior no Brasil é um instrumento de justiça social? Possibilidades e desafios na formação de professores
As ações afirmativas desempenham papel fundamental no processo de democratização do acesso ao ensino superior no Brasil, principalmente nos cursos de formação inicial de professores que possui grande representatividade das classes menos favorecidas. Com base nisso, esse estudo teve como questão: De que maneira os estudantes de licenciatura da Universidade Federal da Bahia percebem sua presença no ensino superior e utilizam os conhecimentos adquir…
Práticas colaborativas nas urgências em Saúde
Este artigo apresenta e discute o Programa PermanecerSUS como uma proposta de educação interprofissional (EIP) à formação em Saúde. Possui abordagem qualitativa, sob a perspectiva da Etnografia Institucional (EI). A discussão se respalda no conteúdo registrado no diário de campo construído pelo pesquisador-etnógrafo durante a observação participante em duas unidades de urgência hospitalar, na cidade de Salvador, Bahia, Brasil. Os resultados suger…
Papel dos profissionais de saúde na política de humanização hospitalar
O interesse por este tema surgiu a partir de uma reflexão sobre o papel do profissional de saúde nos atendimentos realizados no ambiente hospitalar, tendo como meta transmitir para esses profissionais informações sobre os cuidados de saúde de uma maneira mais simples e humanizada, e assim levar o bem-estar a todos. O governo adota uma política legal e ética com relação à saúde no país, possuindo um papel fundamental no processo de humanização. Co…
A maternidade prematura
Esse artigo objetivou desenvolver uma reflexão acerca do uso da espiritualidade/religiosidade pelas mães usuárias do Método Canguru numa maternidade conveniada ao Sistema Único de Saúde no Estado do Rio Grande do Norte. A perspectiva metodológica aplicada nesse estudo foi a pesquisa qualitativa, do tipo descritiva. Os dados foram apreendidos a partir da observação participante, das conversas informais, das entrevistas semi-estruturadas e da histó…
A maternidade na política de humanização dos cuidados ao bebê prematuro e/ou de baixo peso
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O cotidiano institucional do Método Mãe Canguru na perspectiva dos profissionais de saúde
O Método Mãe Canguru apresenta-se como uma política de humanização hospitalar. Este estudo analisou a dinâmica institucional que permeia o funcionamento do Método Mãe Canguru na perspectiva dos profissionais de saúde, a partir da perspectiva da Etnografia Institucional. A pesquisa mostrou que embora alguns profissionais se diferenciem no tratamento com as usuárias, a maioria deles desconsidera o papel ativo da mãe nesse método de intervenção, uti…
Conhecimentos e expectativas de adolescentes nuligestas acerca do parto
Este estudo objetivou apreender os conhecimentos de adolescentes nuligestas acerca do parto e do nascimento, mediante uma pesquisa qualitativa com doze adolescentes de idade entre 12 e 16 anos, residentes na área de uma unidade de saúde de Mossoró - RN. Os resultados mostraram que as adolescentes possuem conhecimentos precários acerca do parto, sendo as informações permeadas por mitos e desarticuladas de conceitos capazes de transformar os sabere…
Os fatores predominantes na escolha pelos cursos de Bacharelado Interdisciplinar da Universidade Federal da Bahia
Esse artigo tem como objetivo investigar sobre os fatores predominantes na escolha dos estudantes pelos Bacharelados Interdisciplinares (BI) da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Para isso foi realizada uma pesquisa qualitativa exploratória que teve por objetivos investigar se a escolha pelos BI implicava em uma busca vocacional e identificar quais fatores motivaram e influenciaram a escolha pelos cursos. Os resultados dos estudos demonstraram…
Práticas colaborativas nas urgências em Saúde
Este artigo apresenta e discute o Programa PermanecerSUS como uma proposta de educação interprofissional (EIP) à formação em Saúde. Possui abordagem qualitativa, sob a perspectiva da Etnografia Institucional (EI). A discussão se respalda no conteúdo registrado no diário de campo construído pelo pesquisador-etnógrafo durante a observação participante em duas unidades de urgência hospitalar, na cidade de Salvador, Bahia, Brasil. Os resultados suger…
Reflections on the National Curricular Guidelines of undergraduate medical courses based on the National Health Promotion Policy
The objective of this article is to analyze the National Curricular Guidelines of medical courses based on Foucauldian discourse analysis. This analysis goes even deeper under the scope of health promotion presented by the National Health Promotion Policy (PNPS), since it is closely related to a comprehensive care proposal. The new National Curricular Guidelines are in accordance with PNPS, since it aims at a general, human, critical, reflective …
Bacharelado Interdisciplinar Em Saúde Da Universidade Federal Da Bahia (Ufba)
Baseado no modelo de ciclos, os Bacharelados Interdisciplinares da XXX se configuram pela formação interdisciplinar e não profissionalizante. Por ser o primeiro ciclo, os estudantes podem, após seu término, migrar para um Curso de Progressão Linear (CPL), para a pós-graduação ou para o mercado de trabalho. Esse artigo tem como objetivo identificar os fatores predominantes na escolha dos estudantes pelo Bacharelado Interdisciplinar em Saúde. Utili…
Formação de professores na Universidade Federal da Bahia
Este artigo tem como objetivo identificar elementos voltados à formação de professores nos componentes curriculares dos cursos de licenciaturas noturnas da Universidade Federal da Bahia (Ufba). O estudo foi realizado por meio de pesquisa documental, com abordagem quantitativa, sendo analisadas 381 ementas de 12 cursos. A análise demonstrou que o curso de Pedagogia, seguido de Computação e de Matemática, possui maior concentração de componentes cu…
Eixo ético-humanístico da Faculdade de Medicina da Bahia
Impulsionadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em medicina, publicadas em 2001, as universidades reestruturaram seus currículos a fim de articular a prática médica ao Sistema Único de Saúde, dando maior atenção às humanidades. A Faculdade de Medicina da Universidade Federal da Bahia reformulou seu currículo em 2007, implantando o eixo ético-humanístico, ofertado do primeiro ao oitavo semestre. Este estudo analisa a pe…
A experiência do adoecimento na universidade
As questões que fazem parte do cotidiano da vida estudantil não se limitam aos modos por eles adotados para se adaptarem à vida acadêmica, mas envolvem também hábitos e mudanças relacionadas à saúde. Nesse sentido, o objetivo deste estudo foi analisar a experiência do adoecimento de estudantes do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde (BI em Saúde) da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Trata-se de um estudo orientado pela abordagem qualitativa,…
A democratização do acesso ao ensino superior no Brasil é um instrumento de justiça social? Possibilidades e desafios na formação de professores
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A legislação brasileira contempla a necessidade da inclusão da Educação em direitos humanos na educação básica e superior. Para tanto, faz-se necessário que ela esteja presente na formação de professores, pois estes profissionais são responsáveis por desenvolver e implementar ações e programas de educação formal e não formal em todos os níveis de ensino. O objetivo deste estudo é analisar os currículos dos cursos de licenciatura ofertados por ins…
Estratégias De Combate Ao Racismo No Ensino Superior
Submitted by Rafael Anunciação Oliveira ([email protected]) on 2022-05-24T08:16:09Z No. of bitstreams: 1 Racismo no ensino superior_Artigo Rafael Anunciação.pdf: 3362716 bytes, checksum: 2409bb48fc4e3d30afd806858435748b (MD5)
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Since 2009, there have been two training models promoting medical training at the Federal University of Bahia: the traditional and the cycle system. The curricular changes aimed to guide the professional profile for a better performance at the Brazilian Unified Health System and to develop a greater understanding of human diversity, illness and care. This study analyzed whether these models have produced different conceptions about what humanized…
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Desde 2009, coexistem na Universidade Federal da Bahia dois modelos formativos influindo sobre a formação médica: o tradicional e o regime de ciclos. As mudanças curriculares produzidas na instituição tiveram como objetivo reorientar o perfil profissional ao Sistema Único de Saúde e desenvolver maior compreensão sobre a diversidade humana, o adoecer e o cuidar. Este estudo analisou se esses modelos têm produzido diferentes concepções acerca do qu…
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A Discussão Étnico-Racial Nos Cursos De História
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Interseccionalidade gênero-raça-classe na formação de profissionais de saúde na Ufba, Brasil
Este artigo teve como objetivo identificar e analisar a presença/ausência dos marcadores sociais de gênero, raça e classe nas ementas de curso da área de saúde oferecidos em dois campi da Universidade Federal da Bahia (UFBA), vigentes em 2024. Nos 22 cursos analisados identificamos 1090 disciplinas obrigatórias, em acesso livre. No entanto, apenas 3,4% das ementas faziam menção aos termos e conteúdos em torno dos referidos marcadores e compuseram…
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Educação para relações étnico-raciais nos cursos de Humanidades das universidades federais do Nordeste
This article analyzes how undergraduate teaching programs in the Humanities at federal universities in Northeast Brazil incorporate, within their curricula, the principles of the National Curriculum Guidelines for the Education of Ethnic-Racial Relations (DCN-ERER). Through a qualitative documentary research, 2,810 syllabi of mandatory courses across 76 programs were examined, identifying 691 syllabi with content related to the theme—440 with a d…
Digital EduHealth for the wellbeing of minority university students
Introduction: Inequalities in mental health persist in higher education, disproportionately affecting students from social minorities, despite the progress made by affirmative action policies. Methods: This scoping review follows the Arksey and O'Malley framework, as refined by Levac and colleagues, and the recommendations of the JBI Manual for Evidence Synthesis for scoping reviews. It includes 55 articles from journals on digital interventions …
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