Cristiane De Magalhães Porto
Biographic Data
| ID | 900404 |
|---|---|
| NAME | Cristiane De Magalhães Porto |
| GIVEN NAMES | Cristiane De Magalhães |
| FAMILY NAME | Porto |
| SIGNATURE | PORTO C M |
| AFFILIATIONS | Universidade Tiradentes |
| ORCID | 0000-0001-5622-030X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 20 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 18 |
| EDITOR COUNT | 2 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1969 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
STEAM Education para as crianças: Linguagem midiática e conhecimento científico no desenho animado Ada Batista, Cientista
Movimento surgido nos Estados Unidos, o STEAM Education desembarca no Brasil por diversas vias. Uma delas é o desenho animado "Ada Batista, Cientista", produzido e distribuído pela plataforma Netflix. Este estudo, de caráter qualitativo exploratório, busca identificar os elementos do desenho animado que colaboram para difundir o movimento entre as crianças. Sob a perspectiva da educação midiática, o estudo se apropria das concepções de linguagem …
A ciência e o conhecimento científico na formação do homem contemporâneo
O estudo assume como objetivo discutir a evolução do conceito de ciência e, consequentemente, a elegibilidade do conhecimento científico que perfila a formação do homem contemporâneo que vive à luz de uma sociedade pós-moderna, caracterizada por conhecimentos múltiplos e descentralizados, organizada em forma de rede. Metodologicamente, se constitui um ensaio científicos. Retoma a descentralização da ciência empirista para anunciar a necessidade d…
Pedagogias de memes pró-vácinas no contexto da Pandemia de Covid-19
Os memes estão no centro da mediação do debate público de nosso tempo e foram amplamente utilizados no contexto pandêmico da Covid-19, especialmente nas campanhas pró-vacinas. Nesse contexto, o artigo buscou responder à questão: quais pedagogias foram construídas por meio da linguagem dos memes nas campanhas de vacinação contra covid-19 no Brasil? O objetivo foi analisar pedagogias produzidas por meio de memes da internet em campanhas oficiais de…
Por Que as Pessoas Compartilham Memes
Os memes são quase sempre associados a assuntos recentes. Seja porque configuram um modelo de comunicação efêmera, ou porque refletem, frequentemente acontecimentos atuais do cotidiano. Assim, é possível apontar de modo preliminar, que compartilhamos memes por uma variedade de razões, mas, em geral, porque são engraçados, relevantes e porque provocam alguma resposta emocional ao nosso contexto individual, social, cultural ou político. Além de ser…
A Ciência Na Obra O Verdadeiro Método De Estudar De Luís António Verney
O avanço no conhecimento científico transformou a própria epistemologia da ciência. A concepção positivista, segundo a qual a ciência é um conjunto de conhecimentos objetivos, universais e eternos, governado por leis imutáveis e extraído da realidade por meio de uma metodologia rigorosa tem enfrentado algumas críticas advindas, inclusive, das comunidades científicas que implicam em diferentes reconfigurações. Este estudo aborda a ciência a partir…
Na “estrada dos tijolos amarelos” da divulgação científica
A revista História, Ciências, Saúde - Manguinhos é uma publicação da Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz). Lançada em julho de 1994, a revista publica artigos e notas de pesquisa inéditos, documentos e imagens de valor histórico, debates, entrevistas e resenhas de livros e produções digitais relevantes para a história das ciências e da saúde, aprovados por integrantes do conselho editorial ou pareceristas ad hoc. Desde 2023, adota a publicação cont…
Não sou obrigado a ser Cult: O museu de memes enquanto espaço de Educação, Inovação e divulgação científica
Memes são artefatos cada vez mais importantes na dinâmica comunicacional da cibercultura. Eles nos possibilitam diferentes formas de compreender o mundo a partir da autoria em rede. Sua amplitude e propagação na internet tornam-se uma espécie de termômetro da opinião pública a respeito de múltiplos temas, fatos ou acontecimentos. Expressos em diferentes linguagens digitais (áudios, gifs, imagens, vídeos), fazem sucesso nas redes sociais digitais,…
A ciência em Luis António Verney: Algumas Considerações
O estudo aborda a Ciência a partir do pensamento de Luis António Verney (1713-1792) em sua obra O Verdadeiro Método de Estudar (1746). Tem por objetivo analisar como a Ciência se apresenta na proposta verneyniana de reformulação do sistema de ensino português, no século XVIII, ao tempo em que dialoga com as concepções emergentes de Ciência na Europa Oitocentista e com a tradição religiosa, católica, que marca a formação do autor. O texto se const…
As Redes Sociotécnicas No Processo De Difusão Científica: A Democratização Do Conhecimento
O processo de divulgação científica no Brasil tem se mostrado tímido. Vários motivos contribuem para esse fato, dentre os quais os meios de comunicação utilizados, a linguagem empregada e a ausência direta dos pesquisadores no ato de divulgar os resultados das pesquisas. Este estudo tem o objetivo de apresentar as redes sociotécnicas como meios de divulgar a ciência com potencialidade para abarcar um número significativo de leitores e tornar o pr…
Memes de redes sociais digitais enquanto objetos de aprendizagem na Cibercultura: Da viralização à educação
Em dezembro de 2012, o vídeo Gangnam Style tornou-se o primeiro videoclipe do YouTube a ser visto mais de um bilhão de vezes. Muitos de seus espectadores reconfiguraram a produção, criando e publicando suas próprias variações do vídeo e replicando o conteúdo por meio de redes sociais digitais. Dessa forma, cada espectador demonstrou a sua potência criativa e a sua capacidade de autoria visual, articulada ao conteúdo original da música e do clipe.…
Narrativas tecnofóbicas na Cibercultura: Representações da ciência e tecnologia a partir da série Black Mirror
A produção audiovisual de filmes e seriados, além de ter como característica o entretenimento, também traz para o público, temas que podem pautar diversas conversas, ou meios que instigam, aprofundam e até mesmo ensinam sobre determinados assuntos. Deste modo, este texto tem como objetivo discutir como a representação da ciência e tecnologia é problematizada pelos espectadores da série Black Mirror em redes sociais digitais. Posto que, mesmo não …
Memes, Racismo E Educação, Ou Por Que Os Memes Da Taís Araújo Importam
Este artigo tem como objetivo discutir a importância dos memes de redes sociais digitais na Cibercultura e como eles favorecem a reprodução de discursos racistas na internet. Para isso, tomou-se como objeto o caso dos memes racistas que tencionam o debate sobre racismo a partir da fala da atriz brasileira Taís Araújo em uma edição do TEDx Brasil. A produção de memes articuladas a este caso específico, insere os usuários no debate sobre preconceit…
A utilização da narrativa transmídia na construção de um recurso educacional aberto: Estudo de caso da franquia Star Wars
Com o advento da web 2.0, os usuários da rede deixaram de ser meros receptores de informações e passaram a assumir um papel proeminente de produtor de informações. Ao que alude tal panorama, surgem as narrativas transmídias. O presente artigo visa apresentar uma discussão a respeito do universo da transmídia em união aos Recursos Educacionais Abertos, contemplando a presença destes no âmbito educacional. Assim, exploram-se as descrições e levanta…
Educação online mediada pelo WhatsApp: Mapeando Rastros E Controvérsias De Alunos À Luz Da Teoria Ator-Rede
Este artigo analisa a contribuição e os usos do aplicativo WhatsApp no processo de aprendizagem colaborativa. Para isso, a experiência descrita neste trabalho foi articulada por meio da associação de um desenho didático, conectado a práticas pedagógicas e educativas, que favorecem a aprendizagem ubíqua por meio de experiências de app-learning, que se materializa espaço-temporalmente no uso do WhatsApp. Deste modo, parte-se da perspectiva epistemo…
Dispositivos Digitais E Aprendizagem Ubíqua: Um Experimento Com a Inversão De Sala De Aula
Este trabalho tem como objetivo geral discutir a relação entre tecnologias digitais, novas formas de ensinar e aprender por meio da metodologia de sala de aula invertida. Na elaboração deste texto, nos pautamos em dois tipos de pesquisa distintos: a pesquisa bibliográfica, para articular conceitos e ideias pertinentes à temática, utilizando autores como Lucia Santaella (2010, 2013); André Lemos (2007, 2009, 2013); e a pesquisa etnográfica com o o…
Facebook e educação: Publicar, curtir, compartilhar
A obra apresenta elementos capazes de instigar a reflexão sobre a mídia social Facebook nos mais diversos contextos e situações, envolvendo os usos que as pessoas fazem dessa mídia; os temas que surgem e como esses se configuram enquanto objeto de estudo num ambiente de diálogo; os potenciais sociotécnicos e educacionais da rede, enquanto espaços de subjetivação, sociabilidade e diferença; bem como os usos do Facebook no ensino superior e na for…
Pensar, fazer e compartilhar: A construção colaborativa entre aluno e professor no Facebook
Constantes mudanças repentinas fazem parte do cotidiano da população mundial. Elas surgem de forma tão rápida e contínua que a maioria das pessoas não percebe a sua existência. Os avanços tecnológicos e as descobertas para tornar a vida mundana cada vez mais simples em meio à tempestade informacional intensa, proporcionada pela quebra de fronteiras materializada pela intermitente evolução da internet, torna o homem um ser complexo, coberto por fe…
Diálogos entre ciência e divulgação científica: Leituras Contemporâneas
entre outras coisas, a dinâmica dos processos de produção, de difusão e de divulgação do conhecimento, vale dizer
Difusão e cultura científica: Alguns Recortes
O livro tem como objetivo oferecer uma discussão mais ampla sobre o tema, possibilitado, com isso, a formação de uma cultura científica no Brasil. O livro oferecerá aos leitores textos interdisciplinares que abordam a ciência no momento contemporâneo e evolui, ao passo da leitura, para as formas da difusão científica nos diversos campos do conhecimento
Realidade Virtual: Conceitos, Evolução, Dispositivos E Aplicações
Este artigo objetiva expor os conceitos sobre Realidade Virtual, visando estabelecer uma interlocução entre alguns conceitos utilizados. Além de trazer uma descrição do seu surgimento e evolução pretende-se ainda, esclarecer termos pertinentes de uma maneira didática e introduzir noções básicas, como o conceito de interação, imersão e envolvimento. O texto descreve, também, dispositivos de visualização e interação que são de fundamental importânc…
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O estudo assume como objetivo discutir a evolução do conceito de ciência e, consequentemente, a elegibilidade do conhecimento científico que perfila a formação do homem contemporâneo que vive à luz de uma sociedade pós-moderna, caracterizada por conhecimentos múltiplos e descentralizados, organizada em forma de rede. Metodologicamente, se constitui um ensaio científicos. Retoma a descentralização da ciência empirista para anunciar a necessidade d…
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