Carina Schilling
Biographic Data
| ID | 9011980 |
|---|---|
| NAME | Carina Schilling |
| GIVEN NAMES | Carina |
| FAMILY NAME | Schilling |
| SIGNATURE | SCHILLING C |
| AFFILIATIONS | University of Hildesheim |
| ORCID | 0000-0001-9931-5798 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Forschungsnotiz
Der Hort, lange als Auslaufmodell betrachtet, gewinnt im Kontext des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder wieder an Bedeutung. Im Rahmen des Projektes „Betreuung als Infrastruktur – Der Hort im Kontext von Ganztagsbetreuung“ wird er als eine soziale Arena betrachtet, die eine organisationale Lücke zwischen Kinder- und Jugendhilfe sowie Schule füllt. Ziel ist es, die Erwartungen und das Zusammenwirken verschiedener Akteur:inn…
Institutionelle Erwartungen als Rahmen multiprofessioneller Kooperations- und Vernetzungsstrukturen von Familienzentren. Handlungslogiken organisationaler Akteur*innen
Eine zentrale Erwartung an Familienzentren ist die Familienorientierung und diese geht mit der Aufforderung zu multiprofessioneller Kooperation und Vernetzung einher. Im Zentrum dieses Beitrags steht die Frage, wie Familienzentren ihre multiprofessionellen Kooperations- und Vernetzungsstrukturen angesichts dieser Erwartung gestalten. Das Phänomen wird dabei aus der Perspektive des Neo-Institutionalismus betrachtet und als Übersetzungsprozess vers…
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Institutionelle Erwartungen als Rahmen multiprofessioneller Kooperations- und Vernetzungsstrukturen von Familienzentren. Handlungslogiken organisationaler Akteur*innen
Eine zentrale Erwartung an Familienzentren ist die Familienorientierung und diese geht mit der Aufforderung zu multiprofessioneller Kooperation und Vernetzung einher. Im Zentrum dieses Beitrags steht die Frage, wie Familienzentren ihre multiprofessionellen Kooperations- und Vernetzungsstrukturen angesichts dieser Erwartung gestalten. Das Phänomen wird dabei aus der Perspektive des Neo-Institutionalismus betrachtet und als Übersetzungsprozess vers…
Forschungsnotiz
Der Hort, lange als Auslaufmodell betrachtet, gewinnt im Kontext des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder wieder an Bedeutung. Im Rahmen des Projektes „Betreuung als Infrastruktur – Der Hort im Kontext von Ganztagsbetreuung“ wird er als eine soziale Arena betrachtet, die eine organisationale Lücke zwischen Kinder- und Jugendhilfe sowie Schule füllt. Ziel ist es, die Erwartungen und das Zusammenwirken verschiedener Akteur:inn…
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