Wenceslao Machado De Oliveira Junior
Biographic Data
| ID | 901741 |
|---|---|
| NAME | Wenceslao Machado De Oliveira Junior |
| GIVEN NAMES | Wenceslao Machado |
| FAMILY NAME | De Oliveira Junior |
| SIGNATURE | JUNIOR W M O |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| ORCID | 0000-0002-8640-4756 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 21 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 21 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2002 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Dos registros filmados ao vir a ser filmes para mostras de cinema
Would it be possible for cinema training to take place in the school routine itself, in the daily exercise of educating very young children? Would it be possible for this to be done less as a training for a pre-defined cinema than as an affectation for a cinema to be invented right there, in the school-place? In this article we present some experiences of how this training can take place, answering affirmatively to both questions by following and…
Catando coisas com Carolina Maria de Jesus
O artigo aproxima a autoetnografia de uma pesquisa sobre Quarto de despejo, livro de Carolina Maria de Jesus, misturando dois tipos de escrita: uma por coautoria – mestrando e seu orientador – onde um vislumbre do projeto é apresentado; outra de criação pessoal, relacionada à história de vida do pesquisador, em meio à de mulheres periféricas trabalhadoras domésticas. Essas experiências confundem-se num fluxo pós-colonial em que parte da investiga…
Coisas inventadas
Este artigo demonstra parte da experiência de professoras e professores da educação infantil com montagem e edição de pequenos filmes realizados em escolas da periferia de Campinas – SP. Essas experiências expressam um traçado que emergiu na pesquisa cartográfica, desenvolvida no Projeto Lugar-escola e cinema, e levaram a ensaiar a perspectiva da montagem como mestre ignorante de uma pedagogia do cinema. Inicialmente, distingue-se os conceitos de…
O mistério das comédias entre o cinema e a escola
O texto parte da pergunta "onde estão as comédias?" feita aos resultados da pesquisa 'As telas da escola: cinema e professores de geografia', realizada entre 2016 e 2019 para mapear as relações entre professores de geografia e cinema, tendo em vista atuar nos processos de regulamentação da lei 13.006/14, que torna(ria) obrigatória a exibição de duas horas de cinema nacional nas escolas brasileiras. As perguntas e resultados aqui expostos buscam e…
As telas da escola
Neste texto de apresentação do dossiê homônimo, produzido pela Rede Internacional de Pesquisa "Imagens, Geografias e Educação", trazemos as múltiplas facetas dos combates pela democratização do cinema, desde o acesso aos filmes em circulação, até o acesso à produção cinematográfica, passando pelos estudos e iniciativas para a intensificação da presença do cinema nas escolas. A pesquisa que sustenta os artigos do dossiê, realizada com mais de duze…
Luto é verbo
Uma vez vivendo em uma sociedade democrática contemporânea, saberíamos dizer quando essa democracia estaria em risco? Mas, de que democracia estaríamos falando? Já não haveria paradoxos ou contradições entre os vários sentidos que esse conceito ganhou nas últimas décadas ao se ver conectado a outros desejos individuais e projetos sociais, ou mesmo a outros sentidos de liberdade a ele associados
Multiplicidade como resistência
A Revista ETD-Educação Temática Digital tem o prazer de apresentar seu primeiro número de 2019. Como compromisso público com a pluralidade do pensamento educacional, apresentamos às leitoras e aos leitores quinze textos inéditos, submetidos em demanda contínua ao longo de 2018: doze artigos, um relato de experiência, uma revisão de literatura e uma resenha
Des-cri(a)ções e educações
Ações.(Des)Criar ações. Agir - e não agir - no pluraldos tempos e espaços. Tomar a criar-atividade não comotrabalho sobre trama lisa, passada e engomada, mas como re-união de retalhos, costurando, esgarçando, remendando e puindo sentidos.Aparas
Pluralidades e (des)qualificações
O historiador inglês da intelectualidade francesa Tony Judt, em um de seus ensaios, lembra que Hannah Arendt, ao visitar Paris em 1952, teria dito que o escritor Albert Camus seria "sem dúvida, o melhor homem neste momento na França. É claramente superior aos outros intelectuais".3 Um dos heróis da Resistência francesa, editor de Combat, jornal mais influente na França pós libertação, autor de obras como O mito de Sísifo (1942) e O estrangeiro (1…
Aberturas e desmoronamentos na educação
A Revista ETD - Educação Temática Digital publica seu quarto e último número de 2018. Duas edições temáticas e outras duas com publicações de demanda contínua configuram o resultado final de um trabalho coletivo que não seria possível sem a contribuição de autores e autoras, pareceristas, equipe técnica e editoria. A partir de 2017 iniciamos uma etapa na qual a fotografia de capa em cada número compõe e expressa, conceitual e imageticamente, as i…
Entre imagens e pessoas - Percursos de formação e criação
Texto de apresentação do número 2/2017
Espaçamentos na educação
Apresentação do número 4 de 2016, dossiê Educação, espacialidades e visualidades contemporâneas
A ironia exacerbada vira nada. Nada? Incômodos com Narradores de Javé
Texto construído como repetição desdobrada, apontando as fragilidades da ironia exacerbada do personagem principal do filme Narradores de Javé. Ironia entrevista como tom enunciador e desmodelizador daquilo que se faz (as estórias, as histórias, as escritas), daquilo que se diz (por aí, por aqui, os outros, nós próprios), daquilo que é (um livro, um filme, uma verdade, uma realidade, uma cidade). Ironia como tom que desconserta, mas também mantém…
Mapas em Deriva
A intenção central deste ensaio é provocar os leitores a pensar sobre as possibilidades e potencialidades da ampliação das margens da cartografia escolar se e quando esta incorpora em seus estudos e práticas a dimensão expressiva da linguagem cartográfica, fazendo-a deslocar-se das dimensões comunicativa e informativa à qual ela atualmente se vincula quase que exclusivamente nos ambientes escolares. Ao longo do texto o continente, cartografia esc…
Grafar o espaço, educar os olhos
Made available in DSpace on 2014-07-17T17:24:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-12-01
Fotos em sites
DOI: 10.7147/GEO7.147
Currículo e ambiente, ou quando assumir identidades é (não) diferir
Para realizar discussões que relacionem Escola Básica e Sociedade, este artigo escolhe o currículo como objeto de estudo, destacando a política, a história e a inventividade na constituição de identidades e diferenças
Cidades de fogo e paixão
Estudo sobre o cinema, e a criação do real urbano no cinema, através do espaço e do tempo cinemográficos no filme Fogo e Paixão, de Isay Weinfeld e Marcio Kogan
Imaginação e pesquisa
A escrita deste ensaio pautou-se numa tripla perspectiva: apresentar alguns escritos de Gaston Bachelard acerca da imaginação como faculdade humana criadora, apresentar e discutir certo caminho metodológico seguido nas pesquisas desenvolvidas pelo autor do ensaio e, paralelo a estas duas primeiras, inserir linhas de fuga e de adensamentos das duas primeiras perspectivas. O diálogo entre os escritos de Bachelard e os do autor do ensaio compõe o te…
O exemplo de Agrado
Tomando como referência a personagem Agrado do filme Tudo sobre minha mãe, de Pedro Almodóvar, ensaiam-se proposições sobre um outro modo de se entender a autenticidade - desvinculado da natureza dos corpos e vinculando-se à cultura urbana e às técnicas que vêm permitindo aos corpos a realização material de um vir-a-ser sonhado - de uma imagem para o corpo. De que maneira o cinema, a partir dos exemplos dados pelos personagens apresentados em sua…
Rio acima
Made available in DSpace on 2014-07-17T15:09:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2002-04-01
Mapas em Deriva
A intenção central deste ensaio é provocar os leitores a pensar sobre as possibilidades e potencialidades da ampliação das margens da cartografia escolar se e quando esta incorpora em seus estudos e práticas a dimensão expressiva da linguagem cartográfica, fazendo-a deslocar-se das dimensões comunicativa e informativa à qual ela atualmente se vincula quase que exclusivamente nos ambientes escolares. Ao longo do texto o continente, cartografia esc…
Grafar o espaço, educar os olhos
Made available in DSpace on 2014-07-17T17:24:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-12-01
Rio acima
Made available in DSpace on 2014-07-17T15:09:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2002-04-01
O exemplo de Agrado
Tomando como referência a personagem Agrado do filme Tudo sobre minha mãe, de Pedro Almodóvar, ensaiam-se proposições sobre um outro modo de se entender a autenticidade - desvinculado da natureza dos corpos e vinculando-se à cultura urbana e às técnicas que vêm permitindo aos corpos a realização material de um vir-a-ser sonhado - de uma imagem para o corpo. De que maneira o cinema, a partir dos exemplos dados pelos personagens apresentados em sua…
Currículo e ambiente, ou quando assumir identidades é (não) diferir
Para realizar discussões que relacionem Escola Básica e Sociedade, este artigo escolhe o currículo como objeto de estudo, destacando a política, a história e a inventividade na constituição de identidades e diferenças
Cidades de fogo e paixão
Estudo sobre o cinema, e a criação do real urbano no cinema, através do espaço e do tempo cinemográficos no filme Fogo e Paixão, de Isay Weinfeld e Marcio Kogan
Imaginação e pesquisa
A escrita deste ensaio pautou-se numa tripla perspectiva: apresentar alguns escritos de Gaston Bachelard acerca da imaginação como faculdade humana criadora, apresentar e discutir certo caminho metodológico seguido nas pesquisas desenvolvidas pelo autor do ensaio e, paralelo a estas duas primeiras, inserir linhas de fuga e de adensamentos das duas primeiras perspectivas. O diálogo entre os escritos de Bachelard e os do autor do ensaio compõe o te…
Grafar o espaço, educar os olhos
Made available in DSpace on 2014-07-17T17:24:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-12-01
Fotos em sites
DOI: 10.7147/GEO7.147
Mapas em Deriva
A intenção central deste ensaio é provocar os leitores a pensar sobre as possibilidades e potencialidades da ampliação das margens da cartografia escolar se e quando esta incorpora em seus estudos e práticas a dimensão expressiva da linguagem cartográfica, fazendo-a deslocar-se das dimensões comunicativa e informativa à qual ela atualmente se vincula quase que exclusivamente nos ambientes escolares. Ao longo do texto o continente, cartografia esc…
A ironia exacerbada vira nada. Nada? Incômodos com Narradores de Javé
Texto construído como repetição desdobrada, apontando as fragilidades da ironia exacerbada do personagem principal do filme Narradores de Javé. Ironia entrevista como tom enunciador e desmodelizador daquilo que se faz (as estórias, as histórias, as escritas), daquilo que se diz (por aí, por aqui, os outros, nós próprios), daquilo que é (um livro, um filme, uma verdade, uma realidade, uma cidade). Ironia como tom que desconserta, mas também mantém…
Espaçamentos na educação
Apresentação do número 4 de 2016, dossiê Educação, espacialidades e visualidades contemporâneas
Entre imagens e pessoas - Percursos de formação e criação
Texto de apresentação do número 2/2017
Pluralidades e (des)qualificações
O historiador inglês da intelectualidade francesa Tony Judt, em um de seus ensaios, lembra que Hannah Arendt, ao visitar Paris em 1952, teria dito que o escritor Albert Camus seria "sem dúvida, o melhor homem neste momento na França. É claramente superior aos outros intelectuais".3 Um dos heróis da Resistência francesa, editor de Combat, jornal mais influente na França pós libertação, autor de obras como O mito de Sísifo (1942) e O estrangeiro (1…
Aberturas e desmoronamentos na educação
A Revista ETD - Educação Temática Digital publica seu quarto e último número de 2018. Duas edições temáticas e outras duas com publicações de demanda contínua configuram o resultado final de um trabalho coletivo que não seria possível sem a contribuição de autores e autoras, pareceristas, equipe técnica e editoria. A partir de 2017 iniciamos uma etapa na qual a fotografia de capa em cada número compõe e expressa, conceitual e imageticamente, as i…
Luto é verbo
Uma vez vivendo em uma sociedade democrática contemporânea, saberíamos dizer quando essa democracia estaria em risco? Mas, de que democracia estaríamos falando? Já não haveria paradoxos ou contradições entre os vários sentidos que esse conceito ganhou nas últimas décadas ao se ver conectado a outros desejos individuais e projetos sociais, ou mesmo a outros sentidos de liberdade a ele associados
Multiplicidade como resistência
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Des-cri(a)ções e educações
Ações.(Des)Criar ações. Agir - e não agir - no pluraldos tempos e espaços. Tomar a criar-atividade não comotrabalho sobre trama lisa, passada e engomada, mas como re-união de retalhos, costurando, esgarçando, remendando e puindo sentidos.Aparas
Coisas inventadas
Este artigo demonstra parte da experiência de professoras e professores da educação infantil com montagem e edição de pequenos filmes realizados em escolas da periferia de Campinas – SP. Essas experiências expressam um traçado que emergiu na pesquisa cartográfica, desenvolvida no Projeto Lugar-escola e cinema, e levaram a ensaiar a perspectiva da montagem como mestre ignorante de uma pedagogia do cinema. Inicialmente, distingue-se os conceitos de…
O mistério das comédias entre o cinema e a escola
O texto parte da pergunta "onde estão as comédias?" feita aos resultados da pesquisa 'As telas da escola: cinema e professores de geografia', realizada entre 2016 e 2019 para mapear as relações entre professores de geografia e cinema, tendo em vista atuar nos processos de regulamentação da lei 13.006/14, que torna(ria) obrigatória a exibição de duas horas de cinema nacional nas escolas brasileiras. As perguntas e resultados aqui expostos buscam e…
As telas da escola
Neste texto de apresentação do dossiê homônimo, produzido pela Rede Internacional de Pesquisa "Imagens, Geografias e Educação", trazemos as múltiplas facetas dos combates pela democratização do cinema, desde o acesso aos filmes em circulação, até o acesso à produção cinematográfica, passando pelos estudos e iniciativas para a intensificação da presença do cinema nas escolas. A pesquisa que sustenta os artigos do dossiê, realizada com mais de duze…
Catando coisas com Carolina Maria de Jesus
O artigo aproxima a autoetnografia de uma pesquisa sobre Quarto de despejo, livro de Carolina Maria de Jesus, misturando dois tipos de escrita: uma por coautoria – mestrando e seu orientador – onde um vislumbre do projeto é apresentado; outra de criação pessoal, relacionada à história de vida do pesquisador, em meio à de mulheres periféricas trabalhadoras domésticas. Essas experiências confundem-se num fluxo pós-colonial em que parte da investiga…
Dos registros filmados ao vir a ser filmes para mostras de cinema
Would it be possible for cinema training to take place in the school routine itself, in the daily exercise of educating very young children? Would it be possible for this to be done less as a training for a pre-defined cinema than as an affectation for a cinema to be invented right there, in the school-place? In this article we present some experiences of how this training can take place, answering affirmatively to both questions by following and…
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