Anja Zorman
Biographic Data
| ID | 913887 |
|---|---|
| NAME | Anja Zorman |
| GIVEN NAMES | Anja |
| FAMILY NAME | Zorman |
| SIGNATURE | ZORMAN A |
| AFFILIATIONS | Fakulteta za humanistične študije , Univerza na Primorskem , Titov trg 5 , Koper |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
La frase implicita infinitiva quale calco sintattico nello sloveno del litorale
Il contatto tra lingue e culture dà inevitabilmente origine a prestiti tra lingue, in alcuni casi il prestito risulta inaccettabile dalla norma della lingua ospite (“interferenza” o “transfer negativo”). Il contributo discute l’origine della proposizione implicita infinitiva e la sua capacità di replicazione paradigmatica nello sloveno del Litorale. Per caratterizzare meglio il costrutto linguistico analizzato è stato adottato un metodo organico …
Linguistic Development in Italian L1 and L2 in Italian Nursery Schools in Slovenia
Schools with Italian as the medium of instruction in Slovenia are open to all children and young people, regardless of their ethnic affiliation. The article addresses the impact of linguistically diverse classes on the linguistic development of children attending Italian nursery schools. The children’s parents provided basic background information on the child’s language use outside nursery school. The level of the children’s communicative compet…
Bilingual Education as an Instrument of Ethnic Minority Protection
The educational system is an essential form of institutional support to ethnolinguistic vitality. In the bilingual areas of the Slovene Littoral, Italian as minority language is offered in schools with Slovene as language of instruction as a compulsory subject with the aim of educating learners for interethnic and intercultural communication. The article discusses the relationships between social and individual factors in the development of commu…
Le Opinioni Degli Insegnanti Sull'insegnamento in Classi Linguisticamente E Culturalmente Eterogenee
Nel presente contributo vengono esposti alcuni risultati della ricerca sull’interculturalità e sull’educazione interculturale, condotta in sei regioni slovene e italiane con presenza di minoranze linguistiche e culturali. La ricerca ha preso in considerazione vari aspetti della didattica, della formazione degli insegnanti, degli atteggiamenti degli allievi e dei loro genitori riguardo all’apprendimento in classi linguisticamente e culturalmente e…
Sviluppo della competenza fonologica nelle lingue seconde/straniere
Nella ricerca, nei programmi di insegnamento e nei materiali didattici per l’italiano come lingua seconda o straniera viene generalmente data scarsa attenzione allo sviluppo della competenza fonologica e delle abilità del parlato. La presente ricerca, cui hanno partecipato 140 allievi delle scuole con lingua d’insegnamento slovena dell’Istria slovena, dove l’italiano è insegnato come lingua seconda, ha studiato l’impatto dell’insegnamento della f…
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Sviluppo della competenza fonologica nelle lingue seconde/straniere
Nella ricerca, nei programmi di insegnamento e nei materiali didattici per l’italiano come lingua seconda o straniera viene generalmente data scarsa attenzione allo sviluppo della competenza fonologica e delle abilità del parlato. La presente ricerca, cui hanno partecipato 140 allievi delle scuole con lingua d’insegnamento slovena dell’Istria slovena, dove l’italiano è insegnato come lingua seconda, ha studiato l’impatto dell’insegnamento della f…
Le Opinioni Degli Insegnanti Sull'insegnamento in Classi Linguisticamente E Culturalmente Eterogenee
Nel presente contributo vengono esposti alcuni risultati della ricerca sull’interculturalità e sull’educazione interculturale, condotta in sei regioni slovene e italiane con presenza di minoranze linguistiche e culturali. La ricerca ha preso in considerazione vari aspetti della didattica, della formazione degli insegnanti, degli atteggiamenti degli allievi e dei loro genitori riguardo all’apprendimento in classi linguisticamente e culturalmente e…
Bilingual Education as an Instrument of Ethnic Minority Protection
The educational system is an essential form of institutional support to ethnolinguistic vitality. In the bilingual areas of the Slovene Littoral, Italian as minority language is offered in schools with Slovene as language of instruction as a compulsory subject with the aim of educating learners for interethnic and intercultural communication. The article discusses the relationships between social and individual factors in the development of commu…
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Linguistic Studies and Language Acquisition (3 works) · Art (2 works) · Developmental psychology (2 works) · Ethnic group (2 works) · Humanities (2 works) · Linguistic Education and Pedagogy (2 works) · Linguistics (2 works) · Linguistics, Language Diversity, and Identity (2 works) · Multilingual Education and Policy (2 works) · Pedagogy (2 works)