Ute Clement
Biographic Data
| ID | 9142948 |
|---|---|
| NAME | Ute Clement |
| GIVEN NAMES | Ute |
| FAMILY NAME | Clement |
| SIGNATURE | CLEMENT U |
| AFFILIATIONS | University of Kassel |
| ORCID | 0000-0002-9365-7399 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 4 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2002 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 0 |
Produktionssysteme und Kompetenzerwerb
In den Achtziger Jahren sahen Wissenschaftler und Unternehmensvertreter die Zukunft der Facharbeit in Arbeitsplätzen, die sich durch ganzheitliche Arbeitsvollzüge und komplexe Kompetenzanforderungen auszeichnen. Die heutige Situation bietet jedoch ein differenziertes Bild: Während einige Arbeitsplätze qualifizierte Facharbeit fordern, erledigen an anderen die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter vor allem hoch routinisierte Aufgaben. Wo moderne Produ…
Berufliche Sozialisation und berufliches Lernen
Was Macht Schule? Schule als gestalteter Raum
Was Macht Schule? Schule Als Gestalteter Raum
Kompetenzentwicklung in der Beruflichen Bildung
Public Governance und schwache Interessen
Public Governance und Schwache Interessen
Educational Governance an der Schnittstelle sozialer Systeme — Das Beispiel der beruflichen Bildung
AuszugAngesichts der Ressourcenknappheit öffentlicher Haushalte sehen sich Bildungspolitiker und Schulen zunehmend mit der Notwendigkeit konfrontiert, Kosten des Bildungssystems zu legitimieren und seinen Nutzen sichtbar zu machen. Bildung als Ziel und Mittel schulischen Handelns gilt nicht mehr unhinterfragt als Rechtfertigung für öffentliches Engagement. Verbände, Akteure und Medien fordern verwertbare Kompetenzen, ein gutes Abschneiden in Leis…
Produktionssysteme Und Kompetenzerwerb
Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung
Kompetenzentwicklung im internationalen Kontext
‚Kompetenz’ ist nicht nur in Deutschland einer der meist diskutierten Zielbegriffe der Aus- und Weiterbildung. Auch auf internationaler Ebene bestimmt die Debatte um competencies, compétences oder competencias den aktuellen Stand der Auseinandersetzung um Qualifizierungsziele in der beruflichen Bildung. Dass die Diskutanten vor dem Hintergrund erheblicher nationaler Unterschiede argumentieren, wird zunächst kaum offenkundig, weil sich die verwand…
No prominent works on this page.
Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung
Kompetenzentwicklung im internationalen Kontext
‚Kompetenz’ ist nicht nur in Deutschland einer der meist diskutierten Zielbegriffe der Aus- und Weiterbildung. Auch auf internationaler Ebene bestimmt die Debatte um competencies, compétences oder competencias den aktuellen Stand der Auseinandersetzung um Qualifizierungsziele in der beruflichen Bildung. Dass die Diskutanten vor dem Hintergrund erheblicher nationaler Unterschiede argumentieren, wird zunächst kaum offenkundig, weil sich die verwand…
Produktionssysteme Und Kompetenzerwerb
Educational Governance an der Schnittstelle sozialer Systeme — Das Beispiel der beruflichen Bildung
AuszugAngesichts der Ressourcenknappheit öffentlicher Haushalte sehen sich Bildungspolitiker und Schulen zunehmend mit der Notwendigkeit konfrontiert, Kosten des Bildungssystems zu legitimieren und seinen Nutzen sichtbar zu machen. Bildung als Ziel und Mittel schulischen Handelns gilt nicht mehr unhinterfragt als Rechtfertigung für öffentliches Engagement. Verbände, Akteure und Medien fordern verwertbare Kompetenzen, ein gutes Abschneiden in Leis…
Public Governance und schwache Interessen
Public Governance und Schwache Interessen
Kompetenzentwicklung in der Beruflichen Bildung
Was Macht Schule? Schule als gestalteter Raum
Was Macht Schule? Schule Als Gestalteter Raum
Produktionssysteme und Kompetenzerwerb
In den Achtziger Jahren sahen Wissenschaftler und Unternehmensvertreter die Zukunft der Facharbeit in Arbeitsplätzen, die sich durch ganzheitliche Arbeitsvollzüge und komplexe Kompetenzanforderungen auszeichnen. Die heutige Situation bietet jedoch ein differenziertes Bild: Während einige Arbeitsplätze qualifizierte Facharbeit fordern, erledigen an anderen die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter vor allem hoch routinisierte Aufgaben. Wo moderne Produ…
Berufliche Sozialisation und berufliches Lernen
Political science (8 works) · Humanities (6 works) · Philosophy (6 works) · Sociology and Education Studies (5 works) · Corporate Management and Leadership (4 works) · Vocational Education and Training (4 works) · Innovation, Technology, and Society (3 works) · Argentina (2 works) · Art (2 works) · Education (2 works)