Philippe Gaberan
Biographic Data
| ID | 9150528 |
|---|---|
| NAME | Philippe Gaberan |
| GIVEN NAMES | Philippe |
| FAMILY NAME | Gaberan |
| SIGNATURE | GABERAN P |
| AFFILIATIONS | Ministère de l'Intérieur |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 9 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
La langue des éducs
Dans le cadre de cet article, nous formulons l’hypothèse selon laquelle l’aspiration à voir émerger une langue des éducs échoue régulièrement sur deux écueils majeurs : l’un est politique tandis que l’autre est praxéologique. Pour les instances politiques, il n’y a aucun intérêt stratégique à voir émerger une science de l’éducation, et qui plus est une science de l’éducation spécialisée. Le second écueil sur lequel vient échouer une possible lang…
Du paraître à l’être
La clinique éducative, c’est-à‐dire le travail d’accompagnement d’un retour à soi en tant que sujet de soi, emprunte la voie de multiples petits riens qui, au final, font le tout de l’être
Des bouleversements à l’œuvre dans le champ de l’éducation spécialisée
Interviewé par Sébastien Fournier, Philippe Gaberan invite les professionnels de l’éducation spécialisée et du travail social à renouer avec l’esprit d’entreprise et à renouer avec un savoir-faire équipe qui forcément passe par l’écoute de l’autre et la négociation.Les associations ne représentent plus le seul mode d’organisation dans le champ de l’économie sociale et solidaire. L’autoentreprise qui maille les compétences à partir de plateformes …
Je nage donc je suis
Dans la trajectoire du grandir d’un enfant, l’apprentissage de la natation est une activité qui représente bien plus que l’acquisition de nouvelles compétences et l’élargissement d’un champ d’action. Elle est une activité qui, combinant le corps et l’esprit, vient remodeler la conscience de soi
Il a fait de l’éducation spécialisée une discipline des sciences humaines
De l'éducation spécialisée
Cette réflexion d’ensemble sur le travail de l’éducateur est devenue un ouvrage de référence pour tous ceux qui s’engagent auprès d’enfants ou d’adultes en difficulté. À partir d’un regard critique sur un demi-siècle d’éducation spécialisée, les auteurs relient dans une même perspective tradition et modernité, pour dresser un large panorama des pratiques éducatives. Alors qu’aujourd’hui le terme générique de travail social ou d’intervention socia…
Être adulte éducateur c’est…
Philippe Gaberan fait ici le pari de restaurer la figure de l\'adulte éducateur dont les trois figures emblématiques, le père, le professeur et l\'éducateur spécialisé sont mises à mal par un libertarisme dont la logique n\'est pas seulement économique, mais aussi idéologique dans sa tentative d\'effacer ce qui fait l\'humanité de l\'homme. Loin de céder à une vision pessimiste de l\'avenir, l\'ouvrage se veut porteur d\'un projet autant politiqu…
Moniteur éducateur
Être moniteur éducateur, ce n’est pas être « un éducateur au rabais » ! Bien au contraire, ce métier nécessite à la fois de l’engagement (notamment la prise de risque de la proximité avec la personne aidée, enfant ou adulte) et des compétences (savoir observer une situation, comprendre une souffrance et mettre en place un lien à partir d’une activité de vie quotidienne ou de loisir). Les textes officiels définissent le moniteur éducateur comme un…
La relation éducative
L'ouvrage est une réponse à la question " à quoi ça sert d'être éducateur ? " A contre-courant d'une pensée unique qui réduit le sens d'une pratique à son utilité, l'auteur affirme que la relation éducative ne sert ni à guérir, ni à ramener des individus dans la norme, ni à réparer un préjudice comme y invite l'arrêt Perruche, mais à les aider à surmonter l'injustice liée à leur différence et à trouver du sens à leur vie. C'est ce que l'auteur ap…
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La relation éducative
L'ouvrage est une réponse à la question " à quoi ça sert d'être éducateur ? " A contre-courant d'une pensée unique qui réduit le sens d'une pratique à son utilité, l'auteur affirme que la relation éducative ne sert ni à guérir, ni à ramener des individus dans la norme, ni à réparer un préjudice comme y invite l'arrêt Perruche, mais à les aider à surmonter l'injustice liée à leur différence et à trouver du sens à leur vie. C'est ce que l'auteur ap…
Être adulte éducateur c’est…
Philippe Gaberan fait ici le pari de restaurer la figure de l\'adulte éducateur dont les trois figures emblématiques, le père, le professeur et l\'éducateur spécialisé sont mises à mal par un libertarisme dont la logique n\'est pas seulement économique, mais aussi idéologique dans sa tentative d\'effacer ce qui fait l\'humanité de l\'homme. Loin de céder à une vision pessimiste de l\'avenir, l\'ouvrage se veut porteur d\'un projet autant politiqu…
Moniteur éducateur
Être moniteur éducateur, ce n’est pas être « un éducateur au rabais » ! Bien au contraire, ce métier nécessite à la fois de l’engagement (notamment la prise de risque de la proximité avec la personne aidée, enfant ou adulte) et des compétences (savoir observer une situation, comprendre une souffrance et mettre en place un lien à partir d’une activité de vie quotidienne ou de loisir). Les textes officiels définissent le moniteur éducateur comme un…
De l'éducation spécialisée
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