Anne Seifert
Biographic Data
| ID | 9189713 |
|---|---|
| NAME | Anne Seifert |
| GIVEN NAMES | Anne |
| FAMILY NAME | Seifert |
| SIGNATURE | SEIFERT A |
| AFFILIATIONS | Goethe University Frankfurt |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Wie Lehrkräfte Forschungswissen in niedrig- und hoch-komplexen Situationen nutzen können
Unterschiedliche Konzeptionen zur Behandlung des Theorie-Praxis-Problems können einander ergänzen, auch wenn sie verschiedenen Paradigmen entstammen. In dem Beitrag wird argumentiert, dass „Transfermodelle“, die der Vorstellung folgen, dass Forschungswissen vergleichsweise direkt in Handeln umgesetzt werden kann, sich eher für niedrig-komplexe pädagogische Situationen eignen. In hoch-komplexen Situationen scheinen dagegen eher „Transformierungsmo…
Erziehungswissenschaftlich denken und arbeiten
Was bedeutet es, erziehungswissenschaftlich zu denken und zu arbeiten? Wie können Studierende in den reflexiven Umgang mit Wissen und in die Praxen erziehungswissenschaftlichen Fragens, Recherchierens, Analysierens und Beschreibens eingeführt werden? Der Band präsentiert erprobte innovative Lehrkonzepte, die bei der Konzeption eigener Lehrveranstaltungen von Lehrenden genutzt werden können und zugleich Studierenden Orientierungen und Beispiele ge…
Handbuch Demokratiepädagogik
Das Handbuch steckt erstmalig umfassend das Feld der Demokratiepädagogik ab. In acht Hauptkapiteln wird das Feld definiert (I), ein geschichtlicher Überblick gegeben (II), der Forschungsstand festgehalten (III), ein Ausblick in internationale Zusammenhänge gegeben (IV), Schnittmengen mit angrenzenden Feldern gezeigt (V), Orte (VI) und Formen (VII) der Demokratiepädagogik betrachtet, sowie ein Ausblick gewagt (VIII). Fast 70 Autor*innen tragen zu …
Demokratische Bildung im Unterricht
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Erziehungswissenschaftlich denken und arbeiten
Was bedeutet es, erziehungswissenschaftlich zu denken und zu arbeiten? Wie können Studierende in den reflexiven Umgang mit Wissen und in die Praxen erziehungswissenschaftlichen Fragens, Recherchierens, Analysierens und Beschreibens eingeführt werden? Der Band präsentiert erprobte innovative Lehrkonzepte, die bei der Konzeption eigener Lehrveranstaltungen von Lehrenden genutzt werden können und zugleich Studierenden Orientierungen und Beispiele ge…
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Das Handbuch steckt erstmalig umfassend das Feld der Demokratiepädagogik ab. In acht Hauptkapiteln wird das Feld definiert (I), ein geschichtlicher Überblick gegeben (II), der Forschungsstand festgehalten (III), ein Ausblick in internationale Zusammenhänge gegeben (IV), Schnittmengen mit angrenzenden Feldern gezeigt (V), Orte (VI) und Formen (VII) der Demokratiepädagogik betrachtet, sowie ein Ausblick gewagt (VIII). Fast 70 Autor*innen tragen zu …
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Sociology and Education Studies (3 works) · Education Methods and Technologies (2 works) · Philosophy (2 works) · Educational Strategies and Epistemologies (1 work) · Evaluation of Teaching Practices (1 work) · German legal, social, and political studies (1 work) · German Social Sciences and History (1 work) · Historical Thinking (1 work) · Humanities (1 work) · Political science (1 work)