Fernando Moraes
Biographic Data
| ID | 9326438 |
|---|---|
| NAME | Fernando Moraes |
| GIVEN NAMES | Fernando |
| FAMILY NAME | Moraes |
| SIGNATURE | MORAES F |
| AFFILIATIONS | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| ORCID | 0000-0001-6126-6847 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2001 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Letramento Em Inteligência Artificial
Vivemos uma transição cognitiva sem precedentes, marcada pela presença ubíqua da Inteligência Artificial (IA) nos processos de informação, decisão e interação humana. A popularização de ferramentas generativas como ChatGPT, Gemini, Claude, Kimi K2 e Deepseek expôs novas possibilidades de criação, mas também trouxe desafios relacionados à compreensão crítica, à ética e à autonomia cognitiva. Este artigo propõe uma discussão aprofundada sobre o con…
Marketing digital como ferramenta de crescimento online
O presente artigo tem como objetivo apresentar um estudo de caso sobre a aplicação do marketing digital na empresa Comercial Morais Calçados, examinando suas práticas atuais e identificando oportunidades de aprimoramento para fortalecer sua marca no âmbito online. A metodologia utilizada foi qualiquantitativa, descritiva e exploratória, com base em pesquisa bibliográfica e de campo. Para a análise, foram considerados os conceitos fundamentais do …
Ética Digital No Combate À Superficialidade
Este artigo explora as complexas interações entre a superficialidade informacional, o consumo de conteúdos digitais e a formação de habilidades de leitura crítica no contexto da comunicação digital contemporânea. A partir de uma abordagem qualitativa e exploratória, fundamentada em autores como Bauman (2001), Bourdieu (1986) e Wolf (2018), investiga-se como a cultura digital impacta os processos éticos e cognitivos. Além de revisar conceitos fund…
Integrating the teaching of computer organization and architecture with digital hardware design early in undergraduate courses
This paper describes a new way to teach computer organization and architecture concepts with extensive hands-on hardware design experience very early in computer science curricula. While describing the approach, it addresses relevant questions about teaching computer organization, computer architecture and hardware design to students in computer science and related fields. The justification to concomitantly teach two often separately addressed su…
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Computer Science (2 works) · Ethics and Social Impacts of AI (2 works) · Architecture (1 work) · Architecture (1 work) · Assembly language (1 work) · Big Data and Digital Economy (1 work) · Chemistry (1 work) · Communication and COVID-19 Impact (1 work) · Computer architecture (1 work) · Consumer Behavior in Brand Consumption and Identification (1 work)