João Vitor Bezerra LAURENTINO

Biographic Data

ID9346604
NAMEJoão Vitor Bezerra LAURENTINO
GIVEN NAMESJoão Vitor Bezerra
FAMILY NAMELAURENTINO
SIGNATURELAURENTINO J V B
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Campina Grande
ORCID0000-0002-8023-1479
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR6
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0

  • Construções de sentido sobre afetividade no contexto da Educação Infantil à luz da Linguística Aplicada

    Open AccessBianca das Neves Batista Neves, Breno Braga Neves et al.ARTICLEDISCURSIVIDADES2025

    Este artigo investiga construções de sentido sobre a dimensão afetiva pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e por professoras da Educação Infantil (EI). Especificamente, (1) identifica menções à dimensão afetiva na BNCC, nas orientações referentes à etapa da EI e (2) reflete sobre sentidos atribuídos à dimensão afetiva por parte de professoras da EI. Metodologicamente, parte-se de uma pesquisa em Linguística Aplicada, com abordagem qualitati…

  • Indisciplinando pela Linguística Aplicada os horizontes de saber

    Open AccessFrancisco Gabriel Cordeiro Da Silva, João Vitor Bezerra LAURENTINOARTICLEDISCURSIVIDADES2025

  • Linguística aplicada e seus desafios na contemporaneidade

    Open AccessJoão Vitor Bezerra LAURENTINO, Williany Miranda Da SilvaARTICLEDISCURSIVIDADES2025

  • Inclusive Language in a Didactic-Digital Context

    Open AccessWilliany Miranda Da Silva, João Vitor Bezerra LAURENTINOARTICLEAlfa2023

    This article aims to identify and analyze linguistic ideology underlying the theoretical treatment granted to inclusive language in a didactic-digital context (video class and online comments) of Portuguese Language, from theoretical perspectives of Anthropological Linguistics (Irvine; Gal, 2000; Kroskrity, 2004), queer theories (Butler, 1999; Pinto, 2014) and Linguistics (Câmara Jr., 1970; Castilho; Elias, 2015). The justification of this study …

  • Linguagem Inclusiva Em Contexto Didático-Digital

    Open AccessWilliany Miranda Da Silva, João Vitor Bezerra LAURENTINOARTICLEAlfa2023

    Este artigo objetiva identificar e analisar ideologia linguística subjacente ao tratamento teórico concedido à linguagem inclusiva em contexto didático-digital (videoaula e comentários on-line) de Língua Portuguesa, a partir de perspectivas teóricas da Linguística Antropológica (Irvine; Gal, 2000; Kroskrity, 2004), de teorias queer (Butler, 2003; Pinto, 2014) e da Linguística (Câmara Jr., 1970; Castilho; Elias, 2015). A justificativa desse estudo…

  • Videoaulas e divulgação de conteúdos gramaticais para exames como o Enem

    Open AccessJoão Vitor Bezerra LAURENTINO, Williany Miranda Da SilvaARTICLERevista Polyphonía2020

    As tecnologias digitais contribuem cada vez mais no contexto educacional, por esta razão, o presente texto versa acerca de materiais didáticos desta natureza. Assim, expõe o tratamento dado aos conteúdos gramaticais de língua portuguesa em videoaulas recomendadas para o ENEM. Adotamos a pesquisa qualiquantitativa, a partir da netnografia. Os dados constam em três sites (https://canaldoensino.com.br/blog/; http://ensinomédiodigital.fgv.br/ e http:…