Zeliha Karaağaç Cingöz
Biographic Data
| ID | 9434912 |
|---|---|
| NAME | Zeliha Karaağaç Cingöz |
| GIVEN NAMES | Zeliha Karaağaç |
| FAMILY NAME | Cingöz |
| SIGNATURE | CINGÖZ Z K |
| AFFILIATIONS | MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI |
| ORCID | 0000-0002-5704-7200 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Akademi̇k Başari İle Psi̇kososyal Faktörler Arasindaki̇ İli̇şki̇ni̇n İncelenmesi̇
Akademik başarıyı etkileyen faktörler uzun yıllardır incelenmektedir. Araştırmalar, akademik başarının bilişsel özelliklerin yanı sıra psikolojik ve sosyal faktörlere de bağlı olduğunu göstermektedir. Akademik başarı aynı zamanda çeşitli uluslararası ölçümlere de konu olmaktadır ve dünyanın çok sayıda ülkesinde yaşayan, 15 yaş grubu öğrencilerin değerlendirildiği Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) akademik başarıyı etkileyen psiko…
Türkiye’de Zorbalığa Maruziyet ve Öğrenci Refahı
Bu çalışmanın amacı Türkiye’de ortaöğretim kademesinde öğrencilerin doğrudan ya da dolaylı olarak maruz kaldığı zorbalık durumunun cinsiyet, okul türü, okul bölgesi, sosyoekonomik statü, akademik başarı, devamsızlık ve yaşam memnuniyeti gibi değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırma nicel araştırma yöntemine uygun olarak hazırlanmış olup araştırmanın veri setini PISA 2022 Türkiye uygulaması öğrenci anketi oluşturmaktadır. Araştırma sonuçlar…
Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Statünün Akademik Başarıya Etkisi Pisa 2015 ve Teog 2017 Sonuçlarının Karşılaştırması
Bu araştırmanın amacı; ekonomik, sosyal ve kültürel statü (ESKS) özelliklerinin öğrencilerin ortaöğretime yerleştirme sistemi için temel alınan merkezî sınav (TEOG) puanları üzerindeki etkilerini incelemektir. Araştırma, Ankara örneklemi üzerinden yapılmıştır. Evrendeki çeşitliliği yansıtması bakımından tabakalı örnekleme yöntemi tercih edilmiştir. Örnekleme dâhil olan okulların ortaöğretim 9. sınıf öğrencilerinden ekonomik, sosyal ve kültürel st…
No prominent works on this page.
Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Statünün Akademik Başarıya Etkisi Pisa 2015 ve Teog 2017 Sonuçlarının Karşılaştırması
Bu araştırmanın amacı; ekonomik, sosyal ve kültürel statü (ESKS) özelliklerinin öğrencilerin ortaöğretime yerleştirme sistemi için temel alınan merkezî sınav (TEOG) puanları üzerindeki etkilerini incelemektir. Araştırma, Ankara örneklemi üzerinden yapılmıştır. Evrendeki çeşitliliği yansıtması bakımından tabakalı örnekleme yöntemi tercih edilmiştir. Örnekleme dâhil olan okulların ortaöğretim 9. sınıf öğrencilerinden ekonomik, sosyal ve kültürel st…
Akademi̇k Başari İle Psi̇kososyal Faktörler Arasindaki̇ İli̇şki̇ni̇n İncelenmesi̇
Akademik başarıyı etkileyen faktörler uzun yıllardır incelenmektedir. Araştırmalar, akademik başarının bilişsel özelliklerin yanı sıra psikolojik ve sosyal faktörlere de bağlı olduğunu göstermektedir. Akademik başarı aynı zamanda çeşitli uluslararası ölçümlere de konu olmaktadır ve dünyanın çok sayıda ülkesinde yaşayan, 15 yaş grubu öğrencilerin değerlendirildiği Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) akademik başarıyı etkileyen psiko…
Türkiye’de Zorbalığa Maruziyet ve Öğrenci Refahı
Bu çalışmanın amacı Türkiye’de ortaöğretim kademesinde öğrencilerin doğrudan ya da dolaylı olarak maruz kaldığı zorbalık durumunun cinsiyet, okul türü, okul bölgesi, sosyoekonomik statü, akademik başarı, devamsızlık ve yaşam memnuniyeti gibi değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırma nicel araştırma yöntemine uygun olarak hazırlanmış olup araştırmanın veri setini PISA 2022 Türkiye uygulaması öğrenci anketi oluşturmaktadır. Araştırma sonuçlar…
Education Practices and Challenges (3 works) · Political science (2 works) · Bullying, Victimization, and Aggression (1 work) · Business (1 work) · Business administration (1 work) · Early Childhood Education and Development (1 work) · Educational Leadership and Administration (1 work) · Educational Methods and Analysis (1 work) · Global Educational Policies and Reforms (1 work) · Philosophy (1 work)