Ragnhild Laird Iversen
Biographic Data
| ID | 9518873 |
|---|---|
| NAME | Ragnhild Laird Iversen |
| GIVEN NAMES | Ragnhild Laird |
| FAMILY NAME | Iversen |
| SIGNATURE | IVERSEN R L |
| AFFILIATIONS | University of South-Eastern Norway |
| ORCID | 0000-0001-7314-3078 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Geir Winje
For noen år tilbake hadde Prismet en serie omtaler av «sentrale norske religionspedagoger som går av med pensjon». Som så mye annet ble serien imidlertid liggende brakk mens pandemien sendte forskere og formidlere på hjemmekontor, og det at en av bautaene i religionsdidaktikken samtidig gikk inn i emeritustilværelsen, ble forbigått i stillhet. Men bedre sent enn aldri. Med streng beskjed om at vi ikke får skrive «en ren hyllest», men bør skrive…
Skolegudstjeneste som identitetspolitikk og religionsdidaktikk
Ole Jakob Løland har skrevet en bred og informativ artikkel om skolegudstjenester og debattene rundt dem, og konkludert med at norsk religionspolitikk bør gå i retning av en mer pluralistisk modell. Dette er vi helt enige i, så i stedet for å gå i polemikk mot Løland, vil vi bruke denne anledningen til å utdype og reflektere videre rundt noen av hans mange punkter
Identification, Silence, Separation, and Imagination
Christmas plays an important role in kindergartens in all the Nordic countries. While for many, Christmas is a time for belonging, for others it is a time for withdrawal or longing. This article applies ethnographic data to examine how staff and children manage Christmas in the context of a religiously diverse Norwegian kindergarten. Describing how Christmas dominates the kindergarten from late November and through December, I analyze how this af…
The convivial concealment of religion
How are religiously based eating regulations navigated in kindergarten, and how does the pedagogical context influence the children’s understandings of religion and nationality? This article builds on a qualitative case study involving observations and group interviews with children in a Norwegian kindergarten. At mealtimes, some children ate different food than their peers due to religiously based eating regulations. Notably, no children connect…
Bokmelding
Kåre Fuglseth og Thor-Andre Skrefsrud (Red). Innføring i KRLE-didaktikk. Undervisning i religion, livssyn og etikk i et flerkulturelt samfunn IKO-Forlaget, 2021. Anmeldt av Ragnhild Laird Iversen Stipendiat i religionsdidaktikk, USN
Julevandring og yogakurs. Hvem definerer religion i barnehagen
Barnehager tilbys vandringer for barn i kirker i forbindelse med jul, og kurs for barn i yoga og meditasjon, av eksterne aktører. Vi har spurt barnehagelærerstudenter og deres praksislærere om de vil takke ja til slike tilbud, og bedt dem begrunne sine svar. Resultatet viser at majoriteten vil takke ja til begge og anser dem verken som religiøs involvering eller uttrykk for religiøs praksis. Vi diskuterer på hvilken måte tilbudene kan betraktes s…
No prominent works on this page.
Julevandring og yogakurs. Hvem definerer religion i barnehagen
Barnehager tilbys vandringer for barn i kirker i forbindelse med jul, og kurs for barn i yoga og meditasjon, av eksterne aktører. Vi har spurt barnehagelærerstudenter og deres praksislærere om de vil takke ja til slike tilbud, og bedt dem begrunne sine svar. Resultatet viser at majoriteten vil takke ja til begge og anser dem verken som religiøs involvering eller uttrykk for religiøs praksis. Vi diskuterer på hvilken måte tilbudene kan betraktes s…
Bokmelding
Kåre Fuglseth og Thor-Andre Skrefsrud (Red). Innføring i KRLE-didaktikk. Undervisning i religion, livssyn og etikk i et flerkulturelt samfunn IKO-Forlaget, 2021. Anmeldt av Ragnhild Laird Iversen Stipendiat i religionsdidaktikk, USN
Identification, Silence, Separation, and Imagination
Christmas plays an important role in kindergartens in all the Nordic countries. While for many, Christmas is a time for belonging, for others it is a time for withdrawal or longing. This article applies ethnographic data to examine how staff and children manage Christmas in the context of a religiously diverse Norwegian kindergarten. Describing how Christmas dominates the kindergarten from late November and through December, I analyze how this af…
The convivial concealment of religion
How are religiously based eating regulations navigated in kindergarten, and how does the pedagogical context influence the children’s understandings of religion and nationality? This article builds on a qualitative case study involving observations and group interviews with children in a Norwegian kindergarten. At mealtimes, some children ate different food than their peers due to religiously based eating regulations. Notably, no children connect…
Skolegudstjeneste som identitetspolitikk og religionsdidaktikk
Ole Jakob Løland har skrevet en bred og informativ artikkel om skolegudstjenester og debattene rundt dem, og konkludert med at norsk religionspolitikk bør gå i retning av en mer pluralistisk modell. Dette er vi helt enige i, så i stedet for å gå i polemikk mot Løland, vil vi bruke denne anledningen til å utdype og reflektere videre rundt noen av hans mange punkter
Geir Winje
For noen år tilbake hadde Prismet en serie omtaler av «sentrale norske religionspedagoger som går av med pensjon». Som så mye annet ble serien imidlertid liggende brakk mens pandemien sendte forskere og formidlere på hjemmekontor, og det at en av bautaene i religionsdidaktikken samtidig gikk inn i emeritustilværelsen, ble forbigått i stillhet. Men bedre sent enn aldri. Med streng beskjed om at vi ikke får skrive «en ren hyllest», men bør skrive…
Religious Education and Schools (6 works) · Context (archaeology) (3 works) · Philosophy (3 works) · Religion and Society Interactions (3 works) · Anthropology (2 works) · Gender Studies (2 works) · Humanities (2 works) · Norwegian (2 works) · Psychology (2 works) · Social Psychology (2 works)