Vahdeddin Şimşek

Biographic Data

ID9522943
NAMEVahdeddin Şimşek
GIVEN NAMESVahdeddin
FAMILY NAMEŞimşek
SIGNATUREŞIMŞEK V
AFFILIATIONSKırıkkale University
ORCID0000-0002-3973-850X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR6
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0

  • The Possibility of Religious Education Through New Media

    Vahdeddin Şimşek, Lokman YıldırımARTICLEReligious Education2026

    This study analyzes the Turkish General Directorate of Religious Education’s (DOGM) use of new media for religious education. Focusing on its Media and Digital Content Unit, it examines the creation of digital platforms, videos, and interactive materials to boost engagement and media literacy. An initial review of YouTube and Instagram metrics reveals user preference for sincere, humorous, and philosophical content. This research affirms social m…

  • Öğretmen Adaylarının Değer Yönelimleri

    Open AccessMeryem Karataş, Vahdeddin ŞimşekARTICLEMevzu – Sosyal Bilimler Dergisi2025

    Sosyal hayatı şekillendiren en önemli unsurlardan biri, bireylerin sahip olduğu değerlerdir. Söz konusu değerler, bireylerin düşünce biçimini ve davranışlarını şekillendirerek, bireysel ve toplumsal yaşam için önemli bir zemin hazırlar. Bu bağlamda araştırmanın amacı, Sakarya ve Kırıkkale Üniversitelerindeki Eğitim ve İlahiyat/İslami İlimler fakültelerinde öğrenim gören öğrencilerin değer algılarını Portre Değerler Ölçeği kullanarak incele-mektir…

  • Content Analysis of AI’s Responses to Family-Related Religious Questions

    Open AccessYasin YİĞİT, Vahdeddin ŞimşekARTICLEŞırnak Üniversitesi İlahiyat…2025

    This study aims to put forward a content analysis of the responses provided by artificial intelligence (AI) to family-themed religious questions and examine the extent to which these responses align with the fatwas issued by the Supreme Council of Religious Affairs of the Presidency of Religious Affairs. The family plays a central role in the transmission of religious values, and Islam offers comprehensive principles concerning both the pre- and …

  • Zor Konuların Öğretiminde DKAB Öğretmeni

    Open AccessVahdeddin Şimşek, Cemal TosunARTICLEŞırnak Üniversitesi İlahiyat…2022

    Ölüm olgusu çocuk, genç veya yetişkin çoğu bireyin merak ettiği konulardan birisidir. Ölüm, bazen işlenen bir konu gereği olarak bazen de öğrencilerin yönelttikleri sorular çerçevesinde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) derslerinde gündeme gelebilmektedir. Öğrencilerin ölüme dair “zor soruları” bulunmaktadır. Bu çalışmada DKAB derslerinde öğrencilerin ölümle ilgili merak edip sordukları hususları, öğretmenlerin ölüm konusunu işlerken benimsedik…

  • Farklı Değişkenlere Göre DKAB Öğretmenlerinin Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Tutumları

    Open AccessVahdeddin ŞimşekARTICLEDini Araştırmalar2022

    Eğitim, toplumunun ihtiyaç duyduğu insanı yetiştirme sürecidir. Bu süreç sonunda istenilen çıktının elde edilip edilmediği ise ölçme ve değerlendirme süreçleriyle anlaşılmaktadır. Eğitim sürecinin sağlıklı işleyip işlemediğinin göstergelerinden biri olan ölçme ve değerlendirme faaliyetleri sistem içesinde önemli bir yere sahiptir. Bu noktada ölçme ve değerlendirme uygulamalarını gerçekleştiren öğretmenlerin ölçme ve değerlendirmeye yönelik tutuml…

  • The Online Learning Experience of Theology Students in Turkey during the Covid-19 Pandemic

    Mualla Selçuk, Hasan Sözen et al.ARTICLEReligious Education2021

    Through a quantitative research model, this study aims to understand the general attitudes of theology students in Turkey regarding online learning during the COVID-19 pandemic. In examining the determinant factors on their attitudes, research findings include: previous online education experience, the frequency of participating in synchronous courses, the qualifications of the instructor, the assessment and evaluation procedures, the orientation…