Eva Jiménez-García
Biographic Data
| ID | 9523833 |
|---|---|
| NAME | Eva Jiménez-García |
| GIVEN NAMES | Eva |
| FAMILY NAME | Jiménez-García |
| SIGNATURE | JIMÉNEZ-GARCÍA E |
| AFFILIATIONS | Universidad Europea |
| ORCID | 0000-0001-6541-3517 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Music-based teaching strategies
The use of musical elements in early childhood education plays a key role in structuring interactions and pedagogical activities. However, their study has been fragmented, especially in the first cycle of early childhood education (ages 0–3). This paper presents a systematic literature review (2000–24) following PRISMA 2020, analysing music-based teaching strategies, the predominant methodological approaches found in the literature and their impl…
Twitter and YouTube as digital tools in higher education
This paper presents a systematic literature review of existing studies reporting on Twitter and YouTube as digital tools in higher education. We used the PRISMA extension for scoping reviews to select articles for review and report the results. The analysis was conducted using tools such as QualSyst for quality assessment and VOSviewer for bibliometric mapping. 27 articles were selected from several databases for the final analysis on the use of …
Espacios de aprendizaje innovadores para la universidad del futuro. Revisión bibliométrica (2011-2024)
En los últimos años, se ha producido un aumento de espacios de aprendizaje innovadores en el contexto universitario, convirtiéndose en una de las principales tendencias nacionales e internacionales. Este estudio tiene como objetivo analizar la producción científica sobre la influencia de estos espacios en el proceso de enseñanza y aprendizaje universitario entre 2011 y 2024. Se ha realizado una revisión bibliométrica y sistemática siguiendo las d…
Las prácticas académicas en el contexto universitario digital
Este estudio se enfoca en el papel de la tecnología en la gestión de las prácticas académicas, considerando las interacciones entre estudiantes, empresas/instituciones y la universidad, con el objetivo de proporcionar una solución tecnológica para abordar las dificultades que conlleva este proceso. Para ello, se utiliza una metodología mixta, que incluye un panel de expertos y una encuesta dirigida a estudiantes de prácticas en comunicación. Los …
Análisis de citación, co-citación y co-palabras de los medios de comunicación pública y ecosistema digital
Introducción: Este trabajo examina la producción científica relacionada con los medios de comunicación públicos en el mundo digital, debido al aumento de la última década. Metodología: Se seleccionan 292 referencias indexadas en Web of Science entre 2012-2022 y se realiza un análisis bibliométrico de citación, co-citación y co-palabras de la investigación científica sobre el tema. Resultados: El análisis de citación determina que los países con m…
Factors that challenge English learners and increase their dropout rates
This descriptive study surveyed the perceptions of teachers, counselors, and administrators on issues pertaining to school services and academic and instructional challenges of English Learners (ELs) in NYC public high schools. This study attempted to identify factors that increase the dropout rate of high school English learners. In addition, this study sought to identify school services, if any, provided to ELs that improve academic and learnin…
Aprendizaje basado en simulación con realidad virtual
The use of virtual reality (VR) and augmented reality (AR) to improve learning is a topical issue in Higher Education. This paper aims to assess the impact of virtual reality simulation (VR-SBL) on student learning and satisfaction. To this end, two cases are presented that have been carried out at Universidad Europea de Madrid (UEM): the first consists of training experience to provide first aid in the event of a traffic emergency through the us…
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Humanities (3 works) · Computer Science (2 works) · E-Learning and Knowledge Management (2 works) · Educational Innovations and Technology (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Psychology (2 works) · Advertising and Communication Studies (1 work) · Art (1 work) · Artificial Intelligence (1 work)