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Silvia Ramos-Sollai

Biographic Data

ID9542573
NAMESilvia Ramos-Sollai
GIVEN NAMESSilvia
FAMILY NAMERamos-Sollai
SIGNATURERAMOS-SOLLAI S
AFFILIATIONSFlorida State University
ORCID0000-0002-7936-4565
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX0
  • Estereotipar economiza tempo

    Open Access•Silvia Ramos-Sollai•ARTICLE•Fórum Linguístico•2020

    This paper focuses on stereotyping in a comparison of Portuguese as a Second Language and Portuguese as a Foreign Language teaching, learning, and material. Current academic debate shows that stereotypes impact foreign language acquisition, despite the fact that categorizing the world helps us acknowledge the unknown. Yet, stereotypes can be a starting point to the exercise of deconstruction, common in High-Leverage Teaching Practice (HLTP) and a…

  • Desafios Da Sustentabilidade Do Ensino De Português Língua Mundial Nos E.U.A

    Open Access•Renato Alvim, Silvia Ramos-Sollai•ARTICLE•Caderno de Letras•2020

    Este estudo de caso aborda a comunicação intercultural na tarefa de vídeo em ambiente instrucional universitário de Português Língua Mundial nos E.U.A. (ACTFL, 2017). Discute-se uma intervenção de pesquisa do modelo curricular inverso, em que o objetivo abrangente é fornecer comentário eficaz a fim de aperfeiçoar o desempenho do aluno (WIGGINS & MCTIGHE, 2007). Correlativamente, os debates acadêmicos que ampliam a comunicação do modo interpessoal…

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  • Estereotipar economiza tempo

    Open Access•Silvia Ramos-Sollai•ARTICLE•Fórum Linguístico•2020

    This paper focuses on stereotyping in a comparison of Portuguese as a Second Language and Portuguese as a Foreign Language teaching, learning, and material. Current academic debate shows that stereotypes impact foreign language acquisition, despite the fact that categorizing the world helps us acknowledge the unknown. Yet, stereotypes can be a starting point to the exercise of deconstruction, common in High-Leverage Teaching Practice (HLTP) and a…

  • Desafios Da Sustentabilidade Do Ensino De Português Língua Mundial Nos E.U.A

    Open Access•Renato Alvim, Silvia Ramos-Sollai•ARTICLE•Caderno de Letras•2020

    Este estudo de caso aborda a comunicação intercultural na tarefa de vídeo em ambiente instrucional universitário de Português Língua Mundial nos E.U.A. (ACTFL, 2017). Discute-se uma intervenção de pesquisa do modelo curricular inverso, em que o objetivo abrangente é fornecer comentário eficaz a fim de aperfeiçoar o desempenho do aluno (WIGGINS & MCTIGHE, 2007). Correlativamente, os debates acadêmicos que ampliam a comunicação do modo interpessoal…

EFL/ESL Teaching and Learning (2 works) · Humanities (2 works) · Linguistics (2 works) · Philosophy (2 works) · Portuguese (2 works) · Second Language Learning and Teaching (2 works) · Sociology (2 works) · Aesthetics (1 work) · Art (1 work) · Computer Science (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae