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Claudia Bohórquez-Olaya

Biographic Data

ID9547859
NAMEClaudia Bohórquez-Olaya
GIVEN NAMESClaudia
FAMILY NAMEBohórquez-Olaya
SIGNATUREBOHÓRQUEZ-OLAYA C
AFFILIATIONSUniversity of Boyaca
ORCID0000-0002-6308-3929
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Exploring the impact of the metaverse on English language teaching

    Open Access•Víctor del Carmen Avendaño Porras, Claudia Bohórquez-Olaya et al.•ARTICLE•Journal of Infrastructure Policy…•2024

    This study investigates the impact of the metaverse on English language teaching, focusing on the perspectives of students from the University of Boyacá. The use of the metaverse was compared with the Moodle platform in a virtual educational environment. A mixed-method approach combining quantitative and qualitative methods was employed. The sample consisted of 30 university students enrolled in English courses, randomly assigned to two groups: o…

  • Modelo educativo, prácticas pedagógicas y valoraciones de docentes en educación superior

    Open Access•Claudia Guerrero, Rodrigo Correal-Cuervo et al.•ARTICLE•Educación y Humanismo•2023

    La educación superior desempeña un papel fundamental en la evolución y el desarrollo de los modelos educativos, en tanto contribuye a la formación especializada, la investigación, la inno-vación pedagógica y la preparación para carreras profesionales, entre otros aspectos importantes. Objetivo: analizar la apropiación de un modelo educativo basado en la teoría de la complejidad evidenciado en las prácticas pedagógicas y las valoraciones docentes …

  • Pensamiento complejo, infancia y educación

    Claudia Bohórquez-Olaya, Oscar Pulido Cortés et al.•BOOK•Pensamiento complejo, infancia y…•2020

    La educación constituye la gran apuesta y el desafío de la sociedad por un mundo mejor. Desde su naturaleza, la educación supone un cambio en el sujeto que trasciende los planos del saber, el hacer y el ser, exponiendo hoy la necesidad del desarrollo de su saber hacer y su saber ser. Así, la educación está llamada a abordar y a ser abordada desde la complejidad del conocimiento, del individuo y del contexto en que éste se desenvuelve. Inevitablem…

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  • Pensamiento complejo, infancia y educación

    Claudia Bohórquez-Olaya, Oscar Pulido Cortés et al.•BOOK•Pensamiento complejo, infancia y…•2020

    La educación constituye la gran apuesta y el desafío de la sociedad por un mundo mejor. Desde su naturaleza, la educación supone un cambio en el sujeto que trasciende los planos del saber, el hacer y el ser, exponiendo hoy la necesidad del desarrollo de su saber hacer y su saber ser. Así, la educación está llamada a abordar y a ser abordada desde la complejidad del conocimiento, del individuo y del contexto en que éste se desenvuelve. Inevitablem…

  • Modelo educativo, prácticas pedagógicas y valoraciones de docentes en educación superior

    Open Access•Claudia Guerrero, Rodrigo Correal-Cuervo et al.•ARTICLE•Educación y Humanismo•2023

    La educación superior desempeña un papel fundamental en la evolución y el desarrollo de los modelos educativos, en tanto contribuye a la formación especializada, la investigación, la inno-vación pedagógica y la preparación para carreras profesionales, entre otros aspectos importantes. Objetivo: analizar la apropiación de un modelo educativo basado en la teoría de la complejidad evidenciado en las prácticas pedagógicas y las valoraciones docentes …

  • Exploring the impact of the metaverse on English language teaching

    Open Access•Víctor del Carmen Avendaño Porras, Claudia Bohórquez-Olaya et al.•ARTICLE•Journal of Infrastructure Policy…•2024

    This study investigates the impact of the metaverse on English language teaching, focusing on the perspectives of students from the University of Boyacá. The use of the metaverse was compared with the Moodle platform in a virtual educational environment. A mixed-method approach combining quantitative and qualitative methods was employed. The sample consisted of 30 university students enrolled in English courses, randomly assigned to two groups: o…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Psychology (2 works) · Computer Science (1 work) · Education and Teacher Training (1 work) · Educational and Organizational Development (1 work) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Human–computer interaction (1 work) · Interactivity (1 work) · Mathematics education (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae