Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Serap Aktemur Gürler

Biographic Data

ID9553899
NAMESerap Aktemur Gürler
GIVEN NAMESSerap Aktemur
FAMILY NAMEGürler
SIGNATUREGÜRLER S A
AFFILIATIONSDepartment of Child Development, Social Sciences Vocational School Kafkas University Kars Turkey
ORCID0000-0002-1577-9403
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Block‐Based Coding in Science Education

    Open Access•Serap Aktemur Gürler, Esra Ömeroğlu•ARTICLE•European Journal of Education•2026

    The purpose of this study was to investigate the effects of science education provided through a block‐based coding programme for preschool children learning scientific process skills. The study is innovative in combining early science education with technology‐supported learning. A semi‐experimental design with pre‐test, post‐test, and control group was used. Participants included 61 kindergarten children, randomly assigned to Experimental Group…

  • Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yenilikçi Eğitim Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

    Open Access•Abdülhamit KURUPINAR, Tuğba KANMAZ et al.•ARTICLE•MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi•2024

    Bu araştırmada okul öncesi öğretmenlerinin yenilikçi eğitim uygulamalarına ilişkin görüşlerini incelemek amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu Kütahya il merkezinde yer alan Millî Eğitim Bakanlığı’na (MEB) bağlı farklı resmî anaokullarında/ anasınıflarında görev yapan 21 okul öncesi öğretmeninden oluşmaktadır. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunun belirlenmesinde tipik durum…

No prominent works on this page.

  • Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yenilikçi Eğitim Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

    Open Access•Abdülhamit KURUPINAR, Tuğba KANMAZ et al.•ARTICLE•MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi•2024

    Bu araştırmada okul öncesi öğretmenlerinin yenilikçi eğitim uygulamalarına ilişkin görüşlerini incelemek amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu Kütahya il merkezinde yer alan Millî Eğitim Bakanlığı’na (MEB) bağlı farklı resmî anaokullarında/ anasınıflarında görev yapan 21 okul öncesi öğretmeninden oluşmaktadır. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunun belirlenmesinde tipik durum…

  • Block‐Based Coding in Science Education

    Open Access•Serap Aktemur Gürler, Esra Ömeroğlu•ARTICLE•European Journal of Education•2026

    The purpose of this study was to investigate the effects of science education provided through a block‐based coding programme for preschool children learning scientific process skills. The study is innovative in combining early science education with technology‐supported learning. A semi‐experimental design with pre‐test, post‐test, and control group was used. Participants included 61 kindergarten children, randomly assigned to Experimental Group…

Art (1 work) · Boosting (machine learning) (1 work) · Child Development and Digital Technology (1 work) · Coding (social sciences) (1 work) · Control (management) (1 work) · Digital Storytelling and Education (1 work) · Education and Technology Integration (1 work) · Group learning (1 work) · Humanities (1 work) · Mathematics (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae