Celso Do Prado Ferraz De Carvalho
Datos Biográficos
| ID | 955965 |
|---|---|
| NOMBRE | Celso Do Prado Ferraz De Carvalho |
| NOMBRES | Celso Do Prado Ferraz |
| APELLIDO | De Carvalho |
| FIRMA | DE CARVALHO C P F |
| AFILIACIONES | Universidade Nove de Julho |
| ORCID | 0000-0001-8703-8236 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 14 |
| TOTAL DE CITAS | 2 |
| TOTAL COMO AUTOR | 14 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2008 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 1 |
Apresentação do Dossiê Cinema e Educação
Este dossiê temático da EccoS – Revista Científica reúne pesquisas, ensaios críticos, relatos de experiência e resenhas que exploram as múltiplas interfaces entre Cinema e Educação, tanto no Brasil quanto em contextos internacionais. Abrangendo diferentes níveis e modalidades de ensino, bem como a educação não formal, a publicação busca fomentar análises originais sobre impactos, potencialidades, desafios e tensões inerentes a essa relação, artic…
Associativismo e sindicalismo dos trabalhadores em educação
Dedicamo-nos à organização do dossiê Associativismo e sindicalismo dos trabalhadores em educação com a preocupação de acolher artigos resultantes de pesquisas que apresentam como temáticas o estudo sobre o papel destas entidades levadas a efeito, no Brasil e no estrangeiro, nos diferentes níveis de ensino, contando, em sua consecução, com o apoio da Rede de Pesquisadores e Pesquisadoras Sobre Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores e das …
Educação, Neoconservadorismo E Barbárie Em Tempos De Crise Do Capital
O objetivo deste texto é apresentar elementos teórico-políticos que contribuam para a compreensão do processo de ascensão política, no Brasil, de forças denominadas neoconservadoras e sua expressão no debate educacional. Nossa preocupação central é como o negacionismo da ciência, o questionamento da educação estatal, laica e pública, a censura e interdição do debate sobre questões de gênero, identidade e raça, a cultura do ódio e a destruição do …
O currículo de ciências na perspectiva dos professores da rede estadual de ensino de São Paulo
O artigo em tela tem como objeto de problematização o currículo da disciplina de ciências da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, elaborado por um grupo de especialistas definidos pela SEESP, sem a participação dos professores. Apresentamos dados de pesquisa que apresentam a compreensão que os professores de ciências possuem do currículo oficial e como esse entendimento tem impactado em seu trabalho. Realizamos um conjunto de entrevista…
Reforma do ensino médio e base nacional comum curricular
O golpe de agosto de 2016 teve como consequência, no campo da educação, a retomada de um discurso acerca da necessidade de se reformar o Ensino Médio, com ênfase na necessidade de viabilizar a formação profissional, a empregabilidade e a adequação aos mundos do trabalho. No contexto desse processo, foram produzidas a reforma do Ensino Médio, de 2017, e a definição de uma nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em 2018. O processo reformista e…
Dossiê
A história da educação brasileira revela que, ao longo do tempo, o ensino médio tem se constituído em meio a um processo caracterizado pela tensão e disputa em torno da formação geral e formação específica, fato que decorre da situação que o ensino médio ocupa como momento de mediação entre a educação fundamental e a formação profissional. Nessa condição, equacionar demandas de preparação para os estudos superiores e, ao mesmo tempo, preparar os …
Construção de significados e legitimação de discursos
O currculo escolar tem ocupado significativo espao no debate educacional contemporneo. Tendo como referncia abordagens construdas pelos estudos culturais e pelo ciclo de polticas de Stephen Ball, entendemos que a elaborao de currculos um processo carregado de significados, que sinaliza para questes polticas, culturais e sociais. Embora em diversos documentos oficiais a necessidade do dilogo com a comunidade escolar seja enaltecida, as diferentes …
Pesquisa, pós-graduação e conhecimento-mercadoria aplicado no Brasil
Neste artigo, problematizamos polticas educacionais que vem definindo a ps-graduao brasileira nas ltimas dcadas. No contexto de transio do regime monopolista de acumulao para o de acumulao sob a predominncia financeira, destacamos a atual busca de transformao dessa ps-graduao nos moldes propostos pela World Class University. Nesse proposito, inicialmente recuperamos a trajetria de organizao da ps-graduao, expressa em diferentes planos formulados …
Educação de jovens e adultos
Política educacional e análises de políticas
Educação, regulação e políticas educacionais
Os processos de regulação da educação tem sido tema dos mais relevantes no contexto do debate educacional. Este texto problematiza esse processo no contexto da educação paulista, tendo como referência maior o denominado programa São Paulo faz escola e sua proposta de reforma curricular. Implementado a partir de 2007, no contexto do governo de José Serra, esse programa tem se caracterizado por uma série de ações com consequências importantes para …
Conhecimento e profissionalização no ensino médio
No transcorrer das últimas décadas, notadamente nos anos 1990, o ensino médio foi objeto de uma série de medidas legais que, entre outras coisas, visaram o desenvolvimento da cidadania e da formação profissional. Nosso objetivo neste artigo é tecer algumas considerações críticas acerca de duas questões que assumem posição de destaque nas medidas e dispositivos legais sobre o ensino médio nesse período: a centralidade assumida pelo conhecimento e …
Trabalho e formação na perspectiva da burguesia industrial
Este artigo tem como objetivo apresentar resultados de uma pesquisa sobre a relação universidade - empresa, com base no itinerário percorrido por uma instituição orgânica da burguesia, o Instituto Euvaldo Lodi, fundado em 1969 e mantido pela Confederação Nacional da Indústria. Busca-se mostrar o Instituto como parte de um movimento maior da burguesia: o de influenciar na definição das políticas públicas com o objetivo de transformar a universidad…
"O simpósio "A educação que nos convém
Este artigo tem como finalidade apresentar resultados de uma pesquisa sobre a relação universidade - empresa, com base no itinerário percorrido por uma instituição orgânica da burguesia, fundada em 1961: o Instituto de Pesquisas e Estudos Sociais (IPES). Este estudo busca mostrar o instituto como parte de um movimento maior da burguesia que influencia na definição das políticas públicas para transformar a universidade em um espaço próximo aos int…
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Reforma do ensino médio e base nacional comum curricular
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Dossiê
A história da educação brasileira revela que, ao longo do tempo, o ensino médio tem se constituído em meio a um processo caracterizado pela tensão e disputa em torno da formação geral e formação específica, fato que decorre da situação que o ensino médio ocupa como momento de mediação entre a educação fundamental e a formação profissional. Nessa condição, equacionar demandas de preparação para os estudos superiores e, ao mesmo tempo, preparar os …
Educação, Neoconservadorismo E Barbárie Em Tempos De Crise Do Capital
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Apresentação do Dossiê Cinema e Educação
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