Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Ali İbrahim Can Gözüm

Biographic Data

ID9575958
NAMEAli İbrahim Can Gözüm
GIVEN NAMESAli İbrahim Can
FAMILY NAMEGözüm
SIGNATUREGÖZÜM A İ C
AFFILIATIONSKafkas University
ORCID0000-0002-7765-4403
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Self-regulation and problem solving in early childhood

    Open Access•Büşra Yaşar Yusumut, Ali İbrahim Can Gözüm et al.•ARTICLE•Current Psychology•2026

    The aim of this study is to examine the relationships among self-regulation, number sense, and problem-solving skills, and to assess whether number sense plays a mediating role in the interaction between self-regulation and problem-solving skills. The study was conducted in line with the quantitative research approach, using a correlational survey design. The study included a total of 244 children aged 60–72 months attending public independent ki…

  • Early childhood development and educational experiences of gifted children

    Open Access•Sait Burak Yılmaz, Mehmet Okur et al.•ARTICLE•Family Relations•2026

  • Görsel Algılama Destekli Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliklerinin Yazı Farkındalığına Etkisinin İncelenmesi

    Open Access•Özgün Uyanık Aktulun, Ali İbrahim Can Gözüm•ARTICLE•MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi•2024

    Araştırmada "Görsel Algılama Destekli Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliklerinin Yazı Farkındalığına Etkisinin İncelenmesi" amaçlanmıştır. Bu amaçla araştırmanın tasarımı, yarı deneysel öntest-son test kontrol gruplu desen olarak yapılandırılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, deney (33), kontrol (33) olmak üzere toplam 66 çocuk oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, “Kişisel Bilgi Formu” ile Şimşek Çetin ve Alisinanoğlu (2013) tar…

  • Relationship between Pre-Schoolers’ self-regulation, language, and early academic skills

    Open Access•Ali İbrahim Can Gözüm, Özgün Uyanık Aktulun•ARTICLE•Current Psychology•2021

No prominent works on this page.

  • Relationship between Pre-Schoolers’ self-regulation, language, and early academic skills

    Open Access•Ali İbrahim Can Gözüm, Özgün Uyanık Aktulun•ARTICLE•Current Psychology•2021

  • Görsel Algılama Destekli Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliklerinin Yazı Farkındalığına Etkisinin İncelenmesi

    Open Access•Özgün Uyanık Aktulun, Ali İbrahim Can Gözüm•ARTICLE•MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi•2024

    Araştırmada "Görsel Algılama Destekli Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliklerinin Yazı Farkındalığına Etkisinin İncelenmesi" amaçlanmıştır. Bu amaçla araştırmanın tasarımı, yarı deneysel öntest-son test kontrol gruplu desen olarak yapılandırılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, deney (33), kontrol (33) olmak üzere toplam 66 çocuk oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, “Kişisel Bilgi Formu” ile Şimşek Çetin ve Alisinanoğlu (2013) tar…

  • Self-regulation and problem solving in early childhood

    Open Access•Büşra Yaşar Yusumut, Ali İbrahim Can Gözüm et al.•ARTICLE•Current Psychology•2026

    The aim of this study is to examine the relationships among self-regulation, number sense, and problem-solving skills, and to assess whether number sense plays a mediating role in the interaction between self-regulation and problem-solving skills. The study was conducted in line with the quantitative research approach, using a correlational survey design. The study included a total of 244 children aged 60–72 months attending public independent ki…

  • Early childhood development and educational experiences of gifted children

    Open Access•Sait Burak Yılmaz, Mehmet Okur et al.•ARTICLE•Family Relations•2026

Early Childhood Education and Development (2 works) · Academic skills (1 work) · Art (1 work) · Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development (1 work) · Child development (1 work) · Child Development and Digital Technology (1 work) · Cognition (1 work) · Cognitive Abilities and Testing (1 work) · Cognitive and developmental aspects of mathematical skills (1 work) · Cognitive development (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae