José María Mesías-Lema
Biographic Data
| ID | 95909 |
|---|---|
| NAME | José María Mesías-Lema |
| GIVEN NAMES | José María |
| FAMILY NAME | Mesías-Lema |
| SIGNATURE | MESÍAS-LEMA J M |
| AFFILIATIONS | Universidade da Coruña |
| ORCID | 0000-0001-8278-7115 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 13 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Prácticas Educativas del Movimiento Activista “Nunca Máis” como Revolución Histórica de los Derechos Humanos
El 13 de noviembre de 2002, el hundimiento del petrolero Prestige frente a la costa gallega provocó una catástrofe medioambiental sin precedentes en Europa Occidental, cuya deficiente gestión institucional desencadenó una movilización ciudadana masiva bajo el movimiento Nunca Máis. Aunque existen abundantes estudios sobre el movimiento, su dimensión educativa y artística ha sido escasamente investigada. Este artículo examina las prácticas “artivi…
Reinventing curatorial research
This paper engages in a reflexive analysis of a curatorial research project conducted in the museum when access was restricted due to the 2020 lockdown. This case study follows an action research design and was located at the Luis Seoane Foundation (A Coruña). This is a physical and virtual space for artistic and educational experimentation. This space emerges from the need to reinvent museum didactics and participant guidance from a new perspect…
Bands of Activist Poetry
Fotografía de protesta
Introducción: Se analiza la difusión de la fotografía de protestas cívicas en la época de la telefotografía prestando especial atención a las imágenes sobre la defensa del derecho a la educación, la libertad de expresión, la justicia social y la protección del medioambiente. Se revisa la historia de la fotografía documental y las innovaciones en edición, difusión y archivado. El activismo y sus manifestaciones en la época de la telefotografía per…
Cartography of Cultural Practices and Promoting Creative Policies for an Educating City
This article results from a knowledge transfer report commissioned by the Culture Area of the A Coruña City Council in Galicia (Spain), a city with an average population of 250,000 inhabitants. The report’s goal was to map all the cultural actions happening in the city. Due to their variety, dispersion, and multiplicity, the local government’s culture department required a comprehensive catalogue of these practices. The initial challenge was to c…
Etnografía visual e infancia
Etnografía, fotografía y educación tienen mucho en común cuando hablamos de infancia. El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre posibles diálogos y conexiones entre estos tres elementos. La metodología para lograrlo combina una potente revisión bibliográfica, documentación visual y análisis de experiencias reales y actualizadas que impliquen a la infancia como participante activa de la investigación. Las conclusiones obtenidas de…
Fotografiar el olvido
En este artículo se investiga sobre los recuerdos, el olvido y la memoria a través de la creación fotográfica, performativa y videográfica de David Catá. La obra de este artista gira en torno a su autobiografía, contada a partir del archivo fotográfico doméstico y del álbum familiar. Su proceso de creación parte de la memoria colectiva y de las experiencias, lugares y poéticas de la memoria individual que construye recuerdos fotográficos. Su proc…
Self-portrait in the photo booth
This visual essay is the result of an inquiry that analyses the selfie with students in the art teacher training programme in the Faculty of Education. These students are familiar with the selfie in a recreational context, in which the result and the aesthetics of the immediate prevail, overlooking elements of the photographic act. The visual experimentation triggered by the limitations of this strongly standardised and automated process is a cha…
Empowerment of the refugee migrant community through a cooperation project on art education in Greece
This article contributes to the inclusion of the refugee community located in Polykastro (Greece) through an art cooperation project between the University of Seville and the NGO Open Cultural Center. We suggest that art education promotes the full development of the individual and the community. This study examines the identification stage which took place in October 2019. Using a Logical Framework Analysis we explored agents involved, problems,…
Simple, Dark, and Deep
Territorios de la Mirada. Inclusión, Educación y Artes con la Comunidad Refugiada en Grecia
Este artículo presenta los resultados de la práctica e investigación pedagógicas llevadas a cabo dentro del proyecto de cooperación internacional “Artes, cultura y educación para el desarrollo. Educación y cultura para el empoderamiento personal y social de la comunidad migrante refugiada en Polykastro, Grecia”. Un proyecto realizado en Grecia, 2019, organizado por la Universidad de Sevilla y Open Cultural Center, una ONG que atiende educativamen…
Afetividades na arte e na educação
Este artigo aborda como a mudança afetiva na educação artística pode gerar projetos colaborativos e ativistas para uma cidadania sensível aos problemas que realmente importam. Como especialistas no ensino e aprendizagem das artes, devemos promover práticas afetivas, entre arte e educação, para o desenvolvimento de ações de qualidade, sensíveis ao contexto real de nossos alunos. Ao nos posicionar sobre a completa convicção de que essa mudança está…
Artivism and social conscience
This article incorporates research involving artivist and pedagogical curatorships (200717) that were developed by contemporary artists, university professors, students from the Faculty of Education, practising teachers and students from nursery, elementary and secondary school. It intends to showcase a series of artistic research projects financed by public institutions, facing the challenge of transforming teacher training. These contemporary a…
Artivism and social conscience
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Fotografía de protesta
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