Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Sonia Bazán

Biographic Data

ID9607006
NAMESonia Bazán
GIVEN NAMESSonia
FAMILY NAMEBazán
SIGNATUREBAZAN S
AFFILIATIONSNational University of Mar del Plata
ORCID0000-0003-0465-4303
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Itinerarios sobre la guerra y la posguerra de Malvinas. La trastienda de la investigación social como contenido de la enseñanza del pasado reciente

    Open Access•Sonia Bazán, Eduardo Devoto et al.•ARTICLE•Clío & Asociados La historia…•2022

    El artículo analiza la tarea realizada por los/as investigadores/as del proyecto, extensión y transferencia “Memorias, reconocimiento y políticas de reparación del pasado reciente. Aproximaciones transdisciplinarias a la experiencia de los ex combatientes de la guerra de Malvinas de la ciudad de Mar del Plata”, que reúne a las facultades de Humanidades, Psicología y Derecho de la UNMdP. Se registró el proceso de recolección de testimonios de exso…

  • Narrativas visuales para enseñar el tiempo histórico desde una perspectiva rizomática

    Open Access•Sonia Bazán•ARTICLE•Clío & Asociados La historia…•2021

    Cómo enseñar a pensar sobre el tiempo, el tiempo histórico y sus múltiples componentes? Para recorrer sinuosamente esta inquietud nos apoyamos en la imagen, a la que entendemos como representación del tiempo. Como formadores de profesores en Historia para el nivel secundario y a partir del análisis y problematización acerca del uso de la imagen que realizaban las cohortes de practicantes 2018-2019, nos propusimos diseñar ejercicios de narrativas …

  • El plan de capacitación docente Escuelas de Innovación (2011-2015). Un estudio sobre el abordaje de la enseñanza de las Ciencias Sociales y la inclusión de tecnologías a través de las voces de sus pro…

    Open Access•Braian Marchetti, Sonia Bazán•ARTICLE•Revista IRICE•2020

    Las transformaciones en la comunicación y la construcción del conocimiento en la sociedad del siglo XXI dan cuenta de la relevancia de concebir la alfabetización digital como un derecho. En este marco, una de las experiencias más importantes de acciones estatales en Argentina ha sido el Programa Conectar Igualdad el cual fue acompañado por iniciativas de formación docente, entre las que figura el plan Escuelas de Innovación (2011-2015).En el cont…

No prominent works on this page.

  • El plan de capacitación docente Escuelas de Innovación (2011-2015). Un estudio sobre el abordaje de la enseñanza de las Ciencias Sociales y la inclusión de tecnologías a través de las voces de sus pro…

    Open Access•Braian Marchetti, Sonia Bazán•ARTICLE•Revista IRICE•2020

    Las transformaciones en la comunicación y la construcción del conocimiento en la sociedad del siglo XXI dan cuenta de la relevancia de concebir la alfabetización digital como un derecho. En este marco, una de las experiencias más importantes de acciones estatales en Argentina ha sido el Programa Conectar Igualdad el cual fue acompañado por iniciativas de formación docente, entre las que figura el plan Escuelas de Innovación (2011-2015).En el cont…

  • Narrativas visuales para enseñar el tiempo histórico desde una perspectiva rizomática

    Open Access•Sonia Bazán•ARTICLE•Clío & Asociados La historia…•2021

    Cómo enseñar a pensar sobre el tiempo, el tiempo histórico y sus múltiples componentes? Para recorrer sinuosamente esta inquietud nos apoyamos en la imagen, a la que entendemos como representación del tiempo. Como formadores de profesores en Historia para el nivel secundario y a partir del análisis y problematización acerca del uso de la imagen que realizaban las cohortes de practicantes 2018-2019, nos propusimos diseñar ejercicios de narrativas …

  • Itinerarios sobre la guerra y la posguerra de Malvinas. La trastienda de la investigación social como contenido de la enseñanza del pasado reciente

    Open Access•Sonia Bazán, Eduardo Devoto et al.•ARTICLE•Clío & Asociados La historia…•2022

    El artículo analiza la tarea realizada por los/as investigadores/as del proyecto, extensión y transferencia “Memorias, reconocimiento y políticas de reparación del pasado reciente. Aproximaciones transdisciplinarias a la experiencia de los ex combatientes de la guerra de Malvinas de la ciudad de Mar del Plata”, que reúne a las facultades de Humanidades, Psicología y Derecho de la UNMdP. Se registró el proceso de recolección de testimonios de exso…

Art (3 works) · Humanities (3 works) · Political science (2 works) · Conflict, Peace, and Violence in Colombia (1 work) · Digital Storytelling and Education (1 work) · E-Learning and Knowledge Management (1 work) · Education in Rural Contexts (1 work) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Educator Training and Historical Pedagogy (1 work) · Memory, violence, and history (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae