Aygün Kılıç
Biographic Data
| ID | 9607864 |
|---|---|
| NAME | Aygün Kılıç |
| GIVEN NAMES | Aygün |
| FAMILY NAME | Kılıç |
| SIGNATURE | KILIÇ A |
| AFFILIATIONS | Munzur University |
| ORCID | 0000-0002-0417-2665 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Investigating the relationships between pre-service science teachers’ topic-specific personal and enacted pedagogical content knowledge
This study aimed to investigate pre-service science teachers’ (PSTs') PCK levels regarding celestial bodies and the relationships between PCK components. The pre-service teachers’ PCK was analyzed in two ways: personal PCK (pPCK) and enacted PCK (ePCK). PSTs' topic-specific pPCK represented their declarative knowledge of PCK regarding celestial bodies, and their topic-specific ePCK represented their enacted competencies in teaching this science t…
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Kendi Öğretim Süreçlerinde Kullandığı Yansıtıcı Düşünme Uygulamalarının Araştırılması
Bu çalışmada fen bilimleri öğretmenlerinin kendi öğretim süreçlerinde kullandığı yansıtıcı düşünme uygulamaları araştırılmıştır. Buna göre, araştırmada öğretmenlerin fen derslerini planlama, uygulama ve gözden geçirip değerlendirme süreçlerinde yansıtıcı düşünme uygulamalarını kullanıp kullanmadığı ve hangi tür yansıtıcı düşünme uygulamalarını kullandığı tespit edilmeye çalışılmıştır. Ayrıca çalışmada, öğretmenlerin bu öğretim süreçlerinde yansıt…
No prominent works on this page.
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Kendi Öğretim Süreçlerinde Kullandığı Yansıtıcı Düşünme Uygulamalarının Araştırılması
Bu çalışmada fen bilimleri öğretmenlerinin kendi öğretim süreçlerinde kullandığı yansıtıcı düşünme uygulamaları araştırılmıştır. Buna göre, araştırmada öğretmenlerin fen derslerini planlama, uygulama ve gözden geçirip değerlendirme süreçlerinde yansıtıcı düşünme uygulamalarını kullanıp kullanmadığı ve hangi tür yansıtıcı düşünme uygulamalarını kullandığı tespit edilmeye çalışılmıştır. Ayrıca çalışmada, öğretmenlerin bu öğretim süreçlerinde yansıt…
Investigating the relationships between pre-service science teachers’ topic-specific personal and enacted pedagogical content knowledge
This study aimed to investigate pre-service science teachers’ (PSTs') PCK levels regarding celestial bodies and the relationships between PCK components. The pre-service teachers’ PCK was analyzed in two ways: personal PCK (pPCK) and enacted PCK (ePCK). PSTs' topic-specific pPCK represented their declarative knowledge of PCK regarding celestial bodies, and their topic-specific ePCK represented their enacted competencies in teaching this science t…
Content analysis (1 works) · Education and Critical Thinking Development (1 works) · Education Practices and Challenges (1 works) · Educator Training and Historical Pedagogy (1 works) · Humanities (1 works) · Mathematics (1 works) · Mathematics education (1 works) · Mathematics Education and Teaching Techniques (1 works) · Pedagogy (1 works) · Philosophy (1 works)