Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Gizem Engi̇n

Biographic Data

ID9611944
NAMEGizem Engi̇n
GIVEN NAMESGizem
FAMILY NAMEEngi̇n
SIGNATUREENGİN G
AFFILIATIONSEge University
ORCID0000-0003-2532-8136
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • From users to creators

    Open Access•Ali Geri̇ş, Baris Cukurbasi et al.•ARTICLE•Computers & Education•2026

    As immersive technologies expand in education, a gap persists between teachers’ familiarity with virtual reality (VR) tools and effective pedagogical use. This study designed, implemented, and evaluated a 60-h VR Trainer Training Program using Educational Design Research (EDR) and the Taba-Tyler curriculum model. Sixteen teachers participated in a needs analysis, followed by 42 in-service teachers from 30 provinces in Türkiye engaging in the trai…

  • Öğretmen Adaylarının Akıllı Telefon Ekran Kullanım Süreleri ile Akademik Erteleme Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

    Open Access•Gizem Engi̇n, Salih Zeki Genç•ARTICLE•Celal Bayar Üniversitesi Sosyal…•2020

    Bu çalışma, öğretmen adaylarının akademik erteleme davranışlarının ekran kullanım süresiyle olan ilişkilerinin belirlenmesi amacıyla yürütülmüştür. Çalışma ilişkisel tarama modelinde tasarlanmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu ve Ocak ve Bulut (2015) tarafından geliştirilen “Akademik Erteleme Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma pedagojik formasyon eğitimine devam eden 172 öğretmen adayı ile gerç…

No prominent works on this page.

  • Öğretmen Adaylarının Akıllı Telefon Ekran Kullanım Süreleri ile Akademik Erteleme Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

    Open Access•Gizem Engi̇n, Salih Zeki Genç•ARTICLE•Celal Bayar Üniversitesi Sosyal…•2020

    Bu çalışma, öğretmen adaylarının akademik erteleme davranışlarının ekran kullanım süresiyle olan ilişkilerinin belirlenmesi amacıyla yürütülmüştür. Çalışma ilişkisel tarama modelinde tasarlanmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu ve Ocak ve Bulut (2015) tarafından geliştirilen “Akademik Erteleme Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma pedagojik formasyon eğitimine devam eden 172 öğretmen adayı ile gerç…

  • From users to creators

    Open Access•Ali Geri̇ş, Baris Cukurbasi et al.•ARTICLE•Computers & Education•2026

    As immersive technologies expand in education, a gap persists between teachers’ familiarity with virtual reality (VR) tools and effective pedagogical use. This study designed, implemented, and evaluated a 60-h VR Trainer Training Program using Educational Design Research (EDR) and the Taba-Tyler curriculum model. Sixteen teachers participated in a needs analysis, followed by 42 in-service teachers from 30 provinces in Türkiye engaging in the trai…

Augmented Reality Applications (1 work) · Curriculum (1 work) · Educational Games and Gamification (1 work) · Gender and Technology in Education (1 work) · Humanities (1 work) · Impact of Technology on Adolescents (1 work) · Instructional design (1 work) · Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies (1 work) · Philosophy (1 work) · Physics (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae