Christophe Benzitoun
Biographic Data
| ID | 961373 |
|---|---|
| NAME | Christophe Benzitoun |
| GIVEN NAMES | Christophe |
| FAMILY NAME | Benzitoun |
| SIGNATURE | BENZITOUN C |
| AFFILIATIONS | Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française |
| ORCID | 0000-0002-5835-9978 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 14 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 14 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Et les interrogatives en français contemporain, ça marche comment
Les problèmes liés à l’évaluation des compétences lexico-sémantiques orales des enfants: Si J’avais Un Marteau , Un Rabot , Un Râteau , Un Tournevis
Notre contribution s’inscrit dans le cadre d’une étude portant sur l’évaluation des compétences langagières d’enfants âgés de 4 à 8 ans. L’objectif est de décrire les outils à disposition des orthophonistes pour apprécier les compétences lexico-sémantiques des enfants, en considérant à la fois le type d’épreuves proposées et les lexèmes sélectionnés au sein de ces épreuves. Cette description est réalisée sur la base de cinq batteries de tests de …
Quelle est la grammaire des enfants ? L’exemple des interrogatives partielles en français
Dans cet article, nous nous intéressons à la manière dont les enfants s’approprient le système interrogatif et plus particulièrement la construction à sujet postposé, entre discours normatifs, représentations chez les élèves et usages à l’écrit et à l’oral. Pour ce faire, nous adoptons une approche descriptive sur corpus. Nous détaillons les différentes constructions interrogatives en usage chez les enfants en français parlé contemporain. Ce trav…
Présentation générale
La pratique du football par les femmes connaît une ferveur mondiale dans un contexte fortement dominé par les hommes. Peut-on alors parler de féminisation et faut-il y voir un phénomène global ? Au-delà des évidences, ce travail tente de montrer la portée et les limites de ce phénomène au regard de la pratique par les hommes et de l’ancrage de cette pratique dans les contextes nationaux. Il se fonde sur une analyse statistique multivariée (ACP, A…
Descriptions du français parlé. Présentation
et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France.Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit
Marie-José Béguelin, Gilles Corminboeuf et Florence Lefeuvre (dir.), Types d’unités et procédures de segmentation
L’ouvrage dirigé par Marie-José Béguelin, Gilles Corminboeuf et Florence Lefeuvre aborde l’épineuse question des unités linguistiques et de leur définition. Il compte 11 chapitres regroupés en trois parties : 1. les enjeux épistémologiques, 2. les modèles d’analyse et les choix de segmentation, 3. les analyses sur corpus et/ou la segmentation outillée. Pas moins de 19 chercheurs et chercheuses y ont contribué. La langue sur laquelle portent les é…
Pour un français parlé de référence à partir de corpus
La question de la forme de référence servant de base à l’enseignement de la langue française fait peu l’objet de débat dans la communauté éducative. Cela s’explique notamment par la difficulté à faire évoluer la norme, à l’image des rectifications orthographiques de 1990. Cependant, dès lors que l’on ne se limite plus au seul support écrit, le problème se pose de manière différente. Dans notre article, nous nous proposons de discuter l’opportunit…
Présentation
Rabot, sécateur, téléphérique: Interroger La Pertinence Des Choix Lexicaux Dans Les Outils D’évaluation Du Langage en Orthophonie
International audience
Méthodologie d'harmonisation et de traitement des données orales du CÉFC
Le céfc comprend des données de plusieurs sources différentes, ce qui permet d'observer au moins en partie la diversité du français. La résolution des problèmes inhérents à l'hétérogénéité de ces données est donc intrinsèque à la constitution de cette ressource et motivée par son objectif. Cet article décrira, étape par étape, l'approche méthodologique qui a permis de construire une ressource orale homogène en mutualisant différentes sources afin…
Le projet ORFÉO: Un corpus d’étude pour le français contemporain
L’article présente le projet ORFEO (outils pour l’étude du Français écrit et oral). Ce projet a consisté à rassembler 4M de mots de Français oral et 6M de mots d’écrit à partir de ressources existantes. Les ressources orales ont été unifiées dans un format trs et alignées avec les fichiers sons au phonème. Les corpus sont présentés avec des métadonnées qui permettent de constituer des sous-corpus d’étude. Les données orales ont été segmentées et …
Liaisons « non marquées » de constructions verbales: Cuisine et dépendances
Dans cet article, nous nous proposons d'étudier principalement les suites de constructions verbales non articulées par des conjonctions. Cela oblige d'emblée à se poser la question du marquage des relations syntaxiques du français. Nous montrons que la présence/absence d'une conjonction ou d'une préposition n'est pas décisive et que celle-ci constitue simplement un indice parmi d'autres. Nos analyses prennent place au sein des approches macro-syn…
Étude syntaxique de quand et avant que: Entre rection, association et autonomie
Dans cet article, nous commençons par faire un bref rappel des critiques principales contre la notion de subordination (initiée notamment par Brunot 1922). À la lumière de ces critiques, la solution souvent envisagée est de tenter de définir cette notion de manière plus précise. Nous envisageons ici une autre voie, à savoir son abandon pur et simple (à la suite notamment de Haiman & Thompson 1984). L’argument que nous défendons est que l’on peut …
Quand un corpus rencontre un adjectif du troisième type. Etude distributionnelle de prochain
L’adjectif prochain fait partie de ces adjectifs que Schnedecker (2002a) nomme « les adjectifs du troisième type ». Ni qualificatifs ni relationnels, souvent marginalisés, ces derniers possèdent des caractéristiques qui n’ont fait l’objet d’aucune étude systématique sur corpus. Nous nous proposons de combler cette lacune en réalisant une analyse distributionnelle de prochain dans différents genres textuels (oraux et écrits). Dans un premier temps…
Méthodologie d'harmonisation et de traitement des données orales du CÉFC
Le céfc comprend des données de plusieurs sources différentes, ce qui permet d'observer au moins en partie la diversité du français. La résolution des problèmes inhérents à l'hétérogénéité de ces données est donc intrinsèque à la constitution de cette ressource et motivée par son objectif. Cet article décrira, étape par étape, l'approche méthodologique qui a permis de construire une ressource orale homogène en mutualisant différentes sources afin…
Présentation
Quand un corpus rencontre un adjectif du troisième type. Etude distributionnelle de prochain
L’adjectif prochain fait partie de ces adjectifs que Schnedecker (2002a) nomme « les adjectifs du troisième type ». Ni qualificatifs ni relationnels, souvent marginalisés, ces derniers possèdent des caractéristiques qui n’ont fait l’objet d’aucune étude systématique sur corpus. Nous nous proposons de combler cette lacune en réalisant une analyse distributionnelle de prochain dans différents genres textuels (oraux et écrits). Dans un premier temps…
Étude syntaxique de quand et avant que: Entre rection, association et autonomie
Dans cet article, nous commençons par faire un bref rappel des critiques principales contre la notion de subordination (initiée notamment par Brunot 1922). À la lumière de ces critiques, la solution souvent envisagée est de tenter de définir cette notion de manière plus précise. Nous envisageons ici une autre voie, à savoir son abandon pur et simple (à la suite notamment de Haiman & Thompson 1984). L’argument que nous défendons est que l’on peut …
Liaisons « non marquées » de constructions verbales: Cuisine et dépendances
Dans cet article, nous nous proposons d'étudier principalement les suites de constructions verbales non articulées par des conjonctions. Cela oblige d'emblée à se poser la question du marquage des relations syntaxiques du français. Nous montrons que la présence/absence d'une conjonction ou d'une préposition n'est pas décisive et que celle-ci constitue simplement un indice parmi d'autres. Nos analyses prennent place au sein des approches macro-syn…
Le projet ORFÉO: Un corpus d’étude pour le français contemporain
L’article présente le projet ORFEO (outils pour l’étude du Français écrit et oral). Ce projet a consisté à rassembler 4M de mots de Français oral et 6M de mots d’écrit à partir de ressources existantes. Les ressources orales ont été unifiées dans un format trs et alignées avec les fichiers sons au phonème. Les corpus sont présentés avec des métadonnées qui permettent de constituer des sous-corpus d’étude. Les données orales ont été segmentées et …
Pour un français parlé de référence à partir de corpus
La question de la forme de référence servant de base à l’enseignement de la langue française fait peu l’objet de débat dans la communauté éducative. Cela s’explique notamment par la difficulté à faire évoluer la norme, à l’image des rectifications orthographiques de 1990. Cependant, dès lors que l’on ne se limite plus au seul support écrit, le problème se pose de manière différente. Dans notre article, nous nous proposons de discuter l’opportunit…
Présentation
Rabot, sécateur, téléphérique: Interroger La Pertinence Des Choix Lexicaux Dans Les Outils D’évaluation Du Langage en Orthophonie
International audience
Méthodologie d'harmonisation et de traitement des données orales du CÉFC
Le céfc comprend des données de plusieurs sources différentes, ce qui permet d'observer au moins en partie la diversité du français. La résolution des problèmes inhérents à l'hétérogénéité de ces données est donc intrinsèque à la constitution de cette ressource et motivée par son objectif. Cet article décrira, étape par étape, l'approche méthodologique qui a permis de construire une ressource orale homogène en mutualisant différentes sources afin…
Marie-José Béguelin, Gilles Corminboeuf et Florence Lefeuvre (dir.), Types d’unités et procédures de segmentation
L’ouvrage dirigé par Marie-José Béguelin, Gilles Corminboeuf et Florence Lefeuvre aborde l’épineuse question des unités linguistiques et de leur définition. Il compte 11 chapitres regroupés en trois parties : 1. les enjeux épistémologiques, 2. les modèles d’analyse et les choix de segmentation, 3. les analyses sur corpus et/ou la segmentation outillée. Pas moins de 19 chercheurs et chercheuses y ont contribué. La langue sur laquelle portent les é…
Descriptions du français parlé. Présentation
et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France.Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit
Présentation générale
La pratique du football par les femmes connaît une ferveur mondiale dans un contexte fortement dominé par les hommes. Peut-on alors parler de féminisation et faut-il y voir un phénomène global ? Au-delà des évidences, ce travail tente de montrer la portée et les limites de ce phénomène au regard de la pratique par les hommes et de l’ancrage de cette pratique dans les contextes nationaux. Il se fonde sur une analyse statistique multivariée (ACP, A…
Quelle est la grammaire des enfants ? L’exemple des interrogatives partielles en français
Dans cet article, nous nous intéressons à la manière dont les enfants s’approprient le système interrogatif et plus particulièrement la construction à sujet postposé, entre discours normatifs, représentations chez les élèves et usages à l’écrit et à l’oral. Pour ce faire, nous adoptons une approche descriptive sur corpus. Nous détaillons les différentes constructions interrogatives en usage chez les enfants en français parlé contemporain. Ce trav…
Et les interrogatives en français contemporain, ça marche comment
Les problèmes liés à l’évaluation des compétences lexico-sémantiques orales des enfants: Si J’avais Un Marteau , Un Rabot , Un Râteau , Un Tournevis
Notre contribution s’inscrit dans le cadre d’une étude portant sur l’évaluation des compétences langagières d’enfants âgés de 4 à 8 ans. L’objectif est de décrire les outils à disposition des orthophonistes pour apprécier les compétences lexico-sémantiques des enfants, en considérant à la fois le type d’épreuves proposées et les lexèmes sélectionnés au sein de ces épreuves. Cette description est réalisée sur la base de cinq batteries de tests de …
Linguistics and Discourse Analysis (12 works) · Philosophy (11 works) · Humanities (10 works) · French Language Learning Methods (8 works) · Historical Linguistics and Language Studies (8 works) · Art (3 works) · Linguistics (3 works) · Philosophy (3 works) · Syntax, Semantics, Linguistic Variation (3 works) · Computer Science (2 works)