Valquíria Elita Renk
Biographic Data
| ID | 961472 |
|---|---|
| NAME | Valquíria Elita Renk |
| GIVEN NAMES | Valquíria Elita |
| FAMILY NAME | Renk |
| SIGNATURE | RENK V E |
| AFFILIATIONS | Pontifícia Universidade Católica do Paraná |
| ORCID | 0000-0002-2679-7471 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 20 |
| TOTAL CITATIONS | 8 |
| AUTHOR COUNT | 20 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 2 |
The relationship between children and nature in preschool education: A state of knowledge
The relationship that children establish with nature gives them the opportunity to recognize the world and expand their investigations and experiences. With this perspective, researchers have looked into the topic and disseminated their results. This article aimed to inventory the published research that deals with the relationship between children and nature in preschool education and that are available on the Journal Portal of the Coordination …
A relação entre criança e natureza na Educação Infantil: Um estado do conhecimento
The relationship that children establish with nature gives them the opportunity to recognize the world and expand their investigations and experiences. With this perspective, researchers have looked into the topic and disseminated their results. This article aimed to inventory the published research that deals with the relationship between children and nature in preschool education and that are available on the Journal Portal of the Coordination …
Direito humano à saúde no processo migratório: Aplicações da bioética de proteção em políticas de acolhimento
O direito aos serviços de saúde é uma das vulnerabilidades do processo migratório. Apesar de amplamente garantido por tratados internacionais, contradições entre essas diretrizes e as políticas locais revelam que o acesso à saúde para migrantes ainda enfrenta grandes desafios. Além das dificuldades estruturais e econômicas dos países receptores, problemas como preconceito, xenofobia, barreiras linguísticas e culturais agravam a situação. Neste co…
Educação Inclusiva No Brasil, Angola E Moçambique
Este estudo visa identificar como Angola, Moçambique e Brasil adotam as políticas públicas educacionais com vistas à promoção da inclusão escolar, aborda as políticas educacionais inclusivas no recorte temporal de 1975 a 2020. É um estudo comparativo com análise dos documentos oficiais sobre educação de cada país, para identificar se os documentos contemplam a temática de educação inclusiva. Utiliza a metodologia baseada no estudo documental, com…
Relevância dos conhecimentos da bioética para a educação básica brasileira
Neste artigo, investiga-se se os referenciais da bioética são contemplados na educação básica, conforme estabelece o artigo 23 da Declaração universal sobre bioética e direitos humanos. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva, documental, cujas fontes são as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, o Plano Nacional de Educação e a Base Nacional Comum Curricular. O termo “bioética” é mencionado apenas uma vez…
Relevancia de los conocimientos de la bioética para la educación básica brasileña
En este artículo se investiga si los referentes de la bioética están contemplados en la educación básica, como establece el artículo 23 de la Declaración universal sobre bioética y derechos humanos. Se trata de una investigación de enfoque cualitativo, descriptivo y documental, cuyas fuentes son las Directrices Curriculares Nacionales para la Educación Básica, el Plan Nacional de Educación y la Base Nacional Común Curricular. El término “bioética…
The relevance of bioethics knowledge for Brazilian basic education
This article investigates whether the bioethics guidelines are incorporated into basic education, as established by Article 23 of the Universal Declaration on Bioethics and Human Rights. This is a qualitative, descriptive, documentary research, the sources of which are the Brazilian National Curriculum Guidelines for Basic Education, the National Education Plan, and the National Common Curricular Base. The term “bioethics” is mentioned only once;…
Colonialidade De Genero: Sobrecarga Do Trabalho Feminino Em Tempos De Pandemia Do Coronavirus
Neste artigo, objetiva-se discutir a sobrecarga de trabalho doméstico das mulheres em home office e isolamento social, aprofundada pela perpetuação da condição subalterna da mulher sob o espectro da colonialidade, durante a pandemia Covid-19, no Brasil, que iniciou em 2020. Metodologicamente é uma pesquisa qualitativa, exploratória, que se utiliza de técnica e pesquisa bibliográfica e documental, com a análise crítica de resultados de pesquisas s…
Migrantes e educação: A Bioética Como Ferramenta Em Defesa Da Dignidade E Do Enfrentamento Às Vulnerabilidades
Os deslocamentos migratórios internacionais constituem um fenômeno social que impacta na vida de milhares de pessoas, especialmente as crianças em idade escolar. A vida em outro país implica em mudanças, adaptações, aprendizados, na busca por direitos e ao mesmo tempo na preservação de sua história de vida. Para garantir a dignidade humana e um mínimo de qualidade de vida dos migrantes, documentos supranacionais foram sendo elaborados. A bioética…
Os arquivos Dops-PR na construção de uma memória da educação
Este artigo discute a importância da Série Pastas Dops-PR, do Arquivo Público do Paraná, na preservação documental e na construção de uma memória da educação. Os documentos mostram ações, violações dos direitos realizadas pelos agentes públicos e os processos de resistência de professores e instituições educacionais. Os arquivos são educativos e são espaços de memória e pesquisa. O corpus documental será analisado na perspectiva da história cultu…
Immigrant teaching: Male and female teachers in the Slavic and Italian Colonies in Paraná (1878-1938)
This article deals with the different profiles of teachers of Slavic and Italian ethnic schools in Paraná from the late 19th century to 1938, covering the beginning of schooling experiences until compulsory nationalization. The objective is to discuss who these teachers were and the perspectives of Governments and the Church concerning their professional performance and tensions established to the office of the magisterium in the incorporation of…
Magistério imigrante: Professores e professoras nas Colônias Eslavas e Italianas no Paraná (1878-1938)
Este artigo versa sobre os diferentes perfis dos professores das escolas étnicas italianas e eslavas no Paraná, do final do século XIX a 1938, período que abrange o início das experiências de escolarização até a nacionalização compulsória. Objetiva-se discutir quem eram estes docentes e quais foram as perspectivas dos Governos e da Igreja com relação a sua atuação profissional e tensões estabelecidas ao ofício do magistério na incorporação dos pr…
A inclusão de alunos com TDAH – um decênio das diretrizes de Educação Especial em Santa Catarina: Um modelo de beneficência
Nesse artigo, pretendemos discutir a presença do mínimo ético da beneficência nas diretrizes de inclusão dos alunos com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), adotada pelo estado de Santa Catarina, pioneiro em diretrizes norteadoras de inclusão. Para tanto, foi realizada uma análise de conteúdo das diretrizes da Educação Especial de Santa Catarina, no período de 2006 a 2016, a partir de um referencial da bioética. No contexto de …
Discursos sobre bioética nos periódicos da área médica do Paraná (1970-2005)
Este artigo analisa os discursos enunciadores da bioética na área médica do Paraná entre 1970 e 2005, identificando autores e sentidos atribuídos ao termo. Trata-se de pesquisa historiográfica sobre a revista Arquivos, publicada pelo Conselho Regional de Medicina do Paraná desde 1983, e a Revista Médica do Paraná, publicada pela Associação Médica do Paraná desde 1931. O corpus documental foi analisado a partir da perspectiva da história cultural.…
Medical discourse on health and scolar in paraná-Brazil in the years of 1930
Aim: This article analyses the medical protagonism in social medicine and school medicine was disseminated by the Medical Journal of Paran, aiming at the regeneration of the population. School medical discourse outlined practices to protect and care for primary school students such as for the prophylaxis of school illnesses and physical activity practices and established new conformation for the school space. The period is the years 1930
Diálogos entre bioética e saúde global: Análise de usuários e usos de parques urbanos como indicadores éticos na promoção de bem-estar
Embora as áreas verdes urbanas levem a benefícios biopsicossociais, a inserção em ambientes estigmatizados pode gerar vulnerabilidades. Este texto objetivou caracterizar os usuários e usos do passeio público de Curitiba por meio de pesquisa quantitativa da percepção e de condutas dos visitantes. Os resultados atestaram que o Parque está atrelado a referenciais emocionais, contudo a identificação de riscos tem conduzido a substituição por parques …
Os livros didáticos e a formação da identidade de gênero nas escolas étnicas polonesas do Paraná nos anos de 1930
Este artigo se insere na História da educação. Discute o papel da escola e do livro didático na formação, na construção e conformação de uma identidade de gênero. O recorte temporal são as primeiras décadas do século XX e circunscreve-se às escolas étnicas polonesas no Paraná. A pesquisa foi realizada com a análise documental do livro didático Elementarz - Dla dzieci polskich w Brasylji (Primeiro livro - Para as crianças Polonesas no Brasil), de …
Da ética ambiental à bioética ambiental: Antecedentes, Trajetórias E Perspectivas
A relação entre humano e ambiente torna-se problema ético no século XX, quando a aceleração do desenvolvimento econômico e científico acompanhou profundas alterações nos sistemas ecológicos globais. A ética ambiental reivindicou limites na relação dicotômica homem/natureza. Em 1970, Van Potter propôs a bioética como espaço interdisciplinar para o estudo da "sobrevivência humana". Nos anos seguintes, a disciplina restringiu-se a conflitos clínicos…
Professores de escolas étnicas no Paraná: Manter a Cultura Ou Cumprir as Leis
O presente artigo tem como tema o papel dos professores das escolas étnicas do Paraná. O recorte temporal situa-se desde o fim do século XIX até os anos de 1940. O objetivo geral é compreender o papel social dos professores dessas escolas, que deveriam atender as comunidades étnicas na manutenção da identidade cultural por meio da escola e ao mesmo tempo cumprir a legislação nacionalizadora. As fontes de pesquisa são os documentos escolares das e…
Educação De Imigrantes Alemães Em Curitiba
Este trabalho é o resultado da dissertação de Mestrado em Educação sobre a primeira Escola Alemã Católica de Curitiba, num período de 1896 até 1938. O período estudado envolve a época da sua fundação até o seu fechamento enquanto uma escola étnica. Investigamos por que esta adotava um padrão de escolaridade da Alemanha e só posteriormente adotou o padrão das escolas brasileiras. Destinava-se aos meninos desta etnia e posteriormente foi aberta aos…
Da ética ambiental à bioética ambiental: Antecedentes, Trajetórias E Perspectivas
A relação entre humano e ambiente torna-se problema ético no século XX, quando a aceleração do desenvolvimento econômico e científico acompanhou profundas alterações nos sistemas ecológicos globais. A ética ambiental reivindicou limites na relação dicotômica homem/natureza. Em 1970, Van Potter propôs a bioética como espaço interdisciplinar para o estudo da "sobrevivência humana". Nos anos seguintes, a disciplina restringiu-se a conflitos clínicos…
Professores de escolas étnicas no Paraná: Manter a Cultura Ou Cumprir as Leis
O presente artigo tem como tema o papel dos professores das escolas étnicas do Paraná. O recorte temporal situa-se desde o fim do século XIX até os anos de 1940. O objetivo geral é compreender o papel social dos professores dessas escolas, que deveriam atender as comunidades étnicas na manutenção da identidade cultural por meio da escola e ao mesmo tempo cumprir a legislação nacionalizadora. As fontes de pesquisa são os documentos escolares das e…
Educação De Imigrantes Alemães Em Curitiba
Este trabalho é o resultado da dissertação de Mestrado em Educação sobre a primeira Escola Alemã Católica de Curitiba, num período de 1896 até 1938. O período estudado envolve a época da sua fundação até o seu fechamento enquanto uma escola étnica. Investigamos por que esta adotava um padrão de escolaridade da Alemanha e só posteriormente adotou o padrão das escolas brasileiras. Destinava-se aos meninos desta etnia e posteriormente foi aberta aos…
Educação De Imigrantes Alemães Em Curitiba
Este trabalho é o resultado da dissertação de Mestrado em Educação sobre a primeira Escola Alemã Católica de Curitiba, num período de 1896 até 1938. O período estudado envolve a época da sua fundação até o seu fechamento enquanto uma escola étnica. Investigamos por que esta adotava um padrão de escolaridade da Alemanha e só posteriormente adotou o padrão das escolas brasileiras. Destinava-se aos meninos desta etnia e posteriormente foi aberta aos…
Professores de escolas étnicas no Paraná: Manter a Cultura Ou Cumprir as Leis
O presente artigo tem como tema o papel dos professores das escolas étnicas do Paraná. O recorte temporal situa-se desde o fim do século XIX até os anos de 1940. O objetivo geral é compreender o papel social dos professores dessas escolas, que deveriam atender as comunidades étnicas na manutenção da identidade cultural por meio da escola e ao mesmo tempo cumprir a legislação nacionalizadora. As fontes de pesquisa são os documentos escolares das e…
Da ética ambiental à bioética ambiental: Antecedentes, Trajetórias E Perspectivas
A relação entre humano e ambiente torna-se problema ético no século XX, quando a aceleração do desenvolvimento econômico e científico acompanhou profundas alterações nos sistemas ecológicos globais. A ética ambiental reivindicou limites na relação dicotômica homem/natureza. Em 1970, Van Potter propôs a bioética como espaço interdisciplinar para o estudo da "sobrevivência humana". Nos anos seguintes, a disciplina restringiu-se a conflitos clínicos…
Medical discourse on health and scolar in paraná-Brazil in the years of 1930
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Diálogos entre bioética e saúde global: Análise de usuários e usos de parques urbanos como indicadores éticos na promoção de bem-estar
Embora as áreas verdes urbanas levem a benefícios biopsicossociais, a inserção em ambientes estigmatizados pode gerar vulnerabilidades. Este texto objetivou caracterizar os usuários e usos do passeio público de Curitiba por meio de pesquisa quantitativa da percepção e de condutas dos visitantes. Os resultados atestaram que o Parque está atrelado a referenciais emocionais, contudo a identificação de riscos tem conduzido a substituição por parques …
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Este artigo se insere na História da educação. Discute o papel da escola e do livro didático na formação, na construção e conformação de uma identidade de gênero. O recorte temporal são as primeiras décadas do século XX e circunscreve-se às escolas étnicas polonesas no Paraná. A pesquisa foi realizada com a análise documental do livro didático Elementarz - Dla dzieci polskich w Brasylji (Primeiro livro - Para as crianças Polonesas no Brasil), de …
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O direito aos serviços de saúde é uma das vulnerabilidades do processo migratório. Apesar de amplamente garantido por tratados internacionais, contradições entre essas diretrizes e as políticas locais revelam que o acesso à saúde para migrantes ainda enfrenta grandes desafios. Além das dificuldades estruturais e econômicas dos países receptores, problemas como preconceito, xenofobia, barreiras linguísticas e culturais agravam a situação. Neste co…
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This article investigates whether the bioethics guidelines are incorporated into basic education, as established by Article 23 of the Universal Declaration on Bioethics and Human Rights. This is a qualitative, descriptive, documentary research, the sources of which are the Brazilian National Curriculum Guidelines for Basic Education, the National Education Plan, and the National Common Curricular Base. The term “bioethics” is mentioned only once;…
Humanities (10 works) · Political science (9 works) · Philosophy (7 works) · Art (6 works) · Sociology (6 works) · Ethics in medical practice (5 works) · Migration, Racism, and Human Rights (5 works) · Philosophy (5 works) · Ethics and bioethics in healthcare (4 works) · Palliative and Oncologic Care (4 works)