Jacques Berton
Biographic Data
| ID | 9615920 |
|---|---|
| NAME | Jacques Berton |
| GIVEN NAMES | Jacques |
| FAMILY NAME | Berton |
| SIGNATURE | BERTON J |
| AFFILIATIONS | Marymount University |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 15 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 15 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Solitaire et solidaire. Être singulier tout en étant collectif
Solitaire et solidaire ; une lettre qui change radicalement le sens du mot mais qui introduit la complexité du « faire équipe » qui se doit d’articuler singularité des acteurs et collectif de travail. Deux situations vécues dans deux cadres institutionnels vont servir de support pour donner à voir les composantes de ce « dispositif psychiquement chargé » qu’est une équipe, dont l’objectif est de faire ensemble malgré ou grâce aux différences
Photographier la différence avec Diane Arbus
Ce texte s’inscrit dans une démarche de métissage entre arts et travail social. C’est la photographie qui, ici, sert de support à ce métissage. L’œuvre de Diane Arbus, grande photographe américaine, brise, en photographiant une humanité marginale, la représentation que l’Amérique « bourgeoise » se faisait d’elle-même. Elle va nous servir de guide dans ce travail réflexif autour des questions d’intimité, de représentation du monde et de la différe…
Écriture et formation. Le journal de bord comme outil de professionnalisation
L’imperfection est une chance
Il s’agit dans ce texte d’articuler jazz et relation éducative pour mettre en évidence l’importance de l’improvisation dans l’activité musicale ou éducative. Dans les deux cadres, l’incertitude des circonstances et des conséquences nous confronte au sentiment quotidien de l’imperfection et le Köln Concert de Keith Jarrett nous servira de fil conducteur pour montrer combien l’imperfection peut être une chance
Clinique et sciences de l’éducation
Ce texte a pour objet d’éclairer des ensembles de notions dont la clinique se réclame et qu’on utilise, pour la plupart, en sciences de l’éducation. Dans ce champ spécifique, l’objectif est de repérer, de reconstituer les filiations qui ont progressivement constitué un ensemble plus ou moins cohérent autour de cette notion de clinique. C Blanchard-Laville va montrer la vivacité de ce courant coloré par la psychanalyse en sciences de l’éducation. …
Pluridisciplinarité et métissage
La pluridisciplinarité tant invoquée dans les dispositifs institutionnels ne va pas de soi. Les freins sont nombreux : manque de reconnaissance réciproque, langage et culture différents. C’est en particulier dans les espaces d’analyse de pratique que se jouent ces jeux de pouvoir mais aussi de co-construction, si riches pour un métissage disciplinaire et méthodologique
Les choristes ou la discrétion des marges du quotidien
Pour beaucoup, le quotidien est sans particularité, sans qualité, sans surprise. Pourtant, des petits espaces-temps anodins, comme ici une chorale, nous permettent de trouver de l’extraordinaire dans « l’infra-ordinaire », de comprendre que l’essentiel se situe peut-être dans « les interstices de l’ordinaire ». Michel de Certeau nous sert de chef de chœur
Annie Ernaux, sociologie clinique et récits de vie
Le travail social emprunte ses systèmes explicatifs à différentes disciplines et multiplie les références. Il tisse entre les écoles de pensée, ce tissage allant quelquefois jusqu’au métissage où la littérature a une place privilégiée. Ici, c’est Annie Ernaux qui va nous servir de « couturière » pour tisser avec les fils de la sociologie clinique. « Clinique », c’est l’adjectif utilisé par le jury du prix Nobel pour caractériser son écriture. Les…
Roland Barthes
Intégrer dans le dispositif formatif le langage photographique et plus particulièrement l’apport de Roland Barthes comme espace potentiel de métissage est resté longtemps une préoccupation intellectuelle, à la fois ludique et créative. Comment sa pensée vient s’immiscer dans le monde des travailleurs sociaux ? C’est à partir des notions de punctum , de signifiance que le texte rappelle combien l’acte photographique rejoint, éclaire la rencontre, …
Les fenêtres de Wajdi Mouawad
À partir d’un fragment de texte, l’auteur met en lien les propos du metteur en scène : Wajdi Mouawad sur le théâtre, avec les questionnements spécifiques à la posture professionnelle et aux enjeux de l’observation. Celle-ci, menée par un sujet, adopte toujours un point de vue et ce n’est que lorsqu’elle est confrontée à d’autres points de vue qu’elle a quelque chance de devenir un peu plus objective. Métisser les sciences humaines, la littérature…
Événements, incertitudes et quête de sens
Dans les institutions, les groupes d’analyses de pratiques deviennent de parfaits analyseurs du malaise des institutions du travail social. Ils sont impactés par un contexte sanitaire qui n’a fait que renforcer les vulnérabilités, les fragilités, avec une invisibilisation des métiers du travail social. Accélération des changements, règlementations éphémères, procédures changeantes s’entremêlent en bouleversant, en fragilisant le rapport que chacu…
Observation, clinique et implication
L’observation est souvent considérée comme le premier outil des travailleurs sociaux. Pourtant les débats autour de cet objet dans le travail social se raréfient. L’article se propose d’articuler l’observation à deux autres notions intimement liées : la clinique et l’implication, en revendiquant l’importance d’une observation impliquée
Institution et modernité
Les institutions déclineraient et n’accompliraient plus leur fonction principale de continuité et de régulation, comme si la modernité avait introduit dans le programme institutionnel un virus qui les décompose peu à peu. À partir d’une approche psychosociologique de l’institution, il s’agit de questionner le lien entre institution et modernité : qu’est-ce qui fait encore « tenir » l’institution ? L’institution est décrite comme un appareil à dis…
Le récit
Les récits sont les piliers de nos identités professionnelles parce qu’ils n’ont de cesse d’explorer, d’inclure ce qui peut éclairer nos expériences. Nomades, créatifs ou au contraire rassurants, ils témoignent de ce que nous sommes ou de ce que nous voulons être, d’où la place privilégiée à leur accorder dans le cadre de la formation. Construire des récits devient ainsi l’activité privilégiée pour réfléchir et formaliser ses activités et obtenir…
La Dame du placard
L’objet de cet article vise à montrer combien le support de l’image photographique peut aider dans la démarche biographique souvent présente dans l’accompagnement en milieu ouvert. L’hypothèse ici est de développer une méthodologie pour que les recueils d’histoires ne soient plus seulement des bouts, des miettes, mais se constituent petit à petit dans une histoire plus large (familiale, sociale). La posture clinique adoptée, spécifique aux « réci…
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Le récit
Les récits sont les piliers de nos identités professionnelles parce qu’ils n’ont de cesse d’explorer, d’inclure ce qui peut éclairer nos expériences. Nomades, créatifs ou au contraire rassurants, ils témoignent de ce que nous sommes ou de ce que nous voulons être, d’où la place privilégiée à leur accorder dans le cadre de la formation. Construire des récits devient ainsi l’activité privilégiée pour réfléchir et formaliser ses activités et obtenir…
La Dame du placard
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Institution et modernité
Les institutions déclineraient et n’accompliraient plus leur fonction principale de continuité et de régulation, comme si la modernité avait introduit dans le programme institutionnel un virus qui les décompose peu à peu. À partir d’une approche psychosociologique de l’institution, il s’agit de questionner le lien entre institution et modernité : qu’est-ce qui fait encore « tenir » l’institution ? L’institution est décrite comme un appareil à dis…
Roland Barthes
Intégrer dans le dispositif formatif le langage photographique et plus particulièrement l’apport de Roland Barthes comme espace potentiel de métissage est resté longtemps une préoccupation intellectuelle, à la fois ludique et créative. Comment sa pensée vient s’immiscer dans le monde des travailleurs sociaux ? C’est à partir des notions de punctum , de signifiance que le texte rappelle combien l’acte photographique rejoint, éclaire la rencontre, …
Les fenêtres de Wajdi Mouawad
À partir d’un fragment de texte, l’auteur met en lien les propos du metteur en scène : Wajdi Mouawad sur le théâtre, avec les questionnements spécifiques à la posture professionnelle et aux enjeux de l’observation. Celle-ci, menée par un sujet, adopte toujours un point de vue et ce n’est que lorsqu’elle est confrontée à d’autres points de vue qu’elle a quelque chance de devenir un peu plus objective. Métisser les sciences humaines, la littérature…
Événements, incertitudes et quête de sens
Dans les institutions, les groupes d’analyses de pratiques deviennent de parfaits analyseurs du malaise des institutions du travail social. Ils sont impactés par un contexte sanitaire qui n’a fait que renforcer les vulnérabilités, les fragilités, avec une invisibilisation des métiers du travail social. Accélération des changements, règlementations éphémères, procédures changeantes s’entremêlent en bouleversant, en fragilisant le rapport que chacu…
Observation, clinique et implication
L’observation est souvent considérée comme le premier outil des travailleurs sociaux. Pourtant les débats autour de cet objet dans le travail social se raréfient. L’article se propose d’articuler l’observation à deux autres notions intimement liées : la clinique et l’implication, en revendiquant l’importance d’une observation impliquée
Pluridisciplinarité et métissage
La pluridisciplinarité tant invoquée dans les dispositifs institutionnels ne va pas de soi. Les freins sont nombreux : manque de reconnaissance réciproque, langage et culture différents. C’est en particulier dans les espaces d’analyse de pratique que se jouent ces jeux de pouvoir mais aussi de co-construction, si riches pour un métissage disciplinaire et méthodologique
Les choristes ou la discrétion des marges du quotidien
Pour beaucoup, le quotidien est sans particularité, sans qualité, sans surprise. Pourtant, des petits espaces-temps anodins, comme ici une chorale, nous permettent de trouver de l’extraordinaire dans « l’infra-ordinaire », de comprendre que l’essentiel se situe peut-être dans « les interstices de l’ordinaire ». Michel de Certeau nous sert de chef de chœur
Annie Ernaux, sociologie clinique et récits de vie
Le travail social emprunte ses systèmes explicatifs à différentes disciplines et multiplie les références. Il tisse entre les écoles de pensée, ce tissage allant quelquefois jusqu’au métissage où la littérature a une place privilégiée. Ici, c’est Annie Ernaux qui va nous servir de « couturière » pour tisser avec les fils de la sociologie clinique. « Clinique », c’est l’adjectif utilisé par le jury du prix Nobel pour caractériser son écriture. Les…
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Il s’agit dans ce texte d’articuler jazz et relation éducative pour mettre en évidence l’importance de l’improvisation dans l’activité musicale ou éducative. Dans les deux cadres, l’incertitude des circonstances et des conséquences nous confronte au sentiment quotidien de l’imperfection et le Köln Concert de Keith Jarrett nous servira de fil conducteur pour montrer combien l’imperfection peut être une chance
Clinique et sciences de l’éducation
Ce texte a pour objet d’éclairer des ensembles de notions dont la clinique se réclame et qu’on utilise, pour la plupart, en sciences de l’éducation. Dans ce champ spécifique, l’objectif est de repérer, de reconstituer les filiations qui ont progressivement constitué un ensemble plus ou moins cohérent autour de cette notion de clinique. C Blanchard-Laville va montrer la vivacité de ce courant coloré par la psychanalyse en sciences de l’éducation. …
Photographier la différence avec Diane Arbus
Ce texte s’inscrit dans une démarche de métissage entre arts et travail social. C’est la photographie qui, ici, sert de support à ce métissage. L’œuvre de Diane Arbus, grande photographe américaine, brise, en photographiant une humanité marginale, la représentation que l’Amérique « bourgeoise » se faisait d’elle-même. Elle va nous servir de guide dans ce travail réflexif autour des questions d’intimité, de représentation du monde et de la différe…
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Solitaire et solidaire. Être singulier tout en étant collectif
Solitaire et solidaire ; une lettre qui change radicalement le sens du mot mais qui introduit la complexité du « faire équipe » qui se doit d’articuler singularité des acteurs et collectif de travail. Deux situations vécues dans deux cadres institutionnels vont servir de support pour donner à voir les composantes de ce « dispositif psychiquement chargé » qu’est une équipe, dont l’objectif est de faire ensemble malgré ou grâce aux différences
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